杭州市2020年八年级期中化学试题

杭州市2020年八年级期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图示“错误操作”与相对应选项“可能产生的后果”不一致的是（ ）A试剂外流B受热仪器破裂C灯内酒精燃烧D污染滴管2 . 我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列区分物质的两种方法均正确的是（ ）选项ABCD实验要求区分氮气和二氧化碳区分白糖和食盐区分铁和铜区分片氢氧化铜和胆矾第一方案分别通入澄清石灰水观察颜色观察颜色观察颜色第二方案观察颜色品尝味道用磁铁吸引加水溶解AABBCCDD3 . 实验是学习化学不可缺少的方法，而正确的实验操作又是保证实验成功的关键。下列图示中的有关实验操作正确的是（ ）ABCD4 . 下列用分子的观点对常见现象的解释，不正确的是（ ）常见现象解释A一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C水银温度计中的液柱热胀冷缩分子间有间隔DCO和CO2的性质不同分子不同，化学性质不同AABBCCDD5 . 乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是A加入明矾使悬浮小颗粒凝聚B投药杀菌消毒C通过活性炭吸附色素和异味D通过过滤除去可溶性杂质6 . 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是A浓氨水挥发氨分子不断运动B温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C氢气燃烧生成水分子种类改变D干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大7 . 下列词语中，一定包含化学变化的是A挥发B爆炸C过滤D燃烧8 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度明显升高9 . 下列各选项中，解释与事实不吻合的是选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B温度计里的汞热胀冷缩汞原子的体积受热变大，遇冷变小C湿衣服夏天比冬天干的快温度越高，分子运动越快D食物变质物质本身发生了变化AABBCCDD10 . 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验该气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）A建立假设B设计实验C提出问题D交流反思11 . 下列关于水的说法不正确的是（ ）A水是生命活动不可缺少的物质B用肥皂水可以检验硬水和软水C水通电分解和水的蒸发都是化学变化D净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等12 . 下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，不正确的是（ ）A燃烧时生成水和二氧化碳B火焰分为三层C吹灭后有一股白烟飘出D把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰上，最外层先变黑13 . 为了减轻大气污染，自2018年2月1日起，扬州市禁止燃放烟花爆竹，下列标识中属于“禁止燃放烟花爆竹”的是（ ）ABCD14 . 正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提。下列各图所示的实验操作，正确的是A过滤B检查气密性C二氧化碳验满D稀释浓硫酸15 . 厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（ ）A沼气燃烧B铁锅生锈C开水沸腾D蔬菜腐烂16 . 为积极应对可能发生的危险品化学事故，2016年6月2日新编化学危险品泄漏事件处理方案正式公布。下列关于化学的看法错误的是（ ）A化学可以为人类研制新材料B化学正在环境保护中发挥重要作用C化学可以为人类提供新能源D化学的发展必然导致生态环境的恶化17 . “水生命之所系”。下列措施：农业上合理使用化肥和农药；生活污水集中处理后排放；工业污水处理达标后排放；应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物。其中能改善水质的是（ ）ABCD18 . 2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”下列有关水的说法中错误的是（ ）A水体污染与人类活动无关B自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质D地球上可以利用的淡水资源有限19 . 下列常见的现象，都属于化学变化的一组是（ ）A汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛熔化B植物腐烂，铁钉生锈，拧干衣服C百炼成钢，面包发霉，绿色植物的光合作用D金属导电，玻璃破碎，动植物的呼吸作用20 . 下列过程中，只发生物理变化的是A燃料燃烧B金属锈蚀C干冰升华D粮食酿酒二、填空题21 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填名称）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是_（填标号）。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196，氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的是_（填标号）。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B大力植树造林，增加城市绿地面积C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式三、实验题22 . （5分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）仪器X的名称是。（2）实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为。（3）用大理石和稀盐酸制取CO2时，能作为发生装置的是（填字母，下同）。收集装置应选择_。（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择_组合而成的装置。23 . 水是生命之源，请回答下列问题。（1）如图为电解水的装置。用_来检验b管中的气体，b管中气体与a管中气体的质量比为_。由实验得出水是由_组成的。（2）本市某水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：原水加明矾沉淀吸附沙滤加氯气净水向水中通入氯气，其作用是_；向水中加入_（填写物质名称），吸附除去其中的异昧。四、科学探究题24 . 图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。（实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）E试管放滴有酚酞的蒸馏水的目的是_。（2）进行操作b时观察到的现象是_。（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_（写一条）。25 . 碳铵哪儿去了?资料信息：A碳铵的化学名称是碳酸氢铵，纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体。其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在。但是当温度稍高(10以上) 或湿度稍大，碳铵就易消失，碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色。B二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，碳铵也能使澄清的石灰水变浑浊C氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气实验知识和技能储备将粉末状固体装入试管的方法是_探究过程：(1)提出问题：碳铵加热会消失，此过程发生的是什么变化? (2)做出假设：碳铵受热消失，是由于它变成了碳铵蒸汽，发生了_变化碳铵受热消失，是由于它变成了别的物质，发生了_变化(3)收集证据：(填写一下空的表格)实验内容和步骤实验现象实验结论和解释将干燥的碳铵在试管中加热管口有水珠有_生成将湿润的酚酞试纸放在试管口酚酞试纸变红有_生成将碳铵与湿润的酚酞试纸接触酚酞试纸没有颜色变化碳铵不能使酚酞试纸变红(4)获得结论：_(5)交流评价：只有经过这样的对照试验才能证明生成的不是碳氨蒸汽而是氨气仅仅通过碳铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是否严密?原因是什么? _若碳铵加热有二氧化碳生成，能不能根据“将产生的气体通入澄清的石灰水变浑浊”这一现象判断碳铵加热属于什么变化?原因是什么? _碳铵是农业，上常用的一种化肥，根据本次实验探究，你认为在使用和储存碳铵时应注意什么问题_。第 9 页 共 9 页