吉林省2019版九年级上学期期末化学试题

吉林省2019版九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学电池不易造成环境污染的是（ ）A铅蓄电池B镍铬电池C锌锰干电池D氢氧燃料电池2 . 蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物丙氨酸是构成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是（ ）A丙氨酸中含有四种原子B丙氨酸分子中含有13个原子核C丙氨酸中碳、氧元素质量比为9：8D丙氨酸是由多原子分子构成的化合物3 . 如下图所示的实验操作中，正确的是（ ）A滴加液体B加固体药品C量取液体体积D称量NaCl4 . 甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）A丙物质中碳元素的质量分数最大B丙物质属于化合物，可用作溶剂和消毒剂C该反应中共有三种氧化物D参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为125 . 自来水厂净化水的过程可表示为:取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是 （ ）A沉降B过滤C吸附D消毒6 . 下列图像分别对应的变化过程，正确的A用两份等温度、等体积、等浓度的双氧水制取氧气B服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，胃液pH的变化C常温下，足量的镁和铁分别与等体积、等浓度的稀硫酸反应D一定量的石灰石中加入稀盐酸，固液混合物中碳元素的质量变化7 . 根据破损元素周期表中某元素的残留信息得出的下列说法中，不正确的是A该元素是非金属元素B该元素原子序数为14C该元素的元素符号为PD该元素原子的最外层电子数为48 . 下列有关“一定”的说法正确的是（ ）A含一种元素的物质一定是单质B含相同质子数的微粒一定是同种元素C含氧元素的化合物一定是氧化物D含一种分子的物质一定是纯净物9 . 用推注射器活塞的方法可检查下图装置的气密性，若装置气密性良好，下列说法不正确的是A长颈漏斗下端管口有气泡产生B瓶内气体分子的间隔变小C长颈漏斗内液面上升D该装置可用于实验室制备氢气10 . 能引起温室效应的气体是（ ）ACOBSO2CCO2DO2二、实验题11 . 现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题。（1）若用A装置制取氧气，写出A中发生反应的方程式_；（2）若通过排水量测定所收集到的氧气体积，则可用装置选用A、F、G，且各装置的管口连接顺序是：abcd，则F装置图内导管b和c的长短情况是_（填“b长c短”或“c长b短”）；（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得，则制甲烷气体的发生装置应选用_（填字母）装置。三、简答题12 . 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质都有着密切的关系，请回答下列问題：（1）如图1所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，这一实验现象说明什么？（2）如图2所示，用坩埚钳夹取一根铜丝, 放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面会产生什么现象？（3）小亮同学想设计实验来比较铁、铜两种金属的活动性强弱。现有铁和铜两种金属，请你帮助他选择另一种药品完成实验。（写出药品即可）四、流程题13 . 绿水青山就是金山银山。研究二氧化碳的利用具有重要的意义。（1）大气中二氧化碳的产生途径主要是_。（2）绿色植物通过_把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时生成氧气。（3）我国科学家在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，转化过程示意图如下图：化合物(CH2)n中碳元素的化合价是_。反应生成两种化合物，其化学方程式为_。汽油中含有X和Y，其中X的化学式是_。小斌同学发现，有机物CH4、C2H6、C3H8、C4H10、X、Y等，都符合通式CnHm，则m与n的数量关系为_。下列关于此技术的说法中不正确的是_（填标号）。A可以有效缓解温室效应B可以减少对化石燃料的依赖C转化过程中发生了化学变化D多功能催化剂可以决定物质间能否发生化学变化五、科学探究题14 . 在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：（提出问题）生成物中有哪种碳的氧化物？（猜测）猜想1猜想2猜想3只有CO只有CO2含有CO和CO2（设计实验）基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：(1)观察到_（填字母） 装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_；E装置中出现_的现象；（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是_。（问题讨论）装置B中氢氧化钠溶液的作用是_。装置末端酒精灯的作用是_。15 . 学习了氧气的知识，兴趣小组同学对氧气在生活中的应用进行了探究。（查阅资料）家用制氧机(如图1)的工作原理如下:加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气:减压时，分子筛将所吸附的氮气排放，整个过程中，分子筛并不消耗。兴趣小组同学用家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验一:小组同学准备通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。（实验记录）取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一根燃着的木条插入集气瓶中，木条燃烧得更旺。（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小组同学所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能确定所收集气体为纯净氧气的原因是_。实验二:测定小组同学所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次。请补充完实验记录。（实验步骤）检查_。加入药品，将装置连接固定。打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b, A中水进入到B中，测得B中水的体积为V1mL。用凸透镜聚光引燃白磷，白磷燃烧，产生大量白烟。待白磷熄灭并冷却到室温，进行_操作。B中水倒吸进入A中，测得量筒中的体积变为V2mL 。计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。(1)请填(“不变”或“偏高”或“偏低”)A 步骤中，仰视量筒读数会使测得的V1数值_;B 步骤中，未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量_;(2)（数据记录）经测定V1=110mL; V2数据如下:实验次序12345B中剩余水体积/mL2726502423（数据处理）已知，在如表数据中，其中有一次数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小组同学所带气体中氧气的体积分数为_(保留小数点后一位有效数字)。（实验反思）家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。用高锰酸钾制取氧气，由于制取成本较高，不适合大量生产，一般用于实验室制取。导致那次数据产生较大误差的可能原因是_。六、计算题16 . 为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究：取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）（1）碳酸钙完全反应应用去稀盐酸的质量为_。（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_。（3）请画出以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像_。第 8 页 共 8 页