杭州市2019版八年级上学期第三次月考语文试题B卷

杭州市2019版八年级上学期第三次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（ ）A作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。B动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求附庸风雅。C一位普通市民一位年逾六旬的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。D虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不舍。2 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的项是 （ ）A银箸(zh)症结(zhng)一碧万顷(qng)自怨自艾(i)B憎恶(zng)胡诌(zhu)转弯抹角(m)越俎代庖(po)C字帖(ti)栈桥(jin)转瞬即逝(j)熠熠生辉(y)D咫尺(zh)锃亮(zng)睚眦必报(z)怏怏不乐(yng)3 . 下面词语的书写有误的一组是（ ）A确凿蟋蟀 弥漫人声鼎沸B叮嘱恐惧 伫立人迹罕至C丑陋讪笑狼狈来势凶凶D秕谷轻捷 沮丧芳草萋萋4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。二、现代文阅读月光里的曲水亭街月光，清朗朗的，静静地泻在石板路上。曲水亭街，这繁华都市里的一处清幽之地，仍保留着“家家泉水户户垂柳”的古韵。一条潺潺的小河，占据了半个街道，在月光下泛着清冽的莹白色，一路向北，穿过两座横卧于小河之上的小石桥，流经北端的百花洲，然后汇入万顷碧波的大明湖。河底丛生着数尺长的长叶水草，嫩绿而茂密，因受水流经年的压力而堆卧着，齐刷刷向北拔靡着。若在白日，还会看见有小鱼小虾在水草间游来弋去，那旁若无人的悠闲，看上去很是惬意。夹岸有两行依依婆娑的垂柳，街两边多是青砖灰瓦，斗拱门楼的四合小院或独门独户的临水人家。这条载着月光前行的小河，是从珍珠泉群和王府池子汇流过来的泉水，一年四季都活泼泼的，给临街的居民带来了生活上的方便和闲暇假日里的安逸。济南的泉水，不像江南富家园林里的泉水，也不像皇家园林里的御用泉水。济南的泉水是平民之水，穿城绕郭，遍及大街小巷，不分豪宅与民居，随地涌出，与市井百姓休戚与共，滋润出了一城的意境与神韵。这里，常见有光着屁股的孩童在河里玩水，有大姑娘小熄妇或蹲或坐在河边的石阶上淘米、捣衣、洗莱、刷拖把，也有老人用望料桶打上水来，用来浇灌门前的花草或带回家去泡茶。尤其是到了夏天，这清凉的河水，不用你弯腰伸手去汲水，就觉全身清良，倘若，你坐在河边，将脚丫子伸下去，一边撩水，一边被柳丝拂着脸颊，浮躁的心情会立马变得惬意起来。而到了冬天，一脉活流的河水，便会升起熏蒸的热气，烟雾缭绕一般，远远看去，好似一幅写意的水墨画。记得早些年时，放学后，我经常到这里捞鱼虫子。那时的百花洲长满了荷花、芦苇和菊草，一年四季都有垂钓者，悠闲地坐在柳荫下的马扎子上，屏神静气地等着鱼儿上钩。也有和我一样大小的孩子，用塑料窗纱自制的网子，在河边捞些小鱼小虾或蝌蚪，装入玻璃罐头瓶里，然后，兴高采烈地提回到家里，向街坊邻居的孩子们显摆。月光凫在水面上。曲水亭街静静的，几丝柔柔的风吹拂着，月光下的柳梢、石桥、亭榭、石板路都像镀上了一层水银似的，多了一些朦胧，多了一些神秘，弥散着遥远的、穿越了时空而来的丰厚底蕴我仿佛望见了乾隆和刘墉坐在河边露天酒滩上君臣对饮的情景，听到了白妞和黑妞那如花坞春晓、好鸟乱鸣的说书声，看到了李攀龙坐在四面环水的白雪楼书斋的窗前，欣赏百花洲上荷花的画面。朗朗的月夜，河面上的波纹发出微妙的声息，仿佛时光轻轻擦过我的额前，眼前慢慢幻出了文人墨客“曲水流觞”雅集寄兴的场景。南北朝时，每年的三月三，各路文人雅士云集于此，举行风高雅趣的诗酒盛会。当地的居民也会在这春暖花开季节，临水洗濯除=除垢，以拔除不样。人们用觞杯满盛酒浆，放在托盘上，然后将托盘放在河面上，任其顺水流下，托盘漂流至拐弯处，便会缓慢停下，停在河边谁的面前，那人就要端起酒杯，一饮而尽，然后即兴赋诗，若诗赋不佳，还会被罚酒。正是：曲水流觞出雅韵，垂柳含烟荷香醉。只是，此时的月光，还是南北朝时的月光么？曲水依在，魏晋时的风雅却不复尚存。而今，还有几人“清风出袖，明月入怀”？又有几人风骨俊秀，率性而为？清辉里，一泓秋水冷静而幽深，东南角处的一丛芦苇，悬浮在半空中的雪白芦花，与月光交相映着，忽有微风拂过，送来一阵熟悉的清淡香气，是久违了的蒲草的味道。恍然间，我仿佛回到了1923年7月的那个月朗的夜晚。那晚的月亮，格外的清明。徐志摩和王统照从鹊华桥码头，坐看小船独入芦苇荷盖的丛中。寂静的湖面上，泼洒着清凉的月光。间或，有一两声悠扬的笛声从湖畔的楼上隐约传过来，轻妙地滑过湖面上的水波。偶尔，有阵阵荷花的幽香和蒲草清爽的气息，拂面而来。徐志摩卧在标头，仰看着悬在中天的那一轮圆月，兀自陶醉看，遐思着，他是否想起了李清照的那首如梦今月明如霜。长长的柳丝在夜风中左右摇摆，一片柳叶上的水珠滑落了，随即，又归于静寂。清寥的秋夜，给我们许些的清幽，许些的怡然，许些的迷恋。我知道，在今夜如水的月光中，还有许多散逸的思绪在飘摇着，寻觅着，神往着一帘流水、小桥、亭谢、河柳的意境。此时，再回首曲水亭街，似有月光的氤氲注入了内心。（选文有删改）（注）白妞黑妞：山东著名曲艺艺人，老残游记中曾描写她们在大明湖的精彩表演；李攀龙：山东济南人，明代著名文学家。徐志摩：现代诗人、散文家。王统照：现代作家、诗人。5 . 通读全文，说说作者笔下的曲水亭街有哪些特点？6 . 品味语言，回答下面的问题。结合语境，赏析第段中加点的词语。济南的泉水是平民之水，穿城绕郭，遍及大街小巷，不分豪宅与民居，随地涌出，与市井百姓休成与共，滋润出了一城的意境与神韵。从修辞方法的角度，赏析第段划线句。而到了冬天，一脉活流的河水，便会升起熏蒸的热气，烟雾缭绕一般，远远看去，好似一幅写意的水墨画。7 . 结合文章，谈谈对第段画线句“只是，此时的月光，还是南北朝时的月光么？”的理解。8 . 文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。阅读下面的文章，完成下面小题。娘做的棉袄文/赊风像我这般在农村长大的孩于，应该都会穿过自家做的棉袄。在那个经济落后的年代，农村，天冷了，是很少有人会像现在一样，去买价格昂贵样子华丽的棉袄棉鞋，都是由自己家里来做，虽然样子不如现在的洋气，而抵御起中国北方严冬的寒流来那可是一流的。做棉袄是个“技术活”，没有三年五载是练不好的，技术不好做出来的棉袄不合体不说样子也是特别难看，穿不出门儿的，我们家缝制的任务都是由娘一个人来完成的，不论是棉袄还是棉鞋，娘都能做得合体舒适，精细大方。娘做棉袄是最拿手的，每每秋风渐凉，娘就会将全家人的棉袄从衣柜里取出来，太阳底下一次次的晒好，一件件的拆掉，再把里面成了球的棉花一点点的撕碎，最后把拆下的里表拿到河边一遍遍的洗干净，爹和娘的棉袄就是拆洗一下罢了，面料的颜色还是老样子，只不过就是洗褪了色，不像新的鲜艳了，他们的肩上都会补上一块大大的补丁，爹是右边，娘两边都有。我和姐姐的棉袄一般都是新做的，“小孩一年一个样，旧的再继续穿就小了”，娘这么说。娘去集市挑选我们喜欢的布料，回家就开始为我们量身定做了，娘给我们量身是不用尺子的只要我们“大”字站好，她用拇指和中指一扎一扎的从我们肩膀扎到手腕，从腰扎到脖子就可以了，每次量完都会高兴的说“长高了，高了半扎”，用不了几天一件新的棉袄就做好了。姐姐穿棉袄挺爱惜的，一冬下来依然干干净净，而我天生顽皮，不是爬树就是跳墙，好好的棉袄几天就姓了“破”，后来娘给我做了副袖头，脏了拿下来洗洗，但娘很少责怪过我，她认为小男孩都是这样，长大了自然就好了。记不清从什么时候开始的了，人们的生活突然都好了起来，在冬天都不再穿自己做的衣了，替代的是各式各样买来的成品棉衣。渐地，自家做的棉衣就淡出了我们的生活，棉鞋基本上已经不再自己做了，棉袄虽然也买，但娘还是会给我们做上一件。我曾经劝娘叫她不用再做了，买着穿就行了。娘不肯，她有她的理由“买的多贵啊！再说都不是纯棉的，隔风不隔寒，还是自己做的实在”娘还是一如既往的做着时光如梭，如今娘已经老了，终于将做棉袄的手艺摞下了。虽然还想为我们再做上几件棉袄，可是已经力不从心。娘前几年给我做的那件袄，我一直存放着，不是不好穿，也不是不爱穿，因为在我心里，这件棉袄就是一件世间独一无二的艺术品。9 . 请以“棉袄”为线索，从娘的角度概括母子之间发生的几件事。10 . 结合语境，品味下列语句，分析其表达效果。（1）太阳底下一次次的晒好，一件件的拆掉，再把里面成了球的棉花一点点的撕碎，最后把拆下的里表拿到河边一遍遍的洗干净。（2）她用拇指和中指一扎一扎的从我们肩膀扎到手腕，从腰扎到脖子就可以了。11 . “娘”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。12 . 阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。文章结尾“我为什么一直存放着娘做的棉袄”？结合文章内容，联系生活经验，谈谈你的理解和感悟。三、句子默写13 . 根据原文默写。（请规范书写）（1）_，小桥流水人家。（2）潮平两岸阔，_。（3）_ , 闻道龙标过五溪 。（4）肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子_。（5）_，切问而近思，仁在其中矣。（6）论语中“_，_”强调了兴趣的重要性。四、课外阅读14 . 阅读下面的文段，完成后面的題目。记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。（注释）定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。鬻（y）：卖，这里作“买”讲。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。藂（cng）橘：一丛橘树，藂同“丛”。徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。（1）解释下面加点的词语。园已易主_晚乃步出城东_以后会未可期_（2）下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是_A客尚欲饮，而予忽兴尽饮少辄醉，而年又最高B此木不为人所喜不足为外人道也C往憩于尚氏之第为长安君约车百乘，质于齐D时何氏方作堂竹间方其远出海门（3）下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是_A本文是一篇记游小品文，以作者的情感变化为线索，记录了他游定惠院时的所见所闻所感。B开头即写海棠每岁盛开，必去观赏，可见作者对这株海棠喜爱之深。C虽然“园已易主”，但以苏拭之故，主人对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加意保存、爱护。D本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。（4）本文以写小事细节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。请品析文中的画线句。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。五、诗歌鉴赏阅读杜牧赤壁回答问题。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。15 . 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_；诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？_ 。诗人杜牧和 _合称“小李杜。16 . 这首诗有叙有议，哪两句是议论？17 . “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗？请写出来。六、名著阅读18 . 阅读名著：（一）“他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛；有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。”钢铁是怎样炼成的（二）那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众提防愈紧。西游记请阅读以上两段文字，根据情节内容对对联：上联：_，保尔写作抗命运。下联：机智勇敢，_。七、综合性学习19 . 综合性学习：“告别如歌的初中时光”。三年的初中时光正悄然而逝。相聚犹在昨天,分别即在眼前。九(1)班举行“告别如歌的初中岁月”主题活动,请你参与。(1)一位同学想用对联抒写毕业留言,可是只写了上联，请你帮他续写下联。长亭外挥手别知己(2)下面是一名同学主题演讲的部分内容,请修改其中有语病的句子。那次研学旅行,我们是那么快乐。我们亲近大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。A我们度过的每一个地方,都留下了欢快的笑声。B多年以后,使我们还会怀念这段快乐的时光。A句有一个词语使用不当,应将_改为_。B句有语病,请修改:_。(3)阅读下列表格,写出你的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。我的结论:我的看法:八、作文20 . 请以“重拾信心”为题，写一篇文章。要求：叙写具体，内容充实，以情动人；不要套作，不得抄袭；不少于600字。九、其他21 . 汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字解释。（3分）新字（ ）解释：新字（ ）解释：第 9 页 共 9 页