合肥市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷

合肥市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表是某同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答，其中正确的是（ ）ABCD2 . 下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是A每种生物都是一个丰富的基因库B生物多样性仅指生物种类的多样性C生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D我国是生物种类最丰富的国家之一3 . 成语故事：贮藏一年后的柑桔，桔皮依然光泽鲜亮，但剖开一看，里面像破棉絮造成柑桔“金玉其，外败絮其中”的最主要原因是柑橘内（ ）A有机物分解BDNA损失C细菌入侵D二氧化碳减少4 . 水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为A细胞组织器官B组织器官个体C细胞器官个体D细胞器官组织5 . 下列哪项属于生物对环境的适应A森林可保持水土B仙人掌的叶退化成刺C千里之堤，毁于蚁穴D蚯蚓疏松土壤6 . 用观察法研究动物行为，必须让动物处于什么状态下：A实验室里B野外自然状态下C家养状态下D放在密闭的笼子里7 . 在下列结构中，与肝脏属于同一结构层次的是（ ）ABCD8 . 动物和植物细胞中都具有的结构是A线粒体和叶绿体B线粒体和细胞核C叶绿体和细胞壁D线粒体和液泡9 . “麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景下列措施中，能提高光合作用效率增加农作物产量的是（ ）A加大种植密度B增加氧气浓度C减少水分D适当增加二氧化碳浓度10 . 如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）Aac段表示该植物的光合作用不断地增强Bb点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C当光照强度大于时，该植物开始进行光合作用鉴V光照强度D当光照强度大于时，该植物不再进行光合作用11 . 如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题A是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2B植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2。C植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果D植物能否更新空气12 . 我们食用的花生油，主要由种子的哪部分加工而成（ ）A胚B胚乳C子叶D胚轴13 . 新鲜的西红柿用热水适当烫一会，用小刀一挑，表面很容易揭起一层薄膜状的“皮”，这层“皮”属于（ ）A保护组织B分生组织C结缔组织D上皮组织14 . 下列各生物分类单位中，亲缘关系最密切的是（ ）A种B属C科D界15 . 洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（ ）A细胞壁和液泡B细胞核和线粒体C叶绿体和细胞膜D线粒体和液泡16 . 被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是A一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊B花芽将来发育成植物体的枝条C根生长最快的部位是成熟区D种子的胚由胚珠发育而成17 . 苍耳的果实和种子适应传播，易于自身繁衍的结构是 A果皮向内蜷缩，将种子弹射出去B果实具有伞状毛，成熟后随风飘散C果实表面有钩刺，易于附在人或者动物的身体上，带向远处，散布开来D果实成熟后，细小的种子从裂口中散布开来，随风飘落18 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳 增强光合作用B给农作物松土 有利于根部的呼吸C春天为果树剪枝 降低蒸腾作用D将蔬菜水果冷藏处理 降低呼吸作用19 . 将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满试管的一半时，放入余烬的木条，发现余烬的木条复燃了，说明金鱼藻A光合作用制造了氧气B光合作用消耗了二氧化碳C呼吸作用吸收了氧气D呼吸作用释放了二氧化碳20 . 在进行科学探究的过程中，只有端正的态度，科学合理的方法，才能获得科学的探究结论。下列科学探究过程中的有关做法，正确的是（ ）A测量水蚤心率时，应该多次测量求平均值B科学探究的各个步骤是固定不变的，任何情况下都要按照步骤逐步进行C若得出的实验结果与假设不同时，应该修改实验数据，使其与假设相同D验证光对鼠妇的影响时，只用1只鼠妇做实验即可21 . 多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的描述，正确的是（ ）A幼根尖端帽状的根冠属于分生组织B人的心脏、胃中都分布着肌肉组织C叶片的上下表层分布的是上皮组织D人体血管中流动的血液是营养组织22 . 以下有关生物体生命活动的说法中，不正确的一项是（ ）A放置在窗台上的盆栽植物表现出明显的相关生长现象，这主要是植物背光一侧的生长素比向光一侧的多B植物体蒸腾散失水分的多少主要由保卫细胞控制C植物吸收的水分大部分用于光合作用D人体在炎热环境中，血管舒张，此时人体产热量等于散热量23 . 欲探究“水分对鼠妇生活的影响”，下列实验装置，你最好选择（ ）AABBCCDD24 . 种子萌发的环境条件不包括A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D适量的二氧化碳25 . 观察和实验是生物学家科学探究的基本方法，下列有关叙述不正确的是（ ）A将洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上展平，在表皮上滴一滴清水，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，再缓缓放下B转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视装片C在显微镜下观察到清晰的物像，如果移动显微镜，视野变暗，需要重新调节反光镜D由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器26 . 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）位置鼠妇光线温度湿度纸盒左边侧20只阴暗15干燥纸盒右边侧20只阴暗30潮湿A左右两侧都应保持在潮湿环境中B左右两侧都应保持30C左右两侧鼠妇的数量可以不同D左右两侧的光照可以不同27 . 我市为创建文明城市，加大了植物绿化力度。下列有关植物的说法不正确的是（ ）A利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长B人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是利于植物充分地接受光照进行光合作用C用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入木质部D在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果28 . 下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）A生物圈是地球上所有生物的共同家园B生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的下部，水圈的全部和岩石圈的上部D生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的29 . 下列光合作用意义的说法中，错误的是（ ）A是空气中氧的主要来源B为动植物和人的呼吸提供氧C为动植物和人的生命活动提供能量来源D把化学能转变成光能并储藏在所合成的有机物中30 . 植物和动物共有的特征是（ ）A能进行光合作用B能生长和繁殖C会捕食D能运动二、综合题31 . 如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，据图分析回答问题:(1)图甲（2）和（3）共同组成_。(2)图甲（5）胚珠完成受精作用后，可以发育成图乙中的结构（2）_。(3)图乙（2）中最主要的结构是图丙（5）_它是新植物的幼体。(4)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙（4）_。(5)图丙在萌发过程中，（3）_首先突破种皮发育成图丁中的（8）_。.32 . 下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。（1）该生态系统的能量来自于_，其中的有机物是生产者通过_制造的。（2）水草和水绵在此生态系统中属于_，鱼、虾等属于_。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于_。（3）影响生物生存的环境因素包括上述的生物因素和_，如_、_、_、_和土壤等。33 . 下图是一台显微镜，请回答：（1）图示的是显微镜的示意图，可调节镜筒高低的有_、_。（2）可调节视野明亮程度的有_、_。（3）可改变物像大小的有_、_。三、实验探究题34 . 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是_。然后进行如图处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。（2）图所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。（3）如图所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成_色，说明叶片的见光部分产生了有机物_。（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。第 8 页 共 8 页