西宁市2019版中考语文试题（II）卷

西宁市2019版中考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列说法正确的一项。A记，文体名，一般用于陈述创作主旨，创作经过等。唐初时，亲友离别，赠言规勉，用“记”。B李清照，自号易安居士，宋代女词人，著有漱玉词。B王勃，字子安，唐代初年诗人，与杨炯，陈子昂，骆宾王并称“初唐四杰”。C史记是我国第一部编年体史书，共130篇。“世家”，史记传记的一种，主要记诸侯之事。2 . 下列词语书写没有错别字的一项是（ ）A竹筛腋下猜想废寝忘食B脑髓走廊秕谷众目葵葵C确凿锡泊陌生饥肠辘辘D狼呗企盼灌溉威风凛凛3 . 下列情境中语言表达得体的一项是（ ）校园蓝球赛正在如火如荼地进行着。这一场比赛已到了最后时刻，一个球员最后一次投篮，却没有投进，此时哨音响起，比赛结束了。正在观看比赛的你和旁边的同学说：A“真是太没用了！这么好的机会都投不进！”B“真遗憾！但大家都尽力了，大家都很棒！”C“真遗憾！下场比赛我们也不要看了，估计也是输！”D“真遗憾！大家都尽力了，下次务必要让我上场！”4 . 下列句子没有语病的是 （ ）A现在你不要去找他，他现在正在考研究生。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。5 . 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A琐屑（xi）滞笨（z）孕育（yn）销声匿迹（l）B诘问（j）吊唁（yn）呵斥（h）穷愁潦倒（lio）C疏懒（s）繁衍（yn）奔丧（sng）风尘苦旅（chng）D克扣（k）惊悚（sng）萌发（mng）日薄西山（b）6 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A面对许多行人无视交通规则，横穿机动车道、跨护栏、撞红灯等漠视生命安全的行为，你还能够无动于衷吗？B小张作为农村微商的杰出代表，参加了2019年中国乌镇第六届世界互联网大会，会上大咖云集，小张正襟危坐，参与座谈。C2019年东台市创建全国文明城市，作为城市绿化工程，必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D在东台市政府学习“黄海林工”精神的报告会上，大家屏息敛声，纷纷为林工精神颔首称赞。7 . 下列关于名著的内容，表述错误的一项是（ ）A骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个人普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生活状况的关注和同情。B骆驼祥子小说结尾，祥子已经放弃自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。C海底两万里的作者是英国科幻和探险小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。D海底两万里讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事，反对殖民压迫是这部小说的重要主题。8 . 下列说法有误的一项是（ ）黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。A开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。二、字词书写9 . 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲然地sng立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!sng_ 恹_三、现代文阅读苔痕上阶绿郑耀虎苔藓，在南方随处可见。在街上行走，只要有泥土的地方就可以看到苔藓，就像地毯一样。如果你踩一下，你会感觉软绵绵的，有一厘米厚。如果挖一块下来仔细观察，你会发现它是由很多相同的单位肩并肩、根连根地排列在一起组成。再仔细观察这个小的单位，像一株“小苗”。“小苗”分两个部分：底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。在这里之所以用“像”这个词来描述，是因为它并非真正意义上的“根”和“叶子”。虽然这两部分的功能和高等植物的根和叶类似，但是结构有很大的区别，还没有分化出维管组织，甚至只是一单层细胞，应该把像根的部分称为假根（或类根），把像叶子一样的部分成为茎叶体（茎和叶还没有分化成独立的器官）或叶状体，正如动物学家把蝗虫的“嘴”称为口器，把羚羊的“脚”称为蹄一样。有时候，你观察到的苔藓不是上面所说的那样。你可能会发现“地毯”比较薄，并且上面会丛生着一些“豆芽”。这些“豆芽”的梗是红色的，插在叶状体上，“豆芽”的头是红褐色，有时上面分布着黑褐色的粉末，你可能会猜到这些“豆芽”就是苔藓的生殖器官。的确，这些“豆芽”头上的粉末就是苔藓的孢子，孢子落在地上，会生出新的苔藓，这就是典型的孢子生殖。这个“豆芽”就是苔藓的孢子体。如果长时间连续观察，你会发现这样的现象：一块湿润的土地慢慢变绿，慢慢长出一层肥厚的“地毯”，这层地毯全部由叶状体组成；过一段时间后“地毯”变薄，在地毯上长出孢子体；再过一段时间，孢子体渐渐枯萎，“地毯”的面积增大，又继续变得肥厚，如此循环往复。这就是苔藓的世代交替现象。苔藓喜欢湿润的环境，一方面是因为它继承了藻类植物的“传统”，其受精作用还离不开充足的水分；另一方面，从形态上来讲，它还只有“假根”，假根没有维管组织，吸水的能力还不是很强，必须把整个身体都“沉浸”在水分中才能维持生命。虽然没有进化出发达的吸水器官，但是苔藓整体的吸水能力是惊人的，其吸水量可以达到干重时的1520倍，而且有苔藓覆盖的区域水分蒸发量只有净水表面的1/5。因此，苔藓既是水孕育的，又是水的忠诚卫士。在森林草原、沼泽滩涂、河边湖畔、路旁街边、墙角砖缝，只要是稍有湿气的地方都有它们的生长，同时它们也守卫着这一片湿润。教师博览（有删节）10 . 全文介绍了有关苔藓的哪些知识？11 . 说说第三节划线句中“那样”指代的内容。12 . 第四节运用了哪几种说明方法？并分别说出其作用。13 . 苔藓的身影随处可见，在地球进化、生态环境、园林工艺等方面有着重要的作用，试写一小段介绍苔藓作用的说明性文字，不少于50个字。让生活常葆“诗意”姜重金几日前，无意间在水卡上看到一首小诗，是陆游的赠猫：“裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。惭愧家贫资俸薄，寒无毡坐食无鱼。”诗旁的配图是一位正在灯下伏案疾书的少年，一只小猫蹲坐肩头，专注地盯着少年手中的笔，图侧有小注：小猫似小友，凭肩看画图。作为同样爱诗的资深“猫奴”，我顿觉得遇知己，我想，那张卡片的设计者一定是一位爱猫如痴、有趣不羁又富有诗情的人吧。或许正是他的这份匠心，引得多少人会心一笑，为他们的生活多添了一抹“诗意”。那一刻我才意识到，原来自己的生活中处处都有“诗意”，哪怕只是一张水卡。但在现实生活中，对包括自己在内的多数人而言，“诗意”往往退居幕后。人们常常面临着各式各样大大小小的现实问题，或许处处碰壁、生计无着，或许鸡毛蒜皮、心烦意乱，或许遭遇挫折、焦头烂额，或许终日奔走、身神俱疲，觉得生活总是一团糟，哪里还有什么诗意可言？ A有人说，“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”不论外部环境如何，当你以一颗“诗心”去努力创造或挖掘身边的“诗意”时，生活给你的反馈也自然会不同。北宋著名词人苏东坡一生仕途多舛，被贬黄州期间一度生活困顿、思无所归，后来，他参禅悟道，逐步豁达，摆脱了内心的困境，东坡耕耘，与民为友，寒食诗帖，赤壁三绝，正是因为苏东坡在逆境中依然将生活过得诗意盎然，才能让他黄州五年在诗词、散文和书法上都成就斐然、傲视千年，足以为整个宋朝代言。 B“中国人的诗心一直都在，只是需要被激活。”诚哉斯言。生活无处不诗意。“诗意”的生活可以只是“意”，晨起早读闻钟，午后半盏香茗，夜半书月连襟，旅行沿途的风景，好友重逢的拥抱，吐露心声的随笔人们常说，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”当你放慢脚步、放开视野、放松心态，“诗意”或许就在眼前。“诗意”的生活，更可以多一点“诗”。想到宠猫，可以如陆放翁般“溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门”；想到小暑，可以如吕和叔般“闭院开轩笑语阑，江山并入一壶宽”；想到下雨，可以如李清照般“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”；想到炎热，可以如王虚中般“何当一夕金风起，为我扫除天下热”。正如一篇人民时评中所言，“生活的平凡，挡不住内心里对诗意远方的向往诗心是个人的，而诗意是共同的，诗歌里有的是古今一脉的文化印记，有的是慰藉人生的精神给养，有的是耐人寻味的审美趣味。”在诗词的国度里感受生命的温度和情怀，不正是生活中最美的“诗意”吗？“东风着物能多少，写入清诗句句新。”愿我们常怀“诗心”，常葆“诗意”，在喧嚣生活中追寻“诗意原乡”，在真淳诗意里守望“精神归处”，传递生活的点滴真情，守护住内心的那份安宁。14 . “其实不然”这句话是从画线处摘录的，你认为它应该位于A处还是B处?为什么?15 . 选出下面对本文理解和分析正确的一项（ ）A日常生活中，“诗意”往往退居幕后，是因为人们觉得自己的生活总是一团槽。B苏东坡能将生活过得诗意盎然，是因为他在逆境中依然能够参禅悟道。C人们若能够激活自己一直都在的诗心，生活中也就无处不诗意了。D只有常怀“诗心”，常葆“诗意”，就能守护住内心的那份安宁。16 . 本文作者主张让生活常葆“诗意”。如何做到呢?请你简要概括。四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句）星汉灿烂，_。 （曹操观沧海）海内存知己，_。 （王勃送杜少府之任蜀州）乡书何处达，_。 （王湾次北固山下）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）_，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲秋思） _，何似在人间。 （苏轼水调歌头明月几时有）(2)默写王维使至塞上的颔联和颈联。 _，_。_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文后，完成习题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18 . 解释下列语句中加点词的意思。(1)名之者谁名：(2)醉翁之意不在酒意：(3)杂然而前陈者陈：19 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。20 . 根据文意，下列理解有误的一项是（ ）。A第一段写亭子之前层层铺垫，交代了亭子的得名来由，这是为了突出文章中心：醉。B第二段对景美详写，第三段对酒香略写，照应了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。C文章中写了禽鸟的乐趣，作者认为它们的乐趣与人不同，它们只享山林的乐趣，并不懂得人的乐趣是什么。D全文环环相扣，从醉翁亭的命名引出“醉翁”的深意，从早晚与四季的景致引出滁人游琅琊之乐，从日暮醉归引出太守之乐，结构严谨，脉络分明。六、课外阅读阅读下面的短文，完成下列各题。项羽本纪(节选)（西汉）司马迁于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（注释）舣：使船靠岸。 籍：项羽的字。 赐：赠。 面之：指吕马童转过脸来，面对项王。吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。21 . 解释下列句中加点的字。(1)谓项王曰（_） (2)纵江东父兄怜而王我（_）(3)顾见汉骑司马（_） (4)若非故人乎（_）22 . 用“/”给下句划分停顿(停一处)尝一日行千里23 . 用现代汉语翻译下面句子天之亡我，我何渡为!_24 . 从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？_七、综合性学习25 . 你和小明一起参加“身边的传统文化”综合性学习活动。 小明在报纸上看到一则新闻，内容如下：为进一步推进新乡土文化工程，充分展示近年来邗江非遗保护工作取得的丰硕成果，推动邗江优秀传统文化的普及和传承，12月29日下午，邗江区非物质文化遗产展示大会在扬州五彩世界中厅开幕，从外围到展厅均精心设计的主展馆惊艳亮相，活动现场热闹非凡。此次活动是邗江区举办的首届非物质文化遗产大型展览，也是第一次全方位展示邗江多彩的非物质文化遗产的盛会，让观众近距离观赏到“活态非遗”。本次活动设置了四大主题展区，在舞台活动区，精选了花香鼓、扬州评话、木偶、等10余项传统特色项目进行现场展演；在非遗项目活态展示区，对扬州木雕、排箫制作等20余项具有地方代表性的工艺类项目进行展示；在传统乡土美食展示区，荟萃了黄珏老鹅、草炉烧饼等10余项已列入各级非遗名录的非遗项目美食；在非遗保护成果展览区，通过图片展、摄影精品及传统美术类作品展图文并茂地展示非物质文化遗产保护成果。活动多点开花，精彩纷呈，为广大观众奉献了一场非遗盛会。（1）请你用一句话概括这则新闻的内容。（不超过20个字） （2）小明被这项活动深深吸引，坐公交去现场参观。他下了公交车，向一位老奶奶打听去五彩世界的路，请你为他选一句最得体的问法。（ ）A嗨，你好呀，请问到五彩世界怎么走？B奶奶，打扰了，我想到五彩世界看非物质文化遗产展示会，请问怎么走？C奶奶，打扰了，你这个年纪，应该知道五彩世界吧，请问怎么走？D嗨，老奶奶，五彩世界怎么走？您一定要告诉我。（3）学校团委将组织初二年级同学到五彩世界商场参观非物质文化遗产展示大会，要求同学们于12月29日下午15：00在学校大门口集中。下面是小明拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你指出并修改。通知学校团委将组织初二年级同学到五彩世界商场参观非物质文化遗产展示大会，请同学们于2月29日下午15：00集中。请勿迟到。2019年12月28日x学校团委内容上：格式上：八、命题作文26 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：参观、游学、学农一次次课外实践活动开阔了我们的视野，丰富了我们的见识，锤炼了我们的品格请抓住活动中你印象最深的一个点，以“印记”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：小小标点，看似不起眼，其实各具魅力。巧的是，一天你和标点相遇了，会发生怎样的故事呢？请以“偶遇标点”为题，发挥想象，写一篇记叙文。要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页