七年级上册语文同步测试：第1课 春

七年级上册语文同步测试：第1课 春姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。每当万家灯火夜静阑shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（ ）弃人与人之间的尔y（ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。（摘自美文阅读网）填字注音二、现代文阅读王几何文/马及时从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快？全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟。太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何”老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么？但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形”简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神”奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。2 . 文章多次描写学生的笑声，只有三次描写了学生安静的场面。请找出有关内容，体会每一次学生安静原因。学生表现原因第一次_王老师这么胖，步伐竟然如此矫健。第二次大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。_第三次一时间满教室鸦雀无声。_3 . “同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”一词的理解。4 . 分析下列句子各运用了何种方法对人物进行细致的描写？又取得了怎样的表达效果？（任选一题作答）（1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。答：_（2）大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!_5 . 综合全文来看，文中的王老师是一位很“特别”的几何老师,他有哪些特别之处?设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！6 . 选文的第一句在结构上的作用是什么？7 . 解释“慈善”在文中的意思。8 . 文段中画线加粗的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。9 . 作者为什么说济南是个理想的境界？10 . 选文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？11 . “小摇篮”比喻_，作用是_，“小”照应了前面_一词。三、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质25年来一直在下降，肺活量下降了近10；大学男生1000米、女生800米跑的成绩分别下降了109和103；立定跳远成绩分别下降了272厘米和129厘米；近视率则上升至超过80。（材料二）（材料三）暑假期间，很多家长带着孩子一起观看亚青赛。但大部分孩子都只顾吃零食，有些甚至呼呼大睡。“小胖墩儿”“小眼镜”随处可见。调查显示，我国74的家长从来不带孩子一起运动，近70的学生放学回家后就不允许出去运动。有家长说“有学校的体育课就够了”“有锻炼的时间还不如让孩子多睡会儿觉、多看会儿书”浙江大学公共体育与艺术部主任吴叶海表示，当前社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，片面追求升学率，这也从客观上导致学生课程负担过重，学习繁重，休息和锻炼时间严重不足。尽管国家积极倡导开展校园体育，但在重智育轻体育的大背景下，很多措施很难被真正有效地落实。“从小没有养成锻炼的习惯和爱好，这是造成学生体质下降的最直接也是最主要的原因。”吴叶海说。学生体质逐年下降，客观上也促使校园体育处境愈发尴尬。近年来，学生体质差导致意外伤害频发，不少学校因噎废食，取消了体育课带有危险性的课目，尽管如此，教学时老师也是如履薄冰。12 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质数据25年来一直在下降。B跟随家长来观看亚青赛的孩子们中，很大一部分并不是出于兴趣爱好来观赛的。C导致学生体质下降的一个因素是学校和社会注重追求升学率，学生学业负担重。D即使体育课带有危险性的课目被取消，也不能消除体育老师教学时的担忧。13 . 阅读（材料二），用说明性语言简要介绍漫画内容，并说说这幅漫画揭示了什么现象。14 . 阅读（材料三），请简要概括学生体质下降的原因。三、综合性学习教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。15 . 将下面调查报告内容填写完整。标题：关于我校初三老师工作量的调查报告调查对象：_调查目的：_调查方法：问卷调查、直接访谈。16 . 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。(1)英语老师：_(2)生物老师：_17 . 除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。项目1：_项目2：_根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词18 . 两岸石壁，五色（_）：_19 . 晓雾将（_）：_20 . （_）竞跃：_21 . 未复有能（_）其奇者：_四、其他22 . 判断：正确的打“”，错误的打“”。1“医院：医生”和“学校：老师”两组词所表示的关系是相同的。（ ）2“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”采用了夸张手法。（ ）3十六年前的回忆是以文章的中心命题的。（ ）4“鲁滨孙终于吃到了自己千辛万苦种出的粮食。”可缩句为“鲁滨孙吃粮食。”（ ）5“认真”和“不认真”是一组反义词。（ ）6“孰为汝多知乎？” 其中“为”的意思是“说”。（ ）7匆匆的作者是老舍。（ ）8“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”是病句。（ ）9“同学们无不佩服李明乐于助人的品质。”是双重否定句。（ ） 10真理诞生于一百个问号之后是议论文，论点是“功夫不负有心人”。（ ）第 7 页 共 7 页