陕西省2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷

陕西省2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A学习委员猜测，新来的物理老师大概是三十三四岁左右。B是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。D我们要注意找出并改正作文中的错别字。2 . 下列关于文学常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。B记承天寺夜游选自苏诗文集。一方面表现出苏轼被贬谪后的抑郁的悲凉；另一方面也体现苏轼豁达的胸襟。C藤野先生选自鲁迅的小说集朝花夕拾，文中饱含深情地表达了对这位日本老师的还念。D三峡选自水经注校正，是北魏地理学家郦道元所写。二、字词书写3 . 读语段，看拼音写词语，要求书写正确、工整、美观。阅读是精神的（l yu），也是不同（xn chn）的发现。走进书里，我望见黄河英雄的（q p）我从书中知道了世界万物的（o m），已经升入初中的你，继续尽享阅读的乐趣吧！4 . 给下列加点字注音。怒号挂罥塘坳大庇俄顷布衾称敕叱牛一丈绫三、现代文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。扇子的起源和功用付秀宏晋代古今注记载，扇子发端于殷代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。但是，中国人对扇子的使用和发展到后来却是艺术功用大于实际功能。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。苏州檀香扇、杭州绫绢扇、新会火画扇、自贡竹丝扇、江苏麦秆扇，声名遐迩。书画家在扇面写字取景，不求形似，但求神韵。飘逸造清凉，执扇祛暑气。 明代大书画家祝枝山曾喻书扇为美女舞于瓦砾，乃盆景之象。其实，书扇环肥燕瘦，气候虽小，却能做到风云际会。吴子深、张大千等人的行书扇，文字如神龙升腾，达数十万港元之高价，令世人刮目。任伯年和赵之谦联袂的扇面，墨笔与金石同在，更价值不菲。喜好收藏明清闺秀折扇小楷的张中行，最爱其“形娟秀而神柔婉”。明清的书法扇面，最出众的是女性手迹，有薛素素、黄媛介、叶小鸾、周淑禧、李陀那、董小宛和马守真，或闺阁气韵，或工笔娟秀，或运风挟雷。女性与扇子，似乎是一对鸳鸯。“轻罗小扇扑流萤”“团扇团扇，美人病来遮面”等诗词，美兮雅兮，脍炙人口。执扇女子的形象，最早被唐寅画入秋风纨扇图。之后，闺秀画扇雅致迭出，陆小曼的仕女，顾青瑶的山水，郭娴的金鱼，江亚南的山水，丁慕冰的耄耋，皆为洁净本色。作为艺术品，扇面之画，讲求动息迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品味。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画秋江垂钓，清幽深邃，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松下读书，主仆对语，儒风拂面。此画出自明宣德帝朱瞻基之手，为中国之最大折扇，乃罕见传世宝物。1982年明清扇面画六枚扇子邮票，依次为明代沈周秋林独步图、唐寅枯木寒鸦图、周之冕竹雀图、陈洪绶松下题诗图、清代恽寿平菊花图、王武梧禽紫薇图。把六把小小折扇放于一处，秋林美景、枯木寒鸦、竹雀闹春、松下题诗、菊花劲舞、喜鹊叫枝的自然玄妙扑面而来，天籁机趣栩栩如生。对于工笔书画家，定是意象在心间涌现，心迹在扇上流注。对于收藏使用者，必是悠然处见有意趣，挚爱间涌出性情。一朋友购得一把雪白鹅毛扇，折起像白鸽回巢，展开似白鹤亮翅，遂赞曰：“美，此处无墨胜有墨。”另一同事的客厅壁上，挂一把竹扇，白扇面只写四字隶书“宁静致远”，此时无声胜有声。5 . 概括第段说明的内容。6 . 分析下面句中加点词语的表达效果。一般来说，扇面之书画创作，以美态愉悦于人；而制作裱糊之时，却以精妙工艺潜化自身。7 . 下面的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦。8 . 文中多处引用古诗词，这样写有什么好处？四、句子默写9 . 默写填空。(1) 寄书长不达，_。(2) _，寒林空见日斜时。(3) _，人迹板桥霜。(4) 但愿人长久，_。(5) 当我们登临山顶环视祖国美丽的风景时，会不由自主地想到毛泽东沁园春雪中的诗句“_，_。”(6) 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将替代旧事物这一深刻哲理的句子是_，_。(7) 行路难(其一)中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己理想仍在，希望得到朝廷重用的句子是_，_。五、课内阅读沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。10 . 解释下列句中加点词语。沧州南一寺临河干临：_竟不可得竟：_11 . 翻译下列句子。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。六、诗歌鉴赏阅读游山西村，完成小题。游山西村南宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12 . 古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在原作中的意思，以及后来衍生出来的意义。13 . 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？七、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。汉二帝治盗汉武帝末年，盗贼滋起。上使使者衣绣衣持节虎符发兵以兴击斩首大部或至万余级于是作“沈命法”，曰：“群盗起不发觉，觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。”其后小吏畏诛，虽有盗，弗敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使不言。故盗贼浸多，上下相为匿，以避文法焉。光武时，群盗处处并起。遣使者下郡国，听群盗自相纠擿，五人共斩一人者除其罪。吏虽逗留回避故纵者，皆勿问，听以禽讨为效。其牧守令长坐界内有盗贼而不收捕者，及以畏懦捐城委守者，皆不以为负，但取获贼多少为殿最，唯蔽匿者乃罪之。于是更相追捕，贼并解散。此二事均为治盗，而武帝之严，不若光武之宽，其效可睹也。选自容斋随笔卷十一（注）虎符，亦称兵符，调动军队所用的凭证。品：规定的标准。坐课累府：违反规定连累郡府。浸：渐渐。纠擿（t）：检举揭发。逗留：停留拖延。捐：放弃。殿最：古代考核政绩或军功，下等称为“殿”，上等称为“最”。14 . 下列句子中加点词的解释错误的一项是A虽有盗，弗敢发（即使）B上下相为匿（隐瞒）C其效可睹也（效果）D以畏懦捐城委守者（委屈）15 . 对文中划线部分断句正确的一项是A上使使者衣绣衣/持节虎符/发兵以兴击/斩首大部或至万余级/于是作“沈命法”B上使使者衣绣衣/持节虎符/发兵以兴击斩首/大部或至万余级于是/作“沈命法”C上使使者/衣绣衣持节/虎符发兵以兴击斩首/大部或至万余级/于是作“沈命法”D上使使者/衣绣衣持节/虎符发兵以兴击/斩首大部或至万余级于是/作“沈命法”16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。故盗贼浸多，上下相为匿，以避文法焉。但取获贼多少为殿最，唯蔽匿者乃罪之。17 . 汉武帝和光武帝治盗的策略和效果各有何不同？请结合文意简要分析。八、综合性学习18 . 综合性学习一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。活动一：活动二：九、命题作文19 . 题目：最美的遇见要求：请以“最美的遇见”为题写一篇600字以上的记叙文。文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。第 6 页 共 6 页