八年级语文上册第三单元检测题

八年级语文上册第三单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）A样子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是买车，往远处想就是开车厂，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买年”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。B骆驼祥子中，“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是祥子的感叹。C海底两万里是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，讲述了尼摩船长和法国生物学家阿龙纳斯等在海洋深处旅行的故事。他们在海底环球旅行的路线从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。D海底两万里中“诺第留斯号”潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。2 . 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A零丁/洋里/叹零丁。B折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。C舜/发于/畎亩之中。D伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。3 . 下列加点的文言词语，解释有误的一项是（ ）A抟扶摇而上者九万里(摇摆)B子之不知鱼之乐，全矣完全，肯定(是这样)C教然后知困(困惑)D食马者不知其能千里而食也(同“饲”，喂)4 . 下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ ）A谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B俄而雪骤（不久，一会儿）C陈太丘与友期行（相约同行）D元方入门不顾（照顾）5 . 下列与例句加点字的意义与用法相同的一项是（ ）例:以其境过清A全石以为底B或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复C以中有足乐者,不知口体之奉不若人也D近岸,卷石底以出二、文言文阅读6 . 下面的对联是有人根据核舟记而出的，请根据上联对出下联，或根据下联对出上联。上联：赞雕刻者高超技艺下联：_上联: _下联:奇巧人神技雕核舟三、句子默写7 . 名句默写（1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（2）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）李白的送友人一诗中，以景色描写比喻游子之心，故人之情的句子是：_，_。（4）白居易的卖炭翁中“_，_。”两句，刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂心理。四、对比阅读领略书斋之高雅志趣（甲）过邬三湖上书斋唐刘长卿何事东南客，忘机一钓竿。酒香开瓮老，湖色对门寒。向郭青山送，临池白鸟看。见君能浪迹，予亦厌微官。（乙）梅花书屋明张岱陔萼楼后老屋倾圮，余筑基四尺，乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮，设卧榻。前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。坛前西府二树，花时积三尺香雪。前四壁稍高对面砌石台插太湖石数峰。西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。窗外竹棚，密宝襄盖之。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。慕倪迂“清閟”，又以“云林秘阁”名之。（注释）选自张岱陶庵梦忆。幮(ch): 古代一种似橱形的帐子。閟：同“闭”。8 . 解释文中加点字词的意思。（1）余筑基四尺（2）密宝襄盖之（3）不得辄入（4）又以“云林秘阁”名之。9 . 请用“/”给（乙）文中画横线的句子断句。前 四 壁 稍 高 对 面 砌 石 台 插 太 湖 石 数 峰。10 . 翻译（乙）文中画波浪线的句子。阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。11 . 请写出（甲）诗中的韵脚。12 . 请解释（甲）诗中“予亦厌微官”句中“予”的含义，并在（乙）文中找出与“予”意思相同的词语。13 . 古人重视书斋坐落的自然环境，以此来表达自己的情怀。（甲）诗、（乙）文中选择了青山、钓竿、白鸟、梅花等景致，表达了作者怎样的思想感情？14 . 读梅花书屋，容易让我们联想到唐代文学家刘禹锡的陋室。试从房屋环境和交友两方面，结合具体语句谈谈刘禹锡的陋室与张岱的梅花书屋有何相似之处。15 . 积累链接：我们也曾读过张岱的作品湖心亭看雪。在这篇短文中，他用白描手法描绘西湖雪后美景：“_，天与云与山与水，_；湖上影子，惟_、湖心亭一点、与余舟一芥、_而已。”请将这段话补充完整。五、课内阅读阅读与朱元思书，完成小题与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。16 . 解释下列句中加点的词。（1）水皆缥碧（2）窥谷忘反（3）互相轩邈（4）横柯上蔽17 . 将下面的句子译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。18 . 下面对本文分析不准确的一项是（ ）A本文生动地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色。B第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示出山中热闹的景象。C本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，也是本文所写山光水色的总体特点。D第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江水清澈、湍急的特点。19 . 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？六、作文20 . 班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。（材料一）教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。（材料二）待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）（材料三）周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。第 5 页 共 5 页