化学九年级上册第六单元 综合测试卷

化学九年级上册第六单元 综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验操作正确的是A稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C实验室制氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶巾，后检查装置气密性D氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化2 . 下列有关量的变化图像与其对应叙述不相符的是A红磷燃烧装置内压强变化B往盐酸与氯化铁混合溶液中加入氢氧化钠溶液C浓盐酸、浓硫酸敞口放置于空气中D往氢氧化钡溶液中加入稀硫酸溶液3 . 下列图标表示“国家节水标志”的是（ ）AABBCCDD4 . 下列关于二氧化碳的说法错误的是A自然界存在氧气和二氧化碳的循环B大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C因为二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中难溶，故也可用排饱和碳酸氢钠溶液法收集D将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为紫色红色无色5 . 下列说法正确的是（ ）A大米、花生霉变后洗一洗可以食用B冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗C工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来D人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物6 . 下列关于能源说法中正确的是A煤、石油、太阳能都是不可再生能源B风能、太阳能是绿色能源，应大力开发利用C核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电D火箭发射利用的燃料是液态氢，是因为它含有的热量多7 . “水火不相容”是指水能灭火。但有时水也可以“生火”，比如将过氧化钠(Na2O2)用脱脂棉包裹，再向上面滴加水，脱脂棉一会儿就会发生燃烧，该反应的化学方程式为：2Na2O2H2O=4XO2。下列结论不正确的是（ ）A脱脂棉是可燃物B该反应过程中放出热量C水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点DX的化学式为NaOH8 . 下列说法正确的是A煤、石油、乙醇是三种重要的化石燃料B全力开采化石燃料用于居民供暖C图书档案着火宜用水基型灭火器扑灭D室内着火时不要急于打开门窗9 . 学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（ ）A安全常识B生活知识瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒CO引起硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触C物质的性质与用途D物质分类H2作高能燃料可燃性N2作保护气化学性质不活泼空气混合物河水氧化物AABBCCDD10 . 做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是A木炭在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C硫在氧气中燃烧D红磷在氧气中燃烧11 . 以下归纳和总结完全正确的一组是A、对现象的认识B、对安全的认识气体压缩，气体分子之间的间隔变小活性炭除去异味，活性炭具有吸附性电解水时正极与负极产生的气体质量比为1:2点燃可燃性气体前一定要验纯煤矿矿井要保持通风、严禁烟火家中天然气泄漏赶紧打开排风扇C、对鉴别除杂方法的认识D、对人物贡献的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧拉瓦锡-测定空气组成门捷列夫-元素周期表张青莲-测定水的组成AABBCCDD12 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）A某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢两种元素B铁丝生锈质量增大，蜡烛燃烧质量减小，所以这些反应不遵循质量守恒定律C空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与空气接触就可以燃烧D溶液是均一的、稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液13 . 中学生要有一定的安全知识，下列说法不正确的是A在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸B图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火C水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点D逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离14 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A粮食酿酒B酒精挥发C铁水铸锅D冰消雪融15 . 懂得必要的事故处理技能对保障人身安全十分重要，下列事故的处理方法错误的是（ ）A有小孩掉落富含二氧化碳或硫化氢的溶洞中，应立即下洞救人B不小心打翻酒精灯造成酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布扑盖C做实验时不慎将NaOH溶液沾到皮肤上，用大量水冲洗之后，涂上硼酸或醋酸溶液D因胃酸过多引起胃部的不适，可以服用医药级氢氧化镁片加以中和二、填空题16 . 如图是硫化氢(H2S)与氧气反应的微观示意图。请回答：（1）B框中的物质属于_（填序号：化合物、单质、纯净物、混合物）。（2）此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_。（3）写出硫化氢(H2S)与氧气的反应的化学方程式_。17 . 化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答：如图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是_，a处气体可以用_检验。有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是_。某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末)：I甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。II乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图)，请问此处棉花的作用_。III丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验，请问丙同学实验的目的是什么_。18 . 目前全球能源紧缺,人类生活生产中主要的三大化石燃料是_、_、_ ,它们属于_（填可再生或不可再生）能源,因此开发新能源显得尤为重要.请例举一种你认为可开发的新能源_。三、实验题19 . 如图1中AF为常见实验装置，请根据要求填空。（1）写出标号仪器的名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，应选用的发生装置是_（填字母，下同），以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是_。用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法_。（3）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是图1的_。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想两种方法：_；_。（4）实验室制备CO2时，要求能随时控制反应进行或停止，图2的发生装置正确且符合要求的是_（选填字母）；装置e中小试管起到节约液体药品和_的作用。20 . 根据下列实验装置，回答问题。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，实验过程中，观察到装置A水槽中的水变为紫红色，为了防止该现象可进行的改进措施为_。（2）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。（3）用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是_。四、计算题21 . “碳中和”是最新的环保理念，是指通过计算单位或个人二氧化碳的排放总量，采用物理或化学的方法把这些二氧化碳吸收掉，以达到环保的目的。（1）目前，生活中的能量大部分还是来自于化石燃料的燃烧。天然气是化石燃料中较清洁的一种，天然气燃烧的化学方程式为_。（2）下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_（填字母序号）。A骑自行车出行B将呼吸产生的二氧化碳用氢氧化钠溶液吸收C禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料D家庭使用节能灯，并积极响应“地球一小时”倡议（3）为了消耗你产生的二氧化碳，你能采取的措施是_。第 8 页 共 8 页