合肥市2019-2020学年七年级上学期期末生物试题B卷

合肥市2019-2020学年七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 国庆假期，阳阳一家迎来了远方的客人，带他们去浏阳的景点游玩时，观看到的以下事物中，能看做一个生态系统的是A大围山森林公园郁郁葱葱的植被B环境优美的周洛大峡谷C伟人胡耀邦故居来来往往的游客D黄龙大峡谷惊险刺激的玻璃桥2 . 下图是菜豆和玉米种子萌发成幼苗的示意图，有关叙述错误的是（ ）A叶的形状和子叶的数目可用于区分菜豆和玉米幼苗B菜豆和玉米幼苗的根都是由胚根发育而来的C菜豆和玉米种子萌发初期所需营养物质均来自胚乳D菜豆和玉米的茎和叶都由胚芽发育而来3 . 下列生物中属于单细胞生物的是（ ）水螅草履虫青霉大肠杆菌蘑菇酵母菌ABCD4 . 为提高苗木的成活率，园艺工人选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是降低（ ）。A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D吸收作用5 . 给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中哪种结构可以将农药阻挡在细胞外？（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡6 . 我国植被面临的主要问题不包括（ ）A森林覆盖率低B对森林的利用不合理C草原过度放牧，草场退化、沙化D退耕还草，退耕还林7 . 在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是（ ）A去掉胚乳的玉米种子B被虫蛀空的水稻种子C胚被破坏的小麦种子D种皮破损的菜豆种子8 . 夏收季节，农民要把收下的小麦晒干后才能贮藏把麦子晒干的原因是为了降低小麦种子的（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用9 . 下列关于生物圈的描述，不正确的是（ ）A生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境B生物圈的厚度大约是20千米左右C生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈D生物圈是人类和其他生物的共同家园10 . 下图表示某植物体细胞发生的一系列变化示意图，表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）A过程分别表示细胞的生长和分裂B经过过程，细胞的形态、结构和功能出现差异C细胞分裂时，细胞质先分成两份，然后细胞核由一个分成两个，每份细胞质各含有一个细胞核D过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致11 . 水稻和花生种子的营养物质分别储存在（ ）A子叶子叶B胚乳胚乳C胚乳子叶D子叶胚乳12 . 下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）A麦怕清明霜，谷要秋来旱B山上多种树，胜似修水库C五月不热，稻谷不结D花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸13 . 植物体的光合作用在生物圈中具有重要的意义。下列是某生物小组总结的绿色植物光合作用具有的生态意义，其中错误的是（ ）A为生物圈中其他生物提供营养物质B为自身的生命活动提供营养物质C消耗生物圈中的氧气D把非生物环境中的能量固定到生物环境中14 . 生物界中的动植物千姿百态，种类繁多，但构成它们结构和功能的基本单位是（ ）A细胞核B组织C细胞D器官15 . 葫芦藓对水和无机盐的吸收依赖（ ）。A茎和叶B假根C根D六种器官16 . 现有花生、小麦、大豆、玉米和银杏等五种植物，已知花生、小麦、大豆和玉米四种植物属于被子植物，且小麦、玉米的胚中有一片子叶，大豆、花生的胚中有两片子叶，银杏属于裸子植物那么，与小麦的亲缘关系最近的植物是（ ）A花生B大豆C玉米D银杏17 . 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）A观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B观察时要全面、仔细、并做好观察记录C观察首先要明确观察目的D观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器18 . 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 （ ）AN点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用BMP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强CMN段表示该植物只进行呼吸作用DNP段表示该植物只进行光合作用19 . 下列关于被子植物的叙述，正确的是（ ）A种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多B受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳C双受精是被子植物所特有的现象D有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官20 . 下列有关说法，不正确的是（ ）A湿地生态系统有地球之肾的美称B生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为 20kmC水圈生物的动物大多数集中在海平面 150 米以内的水层D森林生态系统能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70%21 . 从枝瘤的形成，可推断出有机物的运输方向和运输部位是（ ）A由下向上、木质部B由下向上、韧皮部C由上向下、木质部D由上向下、韧皮部22 . 下列生态系统组成成分，其中属于分解者的是（ ）A阳光B青草C羊D蘑菇23 . 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时，在不同放大倍数下，观察到甲、乙两个事视野（如图所示）。下列描述正确的是A图中显微镜的最小放大倍数为20倍B调节细准焦螺旋可使视野清晰C甲视野的放大倍数比乙大D若使用相同的光圈和反光镜，则乙视野比甲视野亮24 . 下列各项中，不属于生物生命现象的是（ ）A生物的生长B生物的繁殖C生物的呼吸D生物的分类25 . 下列食物链中，书写正确的是（ ）A狐狸狼兔草B阳光草兔狼C草昆虫青蛙蛇鹰D鹰蛇青蛙昆虫草二、综合题26 . 下面是从花到形成果实的过程示意图，据图回答。（1）请在图下字母后填写图中相应的结构：B_C_。（2）请在上图中A与B、C与D之间的连线上用箭头表示果实和种子的形成过程。_。（3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它主要是通过_来传粉的。27 . 图为显微镜结构示意图，请根据图回答有关问题：(1)对光时，转动转换器，要用_物镜对准通光孔。 (请填“高倍”或“低倍”)(2)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着_以免物镜与玻片标本相撞。(3)要使看到的物像更清晰，可略微转动_细准焦螺旋。(4)实验中，若使用的目镜是10，物镜是lO，那么实物被放大了_倍。(5)显微镜对光时,如果所看到的视野较暗,可选用较大的光圈和_的凹面。(6)放大倍数越大,则看到的细胞数目越_体积越_。28 . 观察叶片横切面图，回答下列问题。(1)叶片上面的颜色比下面的深，原因是靠近叶片上面的_细胞中含有叶绿体比靠近叶片下面的细胞多，这种分布的优点是有利于进行_。(2)叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是5_，它的开放和关闭受 _的控制，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是减少_。(3) _内含有输导水分、无机盐的_和输导有机物的_。(4)图中12与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有_。29 . 如图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是2_。（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_具有控制物质进出的作用。（3）储存遗传信息的结构是_。（4）在细胞膜以内，细胞核以外的物质是_，它其中的_是植物进行光合作用的场所。30 . 如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：（1）图乙中一朵花的主要结构是由组成的_和由组成的_图乙中中的花粉落到上的过程叫_传粉，哪种类型的花可以进行这种传粉？_（从单性花、两性花中选填）。（2）图甲中的是由图丁中的_发育而来的，图丙中的是由图乙中的_发育而来的。图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是_。（3）植物主要通过图戊中的_吸收水分和无机盐，而能使根不断长长的结构是_（填序号）。三、资料分析题31 . 种桑养蚕，取丝织绸在我国已有几千年的历史，一直延续至今某生物兴趣小组在查阅相关资料后发现：自古以来，喂食蚕虫都是用桑叶，于是他们利用所学生物知识对蚕的取食行为进行了探究，制定如下实验计划，但是他们在制定计划时出现了一些问题，下面请你利用所学生物知识帮助他们完善：（1）该生物兴趣小组探究的问题是：_；（2）该生物兴趣小组对实验用蚕的选择遇到了困难，请你帮助他们作出正确的选择_，你的选择理由是_A长大的家蚕B刚孵出还未取食的幼蚕（3）他们在实验时，设计的实验变量是：_32 . 阅读下面的故事，然后回答问题某地曾经发生了一次洪涝，许多稻田被洪水淹没了洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成后来，农民们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里说也奇怪，那一年水稻就获得了丰收原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成（1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为_，其中阳光、洪水属于_因素（2）稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分，那么水稻和杂草之间存在着_关系（3）上述材料中水稻田里，影响水稻收成的生物因素是_四、实验探究题33 . 下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点。用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为。重复多次。请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是_。（2）本实验的变量是_。（3）对实验结果的预测和分析：预测：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明_。预测：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_。（4）本实验设计的不足之处主要是_。（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的_行为特征的动物。34 . 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。c.在A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加。d.保持A，B两缸内水温为2225，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。请根据实验和所学知识回答下列问题：(1)该探究实验的变量是_。(2)步骤C设计的目的是_，其中实验组和对照组分别是_和_。(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少_对实验结果的影响。(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_（选填“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_（选填“长”或“短”）。(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有_蝌蚪发育的作用。35 . 实验探究用玉米幼苗作为实验材料，利用下图实验装置进行实验探究。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。钟罩内放一小杯，分析并回答下列问题。（1）将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度连续变化情况绘成曲线图，分析0点到6点曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行_。（2）若装置内小烧杯加入澄清的石灰水，用来探究“玉米幼苗呼吸产生二氧化碳”，应将装置放在_环境中。（3）若用装置探究“二氧化碳是光合作用原料”，可往小烧杯中加入30ml氢氧化钠，其对照实验中小烧杯内应加_。（4）将上述实验后的玉米叶取下，放在盛有_小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照当中的叶片变蓝，说明光合作用制造了_。第 10 页 共 10 页