七年级语文上册（2020部编版）第8课《世说新语二则》同步练习

七年级语文上册（2020部编版）第8课世说新语二则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）A念/无与为乐者实/是欲界之仙都B两岸/石壁，五色/交辉欣然/起行C每至/晴初霜旦水中/藻、荇交横D高峰/如云，清流/见底相与步/于中庭2 . 下列文言句子停顿不当的一项是（ ）A客问/元方：“尊君/在不？”B得/一人之使，非得一人/于井中也。C一狼/径去，其一犬/坐于前。D海日/生/残夜，江春/入/旧年。3 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A传不习乎(传播)B博学而笃志(专一，心意不改变)C不辩礼仪(通“辨”，分辨)D与民由之(循着)4 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”A度已失期度：估计B法皆斩法：按照法律C今亡亦死亡：逃亡D等死等：等待5 . 下列加点词解释完全相同的一组是（ ）A当涂掌事但当涉猎B愿为市鞍马东市买骏马C木兰当户织当户理红妆D昨夜见军帖对镜帖花黄6 . 下列称谓用法不同的一项是（ ）A余B吾C尔D相公7 . 对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（ ）东临碣石，以观沧海幸甚至哉，歌以咏志水何澹澹，山岛竦峙乡书何处达，归雁洛阳边A两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同。B两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同。C两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同。D两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同。8 . 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）A西汉历史学家司马迁撰写的史记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，有较高的史学价值和文学价值。B藤野先生一文，通过对日本老师藤野先生为“我”添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我”了解中国女人裹脚等事情的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。C王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有使至塞上渡荆门送别汉江临眺等。D昆虫记是法国昆虫学家、作家法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。9 . 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）A红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的纪实性文学作品；钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说；昆虫记被奉为“讲昆虫生活的楷模”。B三峡湖心亭看雪三顾茅庐刘姥姥进大观园）分别选自水经注陶庵梦忆三国演义红楼梦，作者分别是郦道元、张岱、罗贯中、曹雪芹。C布衣、白丁皆指平民；伛偻、垂髫皆指老人；夫子、尊君皆是尊称：婵娟、天镜皆是月亮：诚子书与朱元思书皆是书信。D古诗常常用典，例如李白行路难（其一）运用了“姜尚在碧溪垂钓”“伊尹梦乘舟日边”的典故，刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠运用了“闻笛赋”“烂柯人”的典故。10 . 下面加点的词解释错误的一项是：（ ）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）二、字词书写11 . 给下面词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字。亘古（_）污秽（_） ch（_）异狂ln（_）12 . 给加点字注音。翡翠（_）飞沫（_）胆怯（_）呻吟（_）掠起（_）苍茫（_）三、文言文阅读阅读狼，完成下列小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13 . 解释加点的字。（1）顾野有麦场（_）（2）眈眈相向（_）（3）意暇甚（_）（4）狼亦黠矣（_）14 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）途中两狼，缀行甚远。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？15 . 理解填空。（1）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼_ 御狼_”来展开双方的矛盾和斗争。（2）文中表明作者看法的句子是“_ ”。16 . 最后一段的表达方式是什么？你从中获得了什么启示？阅读下面的文言文，完成文后问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。17 . 下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（ ）A河曲智叟亡以应（亡，通“无”，没有）B杂然相许（赞成）C吾妻之美我者（认为美）D箕畚运于渤海之尾（簸箕，箩筐）18 . 下列加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）A为宫室之美甚矣，汝之不惠B达于汉阴生于忧患死于安乐C而山不加增由是则生而有不用也D河曲智叟亡以应臣以王吏之攻宋也19 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，从中看出两人都坚决反对愚公移山。B京城氏之子“跳往助之”，运用侧面描写，表现了愚公移山受到众人拥护。C文章运用了对比和衬托的写作手法，用智叟来突出愚公的形象。D愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结尾，饱含了对愚公改造自然的伟大气魄和坚强毅力的颂扬。刘备敕刘禅遗诏朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有余，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望。审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读汉书礼记，闲暇历观诸子及六韬商君书，益人意智。闻丞相为写申韩管子六韬一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。（注释）殆：恐怕。卿：旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓，相当于“你(们)”。叹：赞叹。增修：即“溢美”，意思是赞美的话说得很多。修：美好。审：的确；果然。道亡：在途中丢失。20 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A朕初疾，但下痢耳但：但是B不复自伤复：再C勿以恶小而为之为：做D未送，道亡未：没有21 . 下列句子翻译错误的一项是（ ）A后转染他病，殆不自济。后来转而把病传染给他人，恐怕自己也难以挽救了。B审能如此，吾复何忧！果真是这样，我又有什么可担忧的啊！C惟贤惟德，能服于人。只有拥有才能和高尚的品德，才能使别人信服。D汝父德薄，勿效之。你的父亲(我)德行浅薄，(你)不要仿效他。22 . 选文和我们学过的诫子书在内容上有什么相同之处？四、对比阅读阅读下面的文字，回答下列小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘与友期行23 . 解释下列句中加点字在文中的意思。（1）谢太傅寒雪日内集内集：（2）俄而雪骤骤：（3）尊君在不尊君：（4）相委而去委：24 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）未若柳絮因风起。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。25 . （甲）文中的谢太傅和（乙）文中的友人，他们的做法对孩子的成长有什么影响？ 阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？欧阳修归田录（乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。庄子曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”纪昀阅微草堂笔记注：此句为作品原有内容。（庖丁）“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。（轮扁）“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。26 . 解释下列句中加点的词。无他，但手熟尔_尔安敢轻吾射_老翁手一短柄斧_至则一老翁，须发皓然_27 . 你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？28 . 简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。五、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。29 . 解释下列句中加点字词。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）公欣然曰 （_）（4）撒盐空中差可拟 （_）30 . 用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。31 . 翻译下列句子。（1）白雪纷纷何所似。（2）未若柳絮因风起。32 . 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？六、课外阅读33 . 课外文言文阅读长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来元童问洛下消息潸然流涕。明帝问：“何以致泣?”其以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。”注释：洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。滑流泪的样子。东渡：被外族侵略不得已而过江避难的事意意谓：心里认为。居然可知：根据这一点可以知道。邪：同”耶”。举：抬起。（1）用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕。（2）下列句子中加点词意思错误的一项是（ ）A具以东渡意告之（他，指明帝）B不闻人从日边来（听过）C汝意谓长安何如日远（如果）D元帝异之（以为异，对感到惊异）（3）用现代汉语翻译下列语句。尔何故异昨日之言邪？（4）明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？七、名著阅读34 . 名著阅读。（1）有人对西游记道：“阳光灿烂_，百变猴头 _，憨厚老成_，阿弥陀佛是_ 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 下面哪个选项填入空格处合适。（_）A唐僧猪八戒孙悟空沙和尚B猪八戒孙悟空沙和尚唐僧C孙悟空唐僧沙和尚猪八戒D沙和尚孙悟空猪八戒唐僧（2）“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。”文中的“裙钗”指的是（_），她因何“为子怀仇恨泼猴”？_第 9 页 共 9 页