河南省2019版九年级上学期第一次月考化学试题

河南省2019版九年级上学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为某物质三态变化时的粒子示意图，则下列叙述中正确的是（ ）A在状态甲时，分子的体积和形状不随容器改变B状态乙是气态C状态甲时，分子在固定的位置上一动不动D由状态乙转变成状态甲，需吸收热量，分子运动速率减慢。2 . 如下图所示是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（ ）A反应前后分子保持不变B该反应涉及两种化合物C该反应是化合反应D原子在化学变化中不可分3 . 如图所示。若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是（ ）A酒精+氧气水+二氧化碳B氨气+氯化氢氯化铵C碳酸钙水+氧化钙D一氧化碳+氧气二氧化碳4 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A催化剂只能加快反应速率B化学反应中，催化剂参与了反应，性质也发生改变C往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D催化剂在反应后质量会减少5 . 下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）ABCD水的电解在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸AABBCCDD6 . 下列有关物质性质与用途对应关系错误的是A金刚石硬度大，常用于切割玻璃B二氧化碳能与水反应，可用于灭火C镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花D氮气常温下化学性质很稳定，可以延长食品保存期限7 . 下表实验操作不能达到目的的是（ ）A白酒和矿泉水闻气味B鉴别二氧化碳用燃着的木条C鉴别木炭粉和二氧化锰分别加入双氧水D让铁丝能在盛有氧气的瓶中燃烧铁丝下端系一段火柴，点燃火柴待火柴快燃尽时伸入集气瓶AABBCCDD8 . 百色盛产芒果，每到芒果成熟的季节，果园里弥漫着诱人的香味，这说明A分子在不断运动B分子质量很小C分子体积很小D分子间有间隔9 . 从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（ ）A分子间有间隔B分子的质量很小C分子在不停地运动D分子的体积很小10 . 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）A氧气能支持燃烧B在通常状况下，氧气的密度比空气大C细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁D氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应11 . 下列物质中属于纯净物的是A新鲜空气B冰镇啤酒C优质燃煤D冰水混合物12 . 下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）A电解水B加热一定量高锰酸钾C两份质量完全相同氯酸钾在有无二氧化锰的情况下D一定量的双氧水中加入少量二氧化锰13 . 下列生活中的做法只涉及物理变化的是（ ）A用食醋除水垢B用金刚石切割玻璃C用柠檬酸、小苏打自制汽水D用木炭烤羊肉串14 . 下面几位同学的观点正确的是（ ）ABCDAABBCCDD15 . 据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅(Pb)污染已导致45人血铅超标。符号“Pb”不能表示A铅元素B金属铅C一个铅原子D一个铅分子16 . 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧化许多物质B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动17 . 下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A发光放热B有气体或沉淀生成C颜色发生变化D分子种类改变18 . 下列一些常见危险化学品的标志对应正确的是AABBCCDD19 . 下列四种粒子的结构示意图中，表示阴离子的是ABCD20 . 2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。月球上含有多种金属元素，如图是铝、钛、铁三种金属元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是A铝的相对原子质量为26.98gB钛原子的核内有22个质子C铁原子核外电子数为26D地壳中含量最多的金属元素是铝二、填空题21 . 写出下列反应的符号表达式,并注明反应类型。（1）铁在氧气中燃烧_；_；（2）双氧水与二氧化锰混合_；_；（3）火箭燃料肼N2H4与氧气点燃条件下生成空气中最多的物质和水_；_。22 . 2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：（1）131I原子中含有53个质子，78个中子。131I原子的核外电子数为_。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素，原因是_。（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒。KI和I2的性质不同的原因是_。（3）日本地震后，个别居民抢购食盐。假设某人经医生确认，每日需要补充166mgKI。已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为_kg。23 . 如图是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息：请回答问题：（1）根据图E请你写出一条你从中获得的信息_。（2）若图A为二价阴离子，则X的值是_。上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是_（选填字母，下同），属于同一种元素的是B和_。（3）用化学符号表示：三个铝离子_；两个铝原子_；氢氧化铝的化学式_（4）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式_三、实验题24 . 甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、锰中的13种元素组成。（1）乙是密度最小的气体，它在空气中燃烧的化学方程式为_。（2）气体丙与氧气在点燃的条件下发生反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示_。（3）如图2所示，采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验。若蜡烛的火焰熄灭，则液体丁和固体戊依次是HCl、_。若蜡烛燃烧得更旺，则液体丁和固体戊混合完全反应后，烧杯中剩余的固体物质是_。（均填化学式）25 . 实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）填写仪器名称：X_。Y_。（2）可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_（填编号）。（3）在蒸发实验中玻璃棒的作用是：_。26 . 测定空气中氧气的含量，用下图所示的装置来完成。(1)连接好实验仪器，在做实验之前应该检查装置的_(2)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧产生：_，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是_，通过该实验得出氧气约占空气总体积的_(3)集气瓶中剩余的气体主要是_上面的实验同时证明了该气体具有_、 _化学性质。(4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_。(写两点)(5)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点是：_。27 . 下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”、“c”）（2）从装置AD中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的_（填字母），现要制取32g 氧气，需要高锰酸钾的质量为_，实验室制取并收集CO2应选用图中的_（填字母）（3）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，气体应从导管的_（填“f”、“g”）端进入（4）如图2为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于如图装置_（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是_，若现象为_，则气密性良好四、科学探究题28 . 某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐（猜想与假设）甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。乙同学：铁钉里的_加快了H2O2的溶液分解。（设计方案和实验） 完成下列表：_、_、_（反思与评价） 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？_某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：（解释与结论）（1）实验中应加入过氧化氢溶液的体积x是_mL。（2）实验通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_来比较过氧化氢的分解速率。（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_（填序号）。（4）通过实验、可得出的结论是_。（反思与评价）（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是_，_请写出的符号表达式_（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验，正确的实验操作顺序是_。a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒。29 . 课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?实验探究实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好拓展应用己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气_g。第 13 页 共 13 页