广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题

广西壮族自治区2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法对的是（ ）A黑色物质就是木炭B无色透明的水可以直接饮用C酿酒是缓慢氧化D使用催化剂可以使产物增加2 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是A空气中的氮气化学性质稳定，可以用于食品防腐.B清新、洁净的空气属于纯净物C分离液态空气法制取氧气发生了化学变化DNO2、CO2、SO2和粉尘都是空气污染物.3 . 空气一种宝贵的资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）A空气是混合物B空气中的氮气可作为生产氮肥的原料C空气中的氧气可以支持燃烧，因此氧气是一种常见的燃料D空气中的二氧化碳可以用于灭火4 . 下列实验操作中，正确的是A倾倒液体B蒸发溶液C称量固体质量D测溶液的pH值5 . 将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红提出：该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B设计实验C作出结论D交流评价6 . 科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是（ ）AABBCCDD7 . 下列实验操作中，正确的是A稀释浓硫酸B称量氯化钠C倾倒液体D铁丝燃烧8 . 小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（ ）A物质的分类B化学与环境纯净物中只含有一种物质氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素pH小于7的雨水都是酸雨城市拥堵的汽车都会产生大量尾气工厂排出的烟尘易形成霾污染空气C “低碳经济”的措施D化学与安全改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋碱溶液溅到皮肤上，立即用大量硫酸冲洗点燃氢气前一定要检验纯度洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布扑盖AABBCCDD9 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B向试管中加入块状固体时，先将试管竖放，后加入固体C用胶头滴管吸取液体药品时，先挤压橡胶胶帽，后将滴管伸入液体D加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽10 . 下列有关物质的用途体现其化学性质的是A氧气用于医疗急救B干冰用于人工降雨C液氮用于医疗手术D铜丝用于作导线11 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A该实验可说明N2难溶于水B红磷燃烧产生大量白色烟雾C燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D红磷量不足会导致进入水的体积大于集气瓶体积的1/512 . 如图为某反应的微观示意图，“”、“”各表示一种原子，下列说法不正确的是反应前反应后A反应物是两种单质B反应物有剩余C该反应为化合反应D该反应生成了多种产物13 . 正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（ ）A用托盘天平称取 2.9g 食盐固体B用 10mL 量筒量取 8.3mL 蒸馏水C向 30mL 试管中倒入约 8mL 蒸馏水D用 50mL 烧杯量取 20mL 蒸馏水14 . 物质甲长期敞口放置会变质。下列说法正确的是（ ）A甲一定是氢氧化钠B甲变质一定是与氧气发生了反应C甲变质后质量一定会减小D甲变质一定是由化学反应引起的15 . 有下列情况：煤的燃烧氢气的燃烧工业废气的任意排放汽车、飞机尾气的排放燃放鞭炮绿色植物进行光合作用，其中不会造成空气污染的是（ ）ABCD二、填空题16 . 如图是电解水的示意图，我们可以观察到：（1）B试管的气体是_；用_来检验。（2）电解水的过程中，保持不变的微粒是_和_；（3）电解的符号表达式为_该反应属于_反应。17 . 下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？_。(2)加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？_。(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？_。18 . 请在H、O、N、S、Cl、Na等6种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上一种生活调味品是_；一种可燃性气体，被称为未来理想能源的是_；空气中含量最高的气体是_； 既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是_。19 . 生物体中含量最多的物质是_人体中含量最多的金属元素是_人类生命活动离不开的气态单质是_制造医疗器械时常用的合金是_20 . 实验室利用 2KClO 32KCl+3O 2 制取氧气，并用排水法收集(1)根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题仪器 B 的名称是_；若制取 9.6gO2，至少需要_g 的 KClO 3完全分解；组装整套装置时，需选用上图中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和_；收集氧气的操作如下，其正确顺序为_；a当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内(2)制取下列气体时，可采用中整套装置的是_；A锌粒和稀硫酸反应制取氢气B加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制取难溶于水的甲烷C加热碱石灰和氯化铵的固体混合物制取极易溶于水的氨气21 . 形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质：A 氮气 B 河水 C 冰水共存物 D 洁净的空气 E 液氧请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是_。三、实验题22 . 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。(1)图中、仪器的名称：_、_。(2)用加热高锰酸钾，选用发生装置A制取氧气的化学方程式：_。(3)实验室常用锌粒和稀硫酸常温下制取少量氢气。若选用装置B为发生装置，则反应化学方程式为_。若用D装置来收集生成的氢气，气体应从_ (填a或b)通入。(4)选用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是_。实验室里若用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验_ (填“能”或“不能”)选用C装置来达到上述优点。23 . 在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）： 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是（填字母）。 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式：他们选用的仪器为（填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：。 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做，写出该反应的符号表达式：，属于反应（填基本反类型）。检验氧气是否集满的方法是， 第二组同学接着又做了如下图的实验寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如下图所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一: 未证明化学反应前后质量不变；理由二。白色点滴板作为反应容器的优点有。(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见下图所示），实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是（填序号）。A实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B实验使用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强四、推断题24 . 将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_、C_、F_、H_；（2）写出G与B的反应文字表式_，该反应属于_反应（填“化合”或“分解”）；（3）加热A的反应的文字表达式_；加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_，该反应属于_反应（填“化合”或“分解”）（4）B的用途是_。五、科学探究题25 . 某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：（1）用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是 _。（2）通过这个实验可以得出的结论是 _。（3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是_。（4）为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？_。第 9 页 共 9 页