石家庄市2019-2020年度七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试题A卷

石家庄市2019-2020年度七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 海洋中绿藻多分布在上层，褐藻分布在中下层，红藻则分布在低层，请分析影响海藻分布的主要因素是（ ）A盐度B温度C阳光D有机物2 . 下列现象中，不是生物对环境适应的是A北极熊白色的体毛B鱼的体型为梭型C牦牛的绒很保暖D孔雀开屏3 . 下列对保护生物多样性的叙述，错误的是（ ）A生物多样性包括生物物种的多样性、生物遗传的多样性和生态系统的多样性B就地保护是保护生物多样性最有效的措施C生物多样性面临威胁的主要原因是生物的自然死亡D迁地保护是保护生物多样性的措施之一4 . 鼠妇通常在石头和花盆下面生活，主要受哪种非生物因素的影响（ ）A阳光B温度C水分D空气5 . 青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是（ ）A甲是生产者B乙是消费者C丙是分解者D若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多6 . 下列叙述中，正确的是（ ）A人类的活动一定会破坏生态环境B人类的活动一定会改善环境C人类的活动要以保护生态环境为前提D人类的活动不必关心对生态环境的影响7 . 习近平主席在十九大报告中提出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ）A我国是裸子植物最丰富的国家B生物的多样性指物种的多样性C保护生物的多样性最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性D每种生物都是一个丰富的基因库8 . 下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（ ）A建立自然保护区B建立濒危动物繁育中心C禁止食用所有野生动植物D颁布相关法律法规9 . 下列哪一生态系统被誉为“地球之肺”（ ）A湿地生态系统B草原生态系统C森林生态系统D湖泊生态系统10 . 地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是A细菌和藻类B真菌与藻类C真菌与苔藓D细菌与苔藓11 . 在生态系统中，植物作为（ ）A生产者B消费者C分解者D以上都有可能12 . 下列关于生物与环境相互关系的说法，正确的是A环境不受生物影响B环境对生物的生存总是有利的C影响生物生活的生态因素只有非生物因素D生物能适应环境，也能影响环境13 . 下列各种现象中，属于生命现象的是（ ）A机器人在工作B电脑病毒C植物开花结果D会“长大”的石头二、填空题14 . 在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、_、海洋生态系统、_、淡水生态系统、农田生态系统、_等其中_生态系统有“地球之肾”之称；_生态系统有“蓝色水库”、“地球之肺”之称15 . 保护动物多样性要在遗传物质、物种和_三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：_、_、法制教育和管理等。16 . 生物的生命现象主要有、六个方面人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是17 . 地球上适合生物生活的地方称为_，它的厚度约为20千米，它是地球上最大的_。它的范围包括_底部 、_大部和岩石圈的表面。18 . 生物体的各项生命活动是以细胞的各项生命活动为基础的，细胞是生物体的_和_的基本单位。三、综合题19 . 请分析回答下列俗语和诗词所蕴含的生物学知识： （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”描写了生物_的基本特征。“离离原上草，一岁一枯荣”描写了生物_的基本特征。（2）“葵花朵朵向太阳”体现了生物对环境的_。“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的_。（3）“雨露滋润禾苗壮”描写了_对禾苗生长的影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写了_对植物生长的影响。（4）在“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所描绘的田园风光中，“蛙声一片”预示着水稻丰收，这是因为_。20 . 认真观察下列图表，并回答问题：（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于_；海马属于_（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：_（3）E类群的体腔中特有结构是_，其生殖发育方式是_ B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是_，通过_进行气体交换（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有_（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、_、体表被覆羽毛第 4 页 共 4 页