沈阳市2020年（春秋版）中考一模化学试题（模拟）

沈阳市2020年（春秋版）中考一模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A用空塑料瓶，小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器B草木灰的主要成分是碳酸钾、碳酸钾属于复合肥料C用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气D氢氧化钠能去除油污，可作厨房炉具的清洁剂2 . 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾3 . 下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是A图1比较白磷、红磷的燃烧情况B图2比较A、B两处红磷的燃烧情况C图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况D图4比较火柴燃烧的剧烈程度4 . 下列说法中，正确的是A带电荷的粒子都是离子B由同种元素组成的物质一定不是化合物C某物质在氧气中燃烧能生成CO2 和水，说明某物质中含有碳、氢、氧三种元素D把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该无色气体是CO25 . 下列说法正确的是（ ）ApH大于7的溶液不一定是碱性溶液B不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量6 . 下列各组物质中，都属于空气污染物的一组是AO2、N2、CO2BN2、CO、H2OCCO、CO2、SO2DSO2、CO、NO27 . 图一所示为溴在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图，图二所示为硫、氯、钾的原子结构示意图。下列说法不正确的是A溴元素的相对原子质量为 79.90B溴元素与钾元素的化学性质相似C硫和氯在元素周期表中位于第三周期D硫离子和钾离子的核外电子数均为 188 . 正确的实验操作是进行科学实验的重要保障。下列实验操作中，合理的是（ ）A向试管内加液体时，将胶头滴管伸入试管内B进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度C稀释浓硫酸时，将水注入盛有浓硫酸的烧杯中D测定某溶液的pH时，用水将pH试纸润湿9 . 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是ACO（水蒸气）：通过浓硫酸洗气BFeCl2（CuCl2）：加入适量的铝粉，过滤CNaCl固体（沙子）：溶于水、过滤、洗涤、干燥D铁粉（锌粉）：加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤10 . 下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是A硫酸钠、氢氧化钡、氯化镁B盐酸、硫酸铜、硝酸钠C氯化钾、碳酸钠、硝酸D硝酸银、盐酸、氯化钡11 . 下列成语中涉及化学变化的是A刻舟求剑B沙里淘金C钻木取火D滴水成冰12 . 碘被公认为人类的“智慧元素”，下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是A碘原子核外有5个电子层，最外层有7个电子B碘的相对原子质量为1269，原子核内质子数为53C碘盐中含碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为-1价D碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子13 . 下图是目前研究热点人工光合作用的构想。下列说法错误的是A光合作用中太阳能转化为化学能B此构想体现无机物与有机物可相互转化C中吸收的CO2与中释放的CO2的量一定相等D合成CH3OH的化学方程式：2CO2 + 4H2O2CH3OH + 3O214 . 食品安全与人体健康密切相关，下列做法不会损坏人体健康的是A用甲醛水溶液浸泡海产品B长期大量服用含氢氧化铝的药物可中和人体过量胃酸C花生、玉米发生霉变，洗净后可以食用D多吃蔬菜、水果可为人体补充维生素15 . 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，不正确的是A氧气占空气体积的21%，不易溶于水B氮气和稀有气体的化学性质不活泼，都能作保护气C二氧化碳含量过高会造成酸雨D煤燃烧、汽车尾气的排放等都容易引发雾霾天气二、填空题16 . 溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：（1）可以作为溶质的是（填字母）_。A 只有固体B 只有液体C 只有气体D 气体、液体、固体都可以（2）配制质量分数为16%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为_，水的体积为_（水的密度近似看作）。（3）华雪同学想制作“叶脉书签”，请回答下列问题：若用25%的氢氧化钠溶液配制质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需25%的氢氧化钠溶液_，蒸馏水_；配制时应选用_（填“10”、“20”、“50”或“100”）的量筒量取蒸馏水。下列操作正确的是_（填字母）。A 在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体B 将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解C 将配制好的氢氧化钠溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好木塞并贴上标签在实验室配制氢氧化钠溶液时，_（填“要”或“不要”）用到玻璃棒。17 . 二氧化锰可做过氧化氢分解的催化剂，氯化铁也可以。氯化铁催化过氧化氢分解的反应历程如下：(1)写出二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气的化学方程式_。(2)反应中，反应前后化合价发生改变的元素是_(填元素名称)。(3)H2O和H2O2组成元素相同，但性质不同，其原因是_。(4)通过题目中的信息，你对催化剂的新认识是_。18 . 写出下列反应的符号表达式及反应基本类型：（1）水通电发生反应生成氢气和氧气_；（_）反应。（2）红磷在空气中燃烧_；（_）反应。（3）镁在氧气中燃烧_；（4）实验室用双氧水制氧气_。三、简答题19 . 某校学习小组到实验室进行探究实验。他们用加热高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质。（1）写出反应文字表达式：_。（2）请指出图中所用仪器的名称：a _ b _ c_ d_（3）指出装置图中的一些错误：_（4）反应完成后，应先_，再_；原因是_。（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）_。四、推断题20 . 下图是初中化学常见物质之间的转化关系，A是一种常用的食品干燥剂，E、F均为氧化物，B、C、D三种物质分别是酸、碱、盐中的一种，其中有一种是胃液的主要成分（“”表示相互反应，“”表示相互转化。部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）。请回答：（1）A的化学式是_。（2）B和D反应的化学方程式为_，该反应属于基本反应类型中的_反应。（3）若F为黑色固体，写出F转化为E的化学方程式：_。五、科学探究题21 . 质量守恒定律的发现对科学的发展具有重大意义，某课外兴趣小组的同学设计了如下四个实验来验证质量守恒定律：（1）以上四个实验中能验证质量守恒定律的是_。（2）同学们在石棉网上方点燃镁条后，观察到的现象是_，该反应的化学方程式为_。燃烧完毕后，刘丽同学收集到的石棉网上的固体的质量小于镁条的质量，善于反思的你找到了出现这种情况的原因是_。（3）细心的牛凯同学还发现镁条燃烧后的生成物中有少量淡黄色固体生成，这种淡黄色固体是什么呢？同学们在老师指导下进行有关实验探究：（实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。（实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。（教师指导）上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。（反思交流）若该物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为_。生成淡黄色固体的原因是_。第 8 页 共 8 页