陕西省2019年七年级上学期第一次月考生物试题A卷

陕西省2019年七年级上学期第一次月考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “种瓜得瓜，种豆得豆”,体会其中包含的生物特征A生物具有遗传现象B生物能进行呼吸C生物的生命需要营养D生物能排出体内产生的废物2 . 我们对校园生物种类进行调查时，首先要明确（ ）A成员和组长B时间和方案C范围和顺序D目的和对象3 . 下列归类错误的是（ ）A牛、马、羊都是家畜B杨树、海带、菊花都是植物C荷花、鲤鱼、河蟹都是水生生物D花生、玉米、玫瑰都是农作物4 . 以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）A森林B草原C池塘D农田5 . 下列选项中，都属于生物的是（ ）A机器人、小麦、鼠妇B含羞草、珊瑚、海豚C钟乳石、洋葱、猎豹D蒲公英、蘑菇、羚羊6 . 下列属于生物基本特征的是（ ）A生物都是由细胞构成的。B生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳。C生物都能生长和繁殖。D生物都能进行光合作用。7 . 活动范围可以达到各个生物圈层的是（ ）A细菌B鱼C鸟D人8 . 地球上最大的生态系统是（ ）A生物圈B森林生态系统C海洋生态系统D草原生态系统9 . 下列各项中，不属于调查活动的是（ ）A全国人口普查B对全班同学进行身高统计C观察小狗的进食D对一块农田中的生物种类进行调查10 . 图是某些生物间的相对数量关系，这些生物形成了一条食物链，假设因乙的数量大量增加，甲、丙、丁的数量会发生怎样的变化。（ ）A丙、丁的数量增加，甲的数量下降B甲、丁的数量增加，丙的数量下降C甲、丙的数量增加，丁的数量下降D甲、丙、丁的数量增加11 . 下列有关说法，错误的是（ ）A仙岳山可以看做一个生态系统B土壤草虫鸟，表示一条食物链C植物是生态系统中的生产者D生物圈是最大的生态系统12 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） 生物种类ABCDE单位体积农药含量(毫克)0.0540.0330.0020.1610.010AABCDEBEDCBACDABECDCEBAD13 . 在沙漠里限制植物生长的因素通常是（ ）A强烈的日光B土壤的盐碱化C水D温度14 . 生物在适应环境的同时也影响着环境，下列现象只能够体现生物适应环境的是A大树底下好乘凉B鱼类迴游C春风又绿江南岸D蚁穴溃堤15 . 以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫16 . 下列有关生物特征的描述，正确的是（ ）A生物都能运动B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成的D生物都能生长和繁殖17 . 现代生物学研究的重要方法（ ）A实验法B观察法C调查法D比较法18 . 最近中国诗词大会（第三季）又火热开播。很多诗词中蕴含着丰富的生物学知识，以下各项中诗词和其蕴含的生物学知识匹配不正确的是（ ）诗词内容生物学知识A种豆南山下，草盛豆苗稀杂草和豆苗的竞争关系B落红不是无情物，化作春泥更护花生物圈的物质循环C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开光照对植物生活的影响D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥鸟类的繁殖行为AABBCCDD19 . 下列叙述中，反映了生物对环境影响的是（ ）A大树底下好乘凉B寄居蟹和海葵C仙人掌的叶刺和肉质茎D极地狐和沙漠狐的耳朵大小不同20 . 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A有细胞结构B能生长和繁殖C体小且绿色D新陈代谢二、综合题21 . 霏霏同学学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：（1）请将图中的内容补充完整：_；_；_。（2）下列不属于生命现象的是_（填相应标号）。A飞蛾扑火 b昙花一现 c地动山摇 d雄鸡报晓 e暴雨倾盆 f蜜蜂采蜜（3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由_构成的；B中对应实例是“一杜种子萌发成一棵参天大树”，则B指的是_；E指的是“生物体对外界的刺激能够作出一定的反应”，请举一对应实例：_。（4）“大雨过后地面上有蚯蚓出现”，这种现象说明生物与环境的关系是_；“蚯蚓体表的刷毛有助于爬行”，这种现象说明生物与环境的关系是_；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是_。22 . 图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：(1)如果该图是生态系统，那么还缺少_部分和_部分。(2)从生态系统的成分来看，图中的草属于_，图中的各种动物属于_。 (3)图中有_条食物链，其中最长的一条是：_。(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的_。(5)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_关系。23 . 基础知识填空。（1）红柳能顽强地生活在干旱的沙漠里，耐高温、耐干旱。它的根扎得很深，能从土壤深处吸收水分和无机盐，并开花结果。从生物的的特征看这一实例说明了生物的生活需要_，生物能生长和_。从生物与环境的关系看，说明了_。（2）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从生态系统的种类看，“黄河”、“海”均属于自然生态系统中的_生态系统。地球上最大的生态系统是_。（3）辛弃疾的古词中描写到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。词句中提到了哪些植物？ _。既能生活在岩石圈，又能生活在水圈的生物是_。（4）“吃之前是绿色的，吃的时候是红色的，吐出来的是黑色的”，这是一则关于西瓜的谜语，请问绿色的部分是_组织，红色的部分是_组织，黑色的部分是_。（5）“一山不容二虎”反映了生物之间的_关系。“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物之间的_关系。三、实验探究题24 . 已知生长激素的成分属于蛋白质，对动物的生长发育有调节作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢？某小组就这个问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：组别实验对象饲喂材料测量并记录甲30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组普通食物小白鼠的体长和体重乙等量添加了生长激素的食物丙等量普通食物，并注射生长激素（1）实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同，原因是_（2）在这个探究实验中，_组为对照组。（3）分别测得每只小白鼠的体长，体重数据后，还要分别计算各组的_，以便进行实验结果分析。（4）若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等，则可得出的结论是_（5）出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被_而失效。第 6 页 共 6 页