昆明市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题A卷

昆明市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A登上凤凰山，只见城区的高楼大厦鳞次栉比，大街小巷的人群和车辆川流不息。B广大党员干部自“我为扶贫攻坚做件事”活动开展以来，迅速响应，如行云流水般积极参与，多渠道、多形式助力我县脱贫攻坚。C诸葛亮文化节上，五色斑斓的灯光、光芒四射的焰火，把整个广场上空辉映的无比绚烂。D中国诗词大会引起了学校领导和老师们的关注，要不要让学生每天背一首诗，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。2 . 下列对病句的修改不正确的一项（ ）A有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否定不是与个人恩怨有关。（去掉“不是”）B当我走进教室时，看到同学们在认真地做作业。（删掉“当”和“时”）C“拾荒老娘”于化玲，九年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）D三个学校的领导来到班级，观看同学们的汇报演出。（把“班级”改为“教室”）3 . 下列字形和加点字的注音完全正确的一组是A嗔怪诋（d）毁抽丝剥（bo）茧茅塞顿开B诓骗豢（hun）养孜孜（z）不倦分崩离析C腼腆（tin）拜谒（y）觥畴交错腐草为荧D带挈（q）罔然相得益彰（zhng）阳奉阴违4 . 下列词语中读音和书写全正确的一项是（ ） A阔绰（chu）骈（pin）死 毋（w）宁无精打彩（ci）B带挈（q）黝（yu）黑旁鹜（w）负箧（qi）曳屣C阐（chn）释分岐（q）狭隘（i）死心塌（t）地D颟顸（hn）嫉（j）妒缅（min）怀 栩栩（x）如生二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题自豪与自幸余光中我的国文启蒙我相信一个人的中文根底，必须深固于中学时代。我的中学时代在四川的乡下度过，正是抗战，尽管贫于物质，却富于自然，裕于时光，稚小的我乃得以亲近山水，且涵泳中国的文学。一九四年秋天我进入南京青年会中学，成为初一的学生。我的中文跟英文底子都是在那几年打结实的。尤其是英文老师孙良骥先生，严谨而又关切，对我的教益最多。当初若非他教我英文，日后我是否进外文系，大有问题。高一那年，一位前清的拔贡来教我们国文。他是戴伯琼先生，年已古稀，十足是川人惯称的“老夫子”。冬天他来上课，步履缓慢，意态从容，常着长衫，戴黑帽，坐着讲书。至今我还记得他教周敦颐的爱莲说，如何摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声。这种老派的吟诵，随情转腔，一咏三叹，无论是当众朗诵或者独自低吟，对于体味古文或诗词的意境，最具感性的功效。国文班上，限于课本，所读毕竟有限，课外研修的师承则来自家庭。我一进中学，父亲便开始教我魏征的谏太宗十思疏，母亲也在一旁帮腔。接下来是读留侯论，文章淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。再下来便是吊古战场文与韩荆州书陋室铭等篇目。这些都使我领悟渐深，兴趣渐浓。父母每在讲解之余，各以自己的乡音吟哦给我听。古典的情操从乡音深处召唤着我，对我都有异常的亲切。就这么，每晚就着摇y的桐油灯光，一遍又一遍，有时低回，有时高亢，我习诵着这些古文，忘情地赞叹骈文的工整典丽，散文的开阖自如。日后我在诗文之中展现的古典风格，正以桐油灯下的夜读为其源头。为此，我永远感激父母当日的启发。不过那时为我启蒙的，还有二舅父孙有孚先生。他对于我接触旧小说影响很大。他家中藏书不少，课余任我取阅，我得以畅读了三国演义、西游记、水浒传，甚至封神榜、东周列国志等等。耽读之余，我竟渐渐熟悉了旧社会的民俗风土，不知不觉就把中文摸熟弄通了。最为奇怪的，是我吟咏古诗的方式，虽得父母的口授启掌，日后竟然发展成唯我独有的曼吟回唱、余韵不绝。五十年来，每逢独处寂寞，例如异国的风如雪夜，或是高速长途独自驾车，便纵情朗吟“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧！”或是“长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭”顿觉太白、东坡就在肘边，一股豪气上通唐宋。若是吟起更高古的“老骤伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，意兴就更加苍凉了。去年十二月，我在“第二届中国文学翻译国际研讨会”上，对各国的汉学家报告我中译王尔德喜剧温夫人的扇子的经验，说王尔德的文字好炫才气，每令译者“望洋兴叹”而难以下笔，但是有些地方碰巧，我的译文也会胜过他的原文。众多学者吃了一惊，一起抬头等待下文。我说：“有些地方，例如对仗，英文根本比不上中文。在这种地方，原文不如译文，不是王尔德不如我，而是他捞过了界，竟以英文的弱点来碰中文的强势。”我以身为中国人自豪，更以能使用中文为幸。注释：拔贡：依清制科举，由各省选拔品学兼优的生员保送入京，贡入国子监。5 . 根据拼音写汉字：摇y_6 . 第段画线句中“望洋兴叹”引号的作用正确的一项是（ ）A表示引用的部分B表示特殊称谓C表示特殊含义D表示否定和讽刺7 . 阅读文章-段，围绕“我的国文启蒙”记叙了三件事，请概括。（1）_。（2）父母用乡音吟哦启发我领略诗文古典的情操。（3）_。8 . 文章的副标题是“我的国文启蒙”，第段提到英文老师孙良骥先生对我严谨认真教导的内容可否删去？理由是什么？9 . 请说说第段在文中的作用。课内语段阅读后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。10 . 给加点的字注音。(1)分歧（_） (2)一霎时（_）(3)水波粼粼（_）11 . 为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?12 . “我”决定走大路的理由是什么?13 . 母亲为什么又“变了主意”呢?14 . 如何理解画横线语句的含义?15 . 这一家人给你留下什么印象?三、句子默写16 . 经典诗文默写。（1）妻子象禽兽，_。（曹植梁甫行）（2）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼）（4）泉水激石，_。（吴均与朱元思书）（5）我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被子_了全身，用衣服_了头脸，只留两个鼻孔出气。（鲁迅藤野先生）四、课内阅读阅读下面课内文言文语段，完成小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。17 . 下列各项中加点实词意义相同的一项是（ ）A汝心之固，固不可彻我非子，固不知子也B命夸娥氏二子负二山至于负者歌于途C杂然相许潭中鱼可百许头D而山不加增牺牲玉帛，弗敢加也18 . 下列各项中加点虚词意义或用法相同的一项是（ ）A北山愚公者，年且九十且欲与常马等不可得B箕畚运于渤海之尾所欲有甚于生者C寒暑易书，始一反焉是焉得为大丈夫D甚矣，汝之不惠予独爱莲之出淤泥而不染19 . 把下面的文言句子翻译为现代汉语。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？五、诗歌鉴赏西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。就是茅店社林边，路转溪桥忽见。20 . 关于这首词说法正确的一项是（ ）A这首词的作者是唐代的辛弃疾。B“西江月”是词的题目。C“见”，读jin，见到的意思。D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。21 . 朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）A明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边22 . 对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（ ）A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。23 . 诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。24 . 词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？六、课外阅读程氏爱鸟吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。(选自苏轼东坡杂记)注 武阳君：苏轼的母亲。(ku)：待母鸟喂食的幼鸟。忮(zh)：凶狠。25 . 解释下列句子中加点的词。(1)信于异类也_(2)去人太远_26 . 用现代汉语翻译下面的句子。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。27 . 联系上下文，说说众鸟“皆巢于低枝”的原因。28 . 选文结尾“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？七、名著阅读29 . 名著阅读（1）下列关于文学名著内容的表述，错误的一项是（_）A在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一个月。身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。B阿长与山海经中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。C五猖会里的父亲责令我在去看五猖会前背书，让我无比沮丧；无常中，我在乡间迎神会上最愿见的是活无常。D琐记写到，衍太太看见我们吃冰一定会笑着让我们多吃点，让孩子们做危险的事，还让我拿母亲的首饰去变卖，后来又造谣说我偷家里东西。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。（2）阅读下面两段选文回答问题他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是： “是的，看来，是尽了一切努力了。”选文中 “A” “B” 两个人物分别是_、_。联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。八、综合性学习30 . （18届重庆市江津区九年级下学期六校联考）中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。_，_ ，_ ，_ 。九、作文31 . 以下两个题目，请选择其中一个按照要求进行写作。(1)生活中充满选择。面对同样的事件，在不同的心境下会做出不同的选择:或选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避请先补充完整题目，以“这一次，我选择了_”为题，写一篇文章。(2)母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。要求:内容具体，有真情实感；字数不少于500字;作文里一律不能出现真实姓名、班级、教师姓名，并不能抄袭。第 9 页 共 9 页