七年级第二学期期末调研测试语文试题

七年级第二学期期末调研测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项加（ ）词语运用正确的一项是（ ）A中国电影在世界市场上一直少有建树，“好莱坞”逐渐成为一座难以（逾越）的大山横亘在眼前。B以钟南山、李兰娟为代表大批医务工作者，他的们的英雄壮举，让人们（感叹）。C新冠疫情袭来，新春中的杭州（万人空巷），人们都积极响应政府号召，宅在家里为控制疫情做贡献。D网课中没有老师的督促。王同学沉迷游戏，连续两天（废寝忘食），上课总走神，连老师点他名都没听到。2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。B他对自己能否考上重点高中充满了信心。C各地中小学校完善和建立了校园安全工作机制。D改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌打疲劳战。3 . 下面句子中加点短语判断有误的一项是（ ）A我在那路口久久伫立。（偏正短语）B那天清晨落叶满地。（并列短语）C他们谁也不想安慰别人。（动宾短语）D他在操场跑了十圈之后，上衣湿透了。（补充短语）4 . 下面文学常识表达错误的一项是（ ）A律诗每首八句，两句一联，计四联。律诗的二、三两联分别叫颈联和颔联。B“在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊”一句的主干是“我们看着小牛犊”。C“沐浴春风”“大雨滂沱”“直挺秀颀”“密不透气”四个短语结构各不相同。D骈文，又称“骈体文”，盛行于南北朝，最大的特点是讲求对仗，富有节奏感。5 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A泄气(xi)歼灭(qin)要塞(si)锐不可当(dng)B澎湃(pi)颁发(bn)拨款(b)所向披靡(m)C翘首而望(qio)绷直(bng)酷似(k)屏息敛声(bn)D桅杆(wi)镌刻(jun)紧绷(bn)殚精竭虑(chn)二、字词书写6 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A安详必需品哀声叹气别出心裁B布署白内障出谋划策百废俱兴C沧桑钉书机察言观色自怨自艾D陷阱家具城谈笑风生坐收渔利三、现代文阅读阅读下面的文中，完成下面小题。二姥姥（1）我家有一位“二姥姥”。不知怎么，我一直想写写她。（2）可是，真要写了，才发现，关于二姥姥我其实知道的很少，不过在我的童年中一闪而过。我甚至不知道她的名字，母亲在世时我应该问过，但早已忘记。母亲去世后，那个名字之下的历史，那个名字之下的愿望，就都消散得无影无踪。我问过父亲：“我叫二姥姥的那个人，叫什么名字？”父亲想了又想，眼睛盯在半空，总好像马上就要找到了，但终于还是没有。（3）这确实有些奇怪。我与她见面，总共也不会超过十次。我甚至记不得她跟我说过什么，记不得她的声音。她是无声的，黑白的，像一道影子。她穿一件素色旗袍，从幽暗中走出来，迈过一道斜阳，走近我，然后摸摸我的头，理一理我的头发，纤细的手指在我的发间穿插，轻轻地颤抖。仅此而已，其余都已经模糊。直到现在，直到我真要写她了，其实我还不清楚为什么要写她，以及写她的什么。（4）母亲带我去看二姥姥，肯定都是我六岁以前的事，或者更早，因为上幼儿园之后我就再没见过她。她很漂亮吗?算不上很，但还是漂亮，举止娴静，从头到脚一尘不染。她住在北京的哪儿我也记不得了，印象里是个简陋的小院，简陋但是清静，什么地方有棵石榴树，飘落着鲜红的花瓣，她住在院子拐角处的一间小屋。惟近傍晚，阳光才艰难地转进那间小屋，投下一道浅淡的斜阳。她就从那斜阳后面的幽暗中出来，迎着我们。母亲于是说：“叫二姥姥，叫呀?”我叫：“二姥姥”。从她手上冰凉而沉缓的颤抖中我明白，那惶恐是在更为深隐的地方，或是由于更为悠远的领域。那种颤抖，精致到不能用理智去分辨，惟凭孩子浑沌的心可以洞察。（5）也许，就是这颤抖，让我记住她。也许，关于她，我能够写的也只有这颤抖。这颤抖是一种诉说，如同一个寓言可以伸展进所有幽深的地方，出其不意地令人震撼。这颤抖是一种最为辽阔的声音，譬如夜的流动，毫不停歇。这颤抖，随时间之流拓开着一个孩子浑沌的心灵，连接起别人的故事，缠绕进丰富的历史，漫漶成种种可能的命运。恐怕就是这样，所以我记住她。（6）二姥姥比母亲大不了几岁。她叫母亲时，叫名字。母亲从不叫她，什么也不叫，说话就说话，避开称谓。母亲不停地跟她说这说那，她简单地应答。母亲走来走去搅乱着那道斜阳，二姥姥仿佛静止在幽暗里，素色的旗袍与幽暗浑成一体，惟苍白的脸表明她在。一动一静，我以此来分辨她们俩。母亲或向她讨教裁剪的技巧，把一块布料在身上比来比去，或在许多彩色的丝线中挑捡，在她的指点下绣花，绣枕头和手帕。有时候她们像在讲什么秘密，目光警惕着我，我走近时母亲的声音就小下去。（7）好像只有这些。对于二姥姥，我能够描述的就只有这些。她的内心，除了母亲，不大可能还有另外的人知道。但母亲，曾经并不对谁说。（8）很多年中，我从未想过二姥姥是谁，是我们家的怎样一门亲戚。有一天，毫无缘由地(也可能是有好几年母亲没带我去看二姥姥了)，我忽然问母亲：“二姥姥，她是你的什么人?”母亲似乎猝不及防，一时嗫嚅。我和母亲的目光在离母亲更近的地方碰了一下，我于是看出，我问中了一件非同寻常的事。母亲于是也明白，有些事，不能再躲藏了。“呵，她是嗯”我不说话，不打断她，“是你姥爷的姨太太。你知道，过去这样的事是有的。”（9）我和母亲的目光又轻轻地碰了一下，这一回是在离我更近的地方。唔，这就是母亲不再带我去看她的原因吧。（10）“现在，她呢?”我问。（11）“不知道。”母亲轻轻地摇头，叹气。（12）“也许她不愿意我们再去看她，”母亲说，“不过这也好。” 母亲又说：“她应该嫁人了。”（13）“文革”中的一天，母亲从外面回来，对父亲说她在公共汽车上好像看见了二姥姥。“你肯定没看错?”母亲不回答。母亲洗菜，做饭，不时停下来呆想，说：“是她，没错儿，是她。她肯定也看见我了，可她躲开了。”父亲沉吟了一会儿，安慰母亲：“她是好意，怕连累咱们。”（14）这之后不久，二姥姥就死了。7 . 第（2）段画线句的含义是_。8 . 简析第（4）段中画线句描写“斜阳”的作用。9 . 下列对文中几处人物描写分析不正确的一项是（ ）A第（3）段二姥姥手指“轻轻地颤抖”，传达出她内心的惶恐不安。B第（6）段母亲和二姥姥“一动一静”，对比中显示两人性情不同。C第（11）段母亲“摇头、叹气”，因为二姥姥很久不来而失望担忧。D第（13）段父母亲的对话，表明他们一直牵挂二姥姥并能够体谅她。10 . 请赏析下列句子。（1）她是无声的，黑白的，像一道影子。（请从修辞的角度赏析句子）（2）“呵，她是嗯”我不说话，不打断她，“是你姥爷的姨太太。你知道，过去这样的事是有的。”（分析句子中加点词语所反映的人物心理）11 . 请结合文本说说二姥姥这个人物形象的特点，以及“我”对她怀有怎样的感情。（题文）阅读下面的文字，完成小题。“湛江年例”是一种力量“湛江年例”是粤西岭南一带独具地方特色的民间文化习俗。那时，粤西地区偏远封闭，生产力低下，人们为了征服自然，安居乐业，一年举办一次大型的祭祀活动，以祛除凶灾恶毒，祈求一年风调雨顺，国泰民安，表达人们心中美好的愿望；现在，它也支撑了许多在外艰苦奋斗和在困境中挣扎的人。可以说“湛江年例”是人们心中的一种精神寄托。因此，人们对“年例”格外敬重，有“年例大过年”的说法。随着社会的发展，“湛江年例”与时俱进，被赋予更多的内涵，已然成为一股强大的力量。对湛江人来说，年例具有巨大的魔力，尽管大家分散在各地，它总有一股强大的力量，推动着人们从四面八方凝聚一起。远的，近的，坐火车的，开小车的，骑摩托的，一个个地来了。途中，人们的笑声，车队的喇叭声，买卖水果的吆喝声，多种声音奏出一曲喜悦之歌；席间，身居高位的官员，商界的精英，出外打工的，邻村的亲朋友好友，大家脸上都放着光，嘴上带着蜜，举箸提杯，汇成一片欢乐的海洋；宴后，叙别情，话家常，言发展，展望宏图，描绘出一幅未来的图景。同操一种语言，乡音乡情交融，着实让常年在外，难得相见的家乡人别有一番享受。一位湛江老板说，“钱永远都赚不完，但人与人之间的感情会被时间慢慢地冲淡。每年我们都做年例，就为了请亲朋好友来聚聚，维系大家的感情。”“湛江年例”体现着浓浓的文化品味。每逢年例，各种民间艺术表演力竭所能，尽献于众。比如吴川的年例必然少不了吴川飘色，每一板飘色，恰似一座流动的舞台。在舞台上的演员，有的踩在一柄剑尾或刀枪交叉点上，有的站在树枝上，有的则踏在公鸡或鲤鱼上，他们手舞足蹈，飘飘欲仙奇妙的是观众却看不到它的支撑点，作为东方神秘的民间隐蔽艺术，它不仅令吴川市区万人空巷，吸引了中央电视台的专题访问，更吸引了世界各地的外国人来湛观看。还有遂溪舞龙醒狮、东海人龙舞、雷州傩舞雷剧等艺术表演吸引世人眼球。年例给了传统艺术一个传承发展的空间，我们可以加大宣传力度，让“湛江年例”大胆地走出去，让更多的人了解“湛江年例”这个特色文化。“湛江年例”浓浓的文化品味，像一股强大的力量，把世界各地的人都凝聚在一起。“湛江年例”为当地经济的发展插上腾飞的双翅。年例期间，宴席丰盈了，礼品高档了，消费水涨船高了，市场也繁荣起来了；当地官员借年例节日与事业有成的老板共谋振兴家乡大计，于是新路修起来了，学校建起来了，家乡更美了。政府还把年例和“经贸洽谈会”结合起来，办成“一节一会”，吸引了各地商人前来投资搞建设。“湛江年例”在当地的建设中，正成为一股推动当地经济发展的强大力量。“湛江年例”源远流长，被赋予时代新内涵的湛江年例现已成为湛江文化独特而迷人的风景线！作为一股强大的内在力量，它把湛江人紧紧地凝聚在一起，并推动着湛江的发展。然而，当年例宴席档次不断提高时，一股攀比奢侈之风却在逐渐蔓延；当我们在为精彩绝伦的民间艺术拍手叫好时，却面临无人继承的尴尬局面；当我们大打“湛江年例经济牌”时，却还未真正找到年例和旅游之间的切合点。（本文参考湛江日报有关材料写成）12 . （小题1）文章从哪几方面论述了“湛江年例是一种力量”？（4分）13 . （小题2）结合语境理解画线句子中的词语“精神寄托”的含义（4分）14 . （小题3）如何更好地促进“湛江年例”的发展，请你结合文章内容写出两点建议。（4分）15 . （小题4）请从表达方式的角度，简析文章第段语言运用的特点和表达效果。（6分）四、句子默写16 . 默写古诗文中的名句。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。子曰：“三军可夺帅也，_。”（论语）舂谷持作饭，_。（汉乐府十五从军征）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_，欲语泪先流。（李清照武陵春）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（2）根据提示写出相应的名句。李白行路难中“_，_”表现了他实现理想抱负的乐观心态。文天祥过零丁洋表达了舍生取义的生死观，能充分体现诗人崇高民族气节的诗句是：“_？_”。五、诗歌鉴赏17 . 古人讲究“炼字”，为得一字，反复推敲，苦心锤炼，常常“吟安一个字，拈断数茎须”。今天，我们走进古诗词，感受古人的”炼字”艺术。（1）下面诗句中，对关键字的赏析不恰当的一项是A采菊东篱下，悠然见南山。 “见”字写出诗人采菊时无意中偶见南山，表达了诗人悠然自得、物我两忘的心境。B大漠孤烟直，长河落日圆。 “直”字写出了这缕孤烟直上青天的劲拔之美，含蓄地表达了作者内心的激动之情。C春风又绿江南岸，明月何时照我还。“绿”字生动形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化，表现了春天的生机勃勃D莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。“瘦”字写出了深秋时节独守空闺的词人因思念丈夫而憔悴悲伤的形象。（2） 因一字而成名的宋代词人宋祁被誉为“红杏尚书”，他在玉楼春春景中讴歌春色，描写了生机勃勃的早春景象。请你为他的诗句补写一字，并说说你填写此字的理由。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意_。理由：六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）（注释）扶风:与下文的“岐山”均为地名，在今陕西省境内。占:占卜。有年:指丰收。乙卯:古代用于支纪日。文中的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。忭(bin):高兴，快乐。18 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）亭以雨名，志喜也。（_）（2）甲子又雨（_）（3）是岁之春（_）（4）三日乃止（_）19 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A官吏/相与庆于庭商贾/相与歌于市农夫/相与忭于野B官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野C官吏相与庆/于庭商贾相与歌/于市农夫相与忭/于野D官吏相与/庆于庭商贾相与/歌于市农夫相与/忭于野20 . 翻译下面的句子。（1）予至扶风之明年，始治官舍。（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。21 . 本文写了一件什么喜事？表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读22 . 名著阅读。（1）下列图片描绘的都是水浒传中的故事，请你依照图片内容为它们拟标题。要求：按照“人物+事件”的格式，如“鲁智深倒拔垂杨柳”。（2）下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。我选择：解说：八、综合性学习阅读下面材料，完成小题。综合实践课上，同学们召开“网络交友利与弊”专题讨论会。语文课代表将讨论内容整理成下面三则材料。（材料一）随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005后这一代中学生虽然年龄不大，但是都已成为了“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。（材料二）纵观人类历史，从来没有一种通讯工具像互联网络这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代,已经深入千家万户,正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人去倾诉，互联网交友能帮你找到志同道和的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看,网络交友利大于弊。（材料三）“网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。网络是虚幻的，没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。想在谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人！网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识别，容易引发严重的社会问题。网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，引很多人在聊天时容易放纵自己，低级趣味泛滥成灾，容易引发严重的道德问题。23 . 阅读（材料一），说说本班同学们使用互联网的主要用途。24 . 阅读以上三则材料，完成下面表格。网络交友的利网络交友的弊用上一组关联词，表达你对网络交友的态度九、作文25 . 任选一题作文。（1）请以不该遗忘的为题目，写一篇文章。要求：文体不限，立意自定，表达真情实感。不得套写抄袭，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）现代汉语词典中对“风”字有很多解释，比如：空气流动的现象，气象学特指空气在水平方向的流动；表现在外的景象、态度、举止；社会上长期形成的礼节、习俗。请以“风”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限；有真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页