七年级语文上册第三单元测试卷

七年级语文上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中书写无误的一项是（ ）A潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓B慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待C搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣D妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）确定中国人民抗日战争胜利纪念日，是为了更好地缅怀英烈，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场，以爱国主义为核心的伟大民族精神，全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。A表明彰显弘扬激励B确立彰显发扬鼓励C彰显表明弘扬激励D彰显确立鼓励发扬3 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B本学期我仔细读了名著西游记，许多情节对我再也不陌生了。C有无扎实的阅读基础，是青少年能否提高写作能力的前提。D当枫树伸开它翠绿的手掌时，令我想起了大慈大悲的千手观音。4 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A亵渎（d）障璧（b）矗立（zh）自暴自弃（bo）B惊赅（hi）嘟囔（nang）遵循（zn）鸠占鹊巢（ju）C拮据（j）旁骛（w）潮汛（xn）断章取义（y）D佝偻（gu）恣睢（su）冠冕（gun）矫柔造作（ru）5 . 选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（ ）A春江花月夜是民族乐器合奏的精华，它的美真是让人无言以对。B时间真如行云流水，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，中考的决胜时刻就要到了。C走进六月的荷花池公园，便可见朵朵荷花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。D“不雅视频”曝光后，毕福剑通过微博向公众致歉，可是我们要说“姥爷”是否也应该反躬自问，自己对得起央视主持这份职业吗？6 . 下列说法有误的一项是（ ）A壶口瀑布描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了作者热爱祖国、热爱大自然的情感。B在长江源头各拉丹冬通过写作者在各拉丹冬的经历及所见所感，表达了作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。C登勃朗峰通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。D一滴水经过丽江一文以第二人称写一滴水的旅行，全方位地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。二、字词书写7 . 根据拼音写出相应的词语。（1）今天开张有j hu（_），不许穷小子进门，叫常头出去。（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jin m（_）。（3）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面shn shn li ch（_）的“联合王国的国旗”。（4）这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c（_），美不胜收。三、现代文阅读阅读下文，完成小题。一株赶考的麦子洛水六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了!对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如织，我是条落网的鱼。我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯?别攥太紧，和拿笔一样。我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。喝罢水，父亲问我，快高考了吧?我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧!别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。选自意林8 . 请用简洁的语言概括故事的主要内容。9 . 本文的标题“一株赶考的麦子”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。10 . 第段“这是场父亲的战争，我无法提供火力支持，但可供奉茶水。”一句在文中有什么作用?11 . 第段划线句子有什么表达效果?请从修辞手法角度进行赏析。12 . 读完文章后，请结合文章内容具体分析父亲的形象。阅读文段，完成以下问题：父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了，那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了；隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费；每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去；这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了，”父亲挑着担，边走边嘀咕；自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了；一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰；有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸；抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了；除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。不知不觉间，县城到了，街上大部分的人家还没有开门；父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主，由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大，最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人，父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元，父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩，”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟一眼父亲，“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说，“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重，”那人没有丝毫加钱的意思，“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧,”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下,父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细;等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上,父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲,因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点儿少,“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩!”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色,父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的,可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学,”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话,我有点想哭了，眼睛湿湿的,“测试好啊，爹和娘支持你,要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了!”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我啦!”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏,“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他”“什么？爹？”“在你面前低头弯腰。”13 . 为了让我顺利参加奥数测试，父亲都做了那些事情？14 . 结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”的深意。15 . 体会第段画线句子中加点词语的表达效果。我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”16 . 父亲是一个怎样的人？请选其中一点结合全文简要分析。四、文言文阅读17 . 解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行（_）(2)俭以养德（_）(3)非宁静无以致远（_）(4)淫慢则不能励精（_）(5)多不接世（_）五、句子默写18 . 默写（1）淮南秋雨夜，_（韦应物闻雁）（2）_，怅望青田云水遥。（白居易池鹤）（3）翅湿沾微雨，_。（葛天民迎燕）（4）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（5）浊酒一杯家万里，_（范仲淹渔家傲）（6）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（7）知之者不如好之者，_（梁启超敬业与乐业）（8）东关街上的街南书屋院落精致、绿树婆娑，环境十分清幽，颇有刘禹锡在陋室铭中描写的那番景致“_，_。”六、诗歌鉴赏19 . 有人说第二句的“赚”字运用得精巧,你同意这种观点吗?请做简要分析。七、语言表达20 . 音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成后面题目。某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？ 调查统计表喜欢曲类革命歌曲民歌流行歌曲人数11人18人71人_你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。_八、名著阅读21 . （题文）阅读下面文字，回答问题。梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。选文出自哪部名著？文中的“她”名叫什么？选文刻画的“她”是一个怎样的形象？_九、作文22 . 走进中学，进入八年级，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。第 7 页 共 7 页