山东省2020年八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》单元检测题A卷

山东省2020年八年级上册第五单元生物圈中的其他生物单元检测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 体操运动员关节的活动范围大，这主要是由于训练促进了A滑液分泌增多B关节软骨增厚C关节囊和韧带增厚D关节囊和韧带伸展性提高2 . 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）A所有细菌和真菌都是单细胞生物B细菌和真菌可以通过与动植物共生而使其患病C细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D细菌和真菌分解植物遗体产生的无机物又可以被活的植物利用3 . 生态平衡是指在生态系统中（ ）A动物与植物之间的永久平衡B生物之间种类、数量和所占比例上的动态平衡C动物与植物数量上的相等D各种生物数量上的固定不变4 . 身体呈辐射对称的动物是（ ）A水螅B涡虫C蜗牛D蛔虫5 . 鱼体表有黏液，其作用是 （ ）A减少运动时水的阻力B保持体表湿润C预防人类捕捉D辅助呼吸6 . 软体动物的身体表面通常有贝壳，贝壳和节肢动物的外骨骼的功能有相似之处，它们都（ ）A有利于动物的运动B有利于动物的捕食C有利于动物的生长D有利于保护动物7 . 下列微生物不具有细胞结构的是（ ）A阮病毒B细菌C酵母菌D放线菌8 . 下列动物中不属于节肢动物的是（ ）ABCD9 . 下列动物的行为中属于社会行为的是（ ）A猎豹捕食受伤羚羊B水蛭吸附在水牛皮肤上C工蚁照料蚁后产卵D成群的麻雀飞向麦田觅食10 . “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）A攻击行为防御行为B繁殖行为繁殖行为C防御行为繁殖行为D防御行为觅食行为11 . 根据形态不同进行分类，人的骨一般不包括（ ）A长骨B短骨C圆骨D扁骨12 . 下列图示几种动物的说法中，正确的是A蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失B山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸C海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物D水母的身体可分为三个胚层，运动能力较弱13 . 当你双手下垂用力提一桶水时，上臂主要肌肉处于的状态是A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张14 . 下列环境中，最适合细菌、真菌生长繁殖的是（ ）A家里储存的粮食B长时间未清洗的拖布C冷藏室内的食品D密封的牛奶15 . 自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（ ）A两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在陆地上B爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活C鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换D受精鸟卵的胚盘发育成幼小的胚胎16 . 把一个小动物的遗体深埋在大树旁，一段时间后，遗体不见了，其原因是？（ ）A被老鼠吃了B被大树根部吸收了C被寄生细菌分解了D被腐生菌分解了17 . 下列关于对两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）A两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生活在水中的动物B蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应陆地生活环境C两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的D青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满足对氧气的需求18 . 下列动物中，属于鱼类的是（ ）A甲鱼B乌贼鱼C鲸鱼D鳙鱼19 . 下列关于动物与其气体交换的场所。相对应的一组是（ ）蚯蚓体壁蜗牛外套膜缢蛏鳃鯽鱼鳃青蛙肺和皮肤蝗虫肺家鸽肺和气囊ABCD20 . 酸奶的口感好，营养价值高。酸奶是在鲜奶中加入一种微生物经发酵制成的。加入的这种微生物及其结构特点分别是（ ）A酵母菌有成形的细胞核B醋酸菌无成形的细胞核C乳酸菌无成形的细胞核D乳酸菌有成形的细胞核21 . 如图是桃花结构示意图，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（ ）A和B和C和D和22 . 哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ）A两者都有羽毛B两者都是恒温动物C两者都是胎生D两者都有翅膀23 . 外套膜受到沙粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。下列动物中具有外套膜这一结构的是A节肢动物蝗虫B软体动物河蚌C环节动物蚯蚓D两栖动物青蛙24 . 对自然界的物质循环起着重要作用的是（ ）A寄生生活的菌类B共生生活的菌类C腐生生活的菌类D自养生活的菌类二、填空题25 . 请将下表的空格补充完整。细菌形态细菌有_、_、_三种基本形态。每个细菌都能_生活结构细菌是单细胞生物，细胞中有DNA集中的区域，却没有_。有的细菌具有保护功能的_和运动功能的_生殖细菌是靠_进行生殖的。芽孢是细菌的_，对不良环境有较强的抵抗能力，可使细菌度过不良环境，但不是一种生殖细胞营养大多数细菌没有_，只能利用现成的_生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者三、综合题26 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为AB两区（如图）。步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。次数123456A区（只）5679910B区（只）543110（1）该探究实验做出的假设是_。（2）该实验是否没计了对照实验？_，其理由是A、B两区除了_不同，其他条件都相同。（3）该实验的变量是_。根据实验现象，你得出的实验结论是_。（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_。避免误差和偶然性。（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_改为_，实验效果会更科学。项目鼠妇数量盖板土壤湿度A区10玻璃板湿润B区10玻璃板干燥27 . 观察图，据图回答下列问题。(1)关节能灵活运动与关节头和关节窝上有减少两骨之间摩擦的_有关，关节连接非常牢固与_有关。(2)骨骼肌附着在骨上的部分叫_，骨骼肌两端至少附着在两块骨上。(3)从乙图到丙图的动作，必须在_的调节下才能完成，在此过程中肱二头肌的变化是_。当你双手自然下垂时会感觉比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于_状态。以上事实都体现了肌肉间的_关系。四、资料分析题28 . 某研究员欲探究营养物质X和物质Y对大白鼠体重增加量的影响，利用一批条件相同的大白鼠，平均分成四组进行实验。研究员先测量各组大白鼠的原始质量，再分别依实验设计进行不同的处理，如表所示。除此之外，其它喂养条件和生活环境都一样。然后每周都分别记录大白鼠的质量，再把各组每周所测得的质量和原始质量相减即为各组的体重增加量，如图所示：组别实验处理甲提供营养物质X，注射物质Y乙提供营养物质X，未注射物质Y丙未提供营养物质X，注射物质Y丁未提供营养物质X，未注射物质Y（1）根据上表，研究员欲探究“在未提供营养物质X时，注射物质Y对大白鼠体重增加量的影响”，则他应该选取_两组进行对照，其变量是_。（2）根据所给的资料和数据判断，有关营养物质X及物质Y在4周内会不会使大白鼠的体重增加量超过100克的推论，下列最合理的选项是_理由是_。A营养物质X及物质Y都会B营养物质X及物质Y都不会C营养物质X会；物质Y不会D营养物质X不会；物质Y会（3）为了使实验结果更准确，我们可以建议研究员_。五、实验探究题29 . 为探究霉菌生活的环境，某同学对此进行了探究，将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：组别ABC实验处理烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉请回答下列问题：A与B两组实验探究的问题是_对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是_。B与C两组实验探究的问题是_对霉菌生活的影响。上述探究实验对我们保存面包的启示是应该在_条件下保存。第 8 页 共 8 页