河北省2019版九年级上学期期末化学试题

河北省2019版九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N )就是其中的一种。关于丙氨酸的说法正确的是（ ）A丙氨酸是氧化物B1个丙氨酸分子含有1个氧分子C丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成的D丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为3：7：2：12 . 运用防灾、灭火、自救等安全知识判断，做法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭B发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风C油库、面粉厂、纺织厂等要严禁烟火，若遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下或沿墙壁逃生D身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭3 . 如图所示，向盛有固体X的试管中加水，试管中发生化学反应，试剂0瓶中澄清的饱和石灰水变浑浊。根据有关信息判断，固体X是（ ）ANaOHBNaClCDCaO4 . 用氯化钠固体配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。下列仪器中必须用到的是（ ）ABCD5 . 下列物质的化学式、俗称与所属的物质分类有错误的是（ ）选项化学式俗名物质的分类ANa2CO3纯碱盐BHg水银单质CCaO熟石灰氧化物DNaOH烧碱碱AABBCCDD6 . 下列关于物质性质的描述中，属于物理性质的是（ ）A白糖溶于水中，喝时感觉是甜的B铜制容器久置空气中会产生铜绿C二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D常温下碳铵易分解产生刺激性气味的气体7 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B酿酒的原料是粮食主要成分是有机物，则酿出的酒一定是有机物C常温下pH大于7的水溶液显碱性，则碱的水溶液pH一定大于7D活泼金属与酸反应放出气体，则能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属8 . 氨气(NH3)中氢元素的化合价为1价，氮元素的化合价为A3B+3C+4D+59 . 分子和原子的主要区别是（ ）A分子在化学反应中可以再分，而原子不能B分子间有间隔，原子间没有间隔C分子在不停运动，原子则是静止的D分子质量大，原子质量小10 . 鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（ ）A硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色C真黄金和假黄金(铜锌合金)：滴加稀盐酸或灼烧D氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或将燃着的木条伸入11 . 钨在生活中具有重要的用途，常用作灯泡里的灯丝。右图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是A钨的原子序数是74B钨属于非金属元素C钨原子中的质子数是74D钨的相对原子质量是183.812 . 下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，并不断搅拌B给物质加热时，试管口略向下倾斜C称量氢氧化钠固体时，将其放在放有称量纸的左盘上D称量3克氯化钠时，天平指针向左偏转，应将平衡螺母向右移13 . 下列各组离子中，核和外电子数相等的是（ ）ANa+与ClBO2与S2CMg2+与FDCl与Ar二、多选题14 . 甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（ ）At2将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌得到100g甲溶液Bt2时配制等质量三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少C分别将t2时三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙甲=丙D当乙中含有少量甲时，可以用蒸发结晶的方法提纯乙15 . 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是At1时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B将t2甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等Ct2时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法D分别将t2甲、乙两种物质的溶液降温至t1，一定都有晶体析出三、填空题16 . 化学与我们的生活息息相关，同学们要学以致用。（1）小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。此反应的基本类型属于_。（2）下列生活中的做法正确的是（请填写番号字母）_。A 用生石灰作食品干燥剂B 用汽油或加了洗涤剂的水来除去衣服上的油污C 燃气灶的火焰出现橙色或黄色时，可调小炉具进风口D 钢铁表面采用涂油、刷漆、镀铬等方法都能防止钢铁生锈E 用压缩天然气代替汽油作为汽车燃料，可减少对空气的污染（3）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为_；从能量变化角度看，该反应将电能转化为_能；四、实验题17 . 下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列间题：(1)实验室中用A来制取O2的化学反应方程式为_；(2)实验室中常用大理石和稀盐酸来制取CO2，所有可选择的装置组合为_；若要检验制得的气体是CO2，请用化学方程式表示出检验的原理：_。(3)小明同学在装置B中加入15的过氧化氢溶液和Mn O2制取氧气。若用F装置收集O2，则O2应从_(填“a”或“b”)端通入。实验中发现不能得到平稳的氧气流，小红同学提出可以从两个方面改进：一是将制取装置B换为上图中的装置_;。二是将过氧化氢溶液加水稀释，若把50g溶质质量分数为15的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为5的溶液需加水的质量为_g。五、推断题18 . A、B、C、D和E是初中化学常见的五种不同种类的物质，其中B为一种红色固体，且AB的反应过程较为复杂。图中“”表示相连物质能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略)。(1)E的化学式可能是_(2)CD的反应现象是_EB的反应现象为_(3)A-E反应能发生的原因是_六、科学探究题19 . 科学课上，金老师做了一个“滴水生火”实验，将一种叫过氧化钠（ ）的淡黄色粉末包在棉花里，滴几滴水，棉花立即发生自燃，同学们很感兴趣。下课后，兴趣小组同学在实验室找到了一瓶久置的过氧化钠，发现已变为白色粉末，经金老师确认已经变质。提出问题白色粉末含有哪些成分?查阅资料（1）过氧化钠能与水发生剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气。（2）过氧化钠能与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。猜想假设猜想一：白色粉末含有和猜想二：白色粉末只有猜想三：白色粉末只有猜想四：白色粉末含有和分析讨论小军同学认为从物理性质角度可以将猜想一排除，理由是过氧化钠是黄色的：但小何同学认为仅靠视觉判断物质组成不可靠，要通过实验来确认有无。小何同学设计实验如下：取样品少许置于试管中，滴加适量的水，_（填现象），确认无。实验探究他们为证明其它猜想，设计了如下实验方案，请完善：实验方案实验现象结论或化学方程式取少量样品置于试管中溶解，滴入足量的氯化钡溶液有白色沉淀生成反应方程式为：_取反应后的上层清液，滴入酚酞试液溶液变红白色粉末含有实验结论由上述实验可知猜想四成立，该粉末已全部变质。实验过程中滴加足量氯化钡溶液的目的是_；他们发现不能用氢氧化钡代替氯化钡，原因是_。七、计算题20 . 溶质质量分数为10%的KNO3溶液可用来配制花卉、盆栽植物的营养液。请回答：(1)KNO3溶液能给花卉、盆栽植物提供需要量较大的营养元素是_。(2)某同学用KNO3固体配制100g 10%的KNO3溶液的过程如下(水的密度为1.0g/mL)：计算：需要KNO3的质量是10g，水90g。称量：用托盘天平称量KNO3的质量。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片。先向右盘添加10g砝码 ，然后向左盘慢慢添加 KNO3直至天平平衡。量取：往量筒中倒入一定量的水后(见下图1)，接下来的实验操作是_。溶解：将称量出的固体和量取到的水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。装瓶贴标签：请在标签上写上内容(见下图2)。_(3)将上述配好的100g溶液稀释成0.8%的稀溶液，需要加入_g水。第 8 页 共 8 页