语文九年级上册 第13课 诗词三首 同步精讲精练

语文九年级上册 第13课 诗词三首 同步精讲精练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对本诗理解有误的一项是（ ） 观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。B诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。C诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。D诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2 . 下列古诗文赏析有误的一项是（ ）A“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。B天净沙秋思中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。C咏雪中“公大笑乐”，表明这两人的回答没有好坏之分，谢太傅对这两个答案都很满意。D陈太丘与友期行中“友人惭，下车引之”中的“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。3 . 下列古诗文赏析有误的一项是（ ）A岳阳楼记中，描写景物一暗一明，触发了“迁客骚人” 一悲一喜两种截然不同的情感。B苏轼水调歌头中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了想要突破时空的阻隔，让明月把彼此分离的人联系起来的美好祝愿，意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达。C欧阳修醉翁亭记中，“人之从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”以游人的“乐”反衬太守的“乐”。表明了太守知音难遇，凸显了他政治理想难以实现的抑郁和孤独之感。D张岱湖心亭看雪中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用夸张的手法描写雪景，使宇宙的广阔和人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景象。4 . 下列句子中，用语得体的一句是（ ）A他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。5 . 下列句子的节奏划分有误的一项是（ ）A安得/广厦/千万间,大庇/天下寒士/俱欢颜B其翼/若垂天之云C骈死/于槽枥之间,不以千里/称也D安知我/不知鱼之乐6 . 对临江仙夜归临皋的赏析有误的一项是（ ）。临江仙夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注】营营：往来劳碌。A“归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神的画出了词人醉眼朦胧的情态。B上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。C“小舟从此逝，江海寄余生”，表达了词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。D“夜阑风静觳纹平”，以江面的平静反衬词人内心的不平静，写出诗人不甘被贬，渴望建功立业的政治追求。7 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。B西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。D战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。二、字词书写8 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。文学的航船已停泊（_）在名为“科幻”的码头，因此，今天的人们比任何时期更需要兼容并蓄（_）的胸怀和博采众长的能力。在继承和发扬优秀传统文化的同时，我们要紧紧把住时代脉搏，通过想象驰骋到遥远的时空中去领略科幻的神奇，感受文学丛林的蓬勃生机。9 . 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（dn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右（q）斜。在无（ ）蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。（1）加点字“梗”在文中的正确读音是（_）A.gng B.gn（2）根据文中拼音写出相应的汉字。菡（dn）_（q）_斜（3）填入文中“（ ）”最恰当的一项是（_）A.荫 B.遮三、句子默写10 . 古诗文默写。我寄愁心与明月，_。夕阳西下,_。正是江南好风景，_。_，一夜征人尽望乡。街市上陈列的一些物品，_。非淡泊无以明志，_。孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：_，_。唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：_，_。四、诗歌鉴赏11 . 阅读古诗，根据已有内容，补全批注。东栏梨花宋苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（1）首句梨花的淡白，柳的深青，两者在色彩上形成鲜明的_，以柳青衬梨白，景色立刻就鲜活了。（2）第二句动态描写，满城飞舞的柳絮，写出梨花盛开的季节，可见春意之浓，但是美景过眼即空，所以也有淡淡的惜春之感。（3）第三句的“一株雪”并非真正的雪，而是_。冠以“惆怅”二字，此景仿佛立即有了境界，营造了_的意境。（4）这一树的梨花为何惆怅？显然惆怅的不是梨花，而是四十一岁的诗人自己，政治上的多次受挫，家人的相继过世的打击，细读第四句再结合全诗，我们读到了诗人对_的感慨，也希望自己能够在官场中保持_ ( 用本诗以外的词语作答)的品格。阅读下面的唐诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。12 . 诗人通过_和_等景物表达了离别伤感的愁绪。13 . 在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了_的修辞手法，作用是_。阅读下面的诗歌，完成下列小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14 . 关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。B三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。15 . 这是一首写景诗，诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔联完全是写景。其中“正”“悬”点示出_的情景。16 . 本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情（或表达乡愁之情）。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么？17 . “海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。阅读下面的诗词,回答小题。于郡城送明卿之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看人楚迷。谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。（注）逐客:指贬逐出京的官员,此谓诗人之友吴国伦(明卿)18 . 第二句“迷”字耐人寻味,既营造了_的氛围,又表现了友人前途的_。19 . 最后两句与“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”在写法与情感上有何相似之处?请结合诗歌简要分析。20 . 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A题目中的“酬”是以诗相答的意思，“乐天”指的是白居易。B颔联借用两个典故表达了诗人对故友的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹。C颈联描绘千帆竞发、万木争春的景象，反衬诗人长期被贬官的无奈与叹息。D这首诗既表现了诗人被贬后的激愤，也表现了对世事变迁的豁达乐观的胸襟。五、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）新农人形象（材料二）与传统的农产品销售模式不同，“新农人”徐庆的火龙果基地中60%的产品是通过电商平台进行销售的，20%供消费者进行果园采摘，20%用于加工成火龙果果酒。“电商平台极大地扩大了我们的市场，体验式的果园采摘伴随着越来越火的乡村游也逐渐成为我们的一个重要增长点。”徐庆介绍，“多渠道的销售模式为我们将来扩大种植规模奠定了基础，发展加工延伸了农产品产业链，走出了打造品牌的第一步。”（摘编自李家鼎潘俊强新农人，的确能）（材料三）新农人大多出身于农村，在城市中有几年的工作经验。他们选择回乡创业，专注于某项农产品，被称为新农人。区别于祖辈的农民，他们最大的特点就是善于整合资源，把农产品重新包装，贴上品牌，放到网上，有可能就把农产品卖出好价钱。更为重要的是，新农人用新的思维，把农村中的土地、剩余劳动力等经济要素，用不一样的方式连接、盘活。这与以往任何一场改革都不一样，与其说这是新一代的年轻人在折腾，不如说是新一场围绕农村问题的改革试验。（摘编自章正新农人是农村中最活跃的经济力量）21 . 下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（ ）A材料一的锄头和麦穗表示图中人物的职业身份是农民。B徐庆的火龙果产品大部分是通过网络渠道销售出去的。C新农人一般都是从城里回乡创业的单一农产品经营者。D农产品经过重新包装和贴牌，能在网上卖出更好价钱。22 . 阅读材料一，新农人最鲜明的特征是什么？请结合图中要素概括。23 . 阅读材料二和材料三，与传统农民相比，新农人的生产经营方式有何不同？请简要概括。24 . 解释下列句中的加点词语。（1）与朋友交而不信乎（_）（2）不亦说乎（_）（3）三军可夺帅也（_）（4）未若柳絮因风起（_）25 . 按照课本，解释下面句子中加点字的意义。（1）水皆缥碧（与朱元思书）（2）念无与为乐者（记承天寺夜游）（3）互相轩邈（与朱元思书）（4）两岸连山，略无阙处（三峡）（5）未复有能与其奇者（答谢中书书）26 . 大道之行也选自_。礼记是_家经典之一，与_和_合称为“五经”。27 . 填空。蝉选自_（又译作_），作者_，_国_家、作家。第 9 页 共 9 页