化学九年级上册第六单元 单元复习提升

化学九年级上册第六单元 单元复习提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 学好化学实验基本操作，可以正确、安全地进行实验并获得可靠的结论，下列实验操作中正确的是（ ）。A蒸发食盐水B氧气验满C加热液体DCO还原CuO2 . 环境和能源是人类生存和发展的基本条件，下列有关环境和能源的说法错误的是A煤、石油、天然气是三种重要化石燃料BCO2有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加CO2含量C太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源D推广使用乙醇汽油，可减少有害气体的排放3 . 下列事故的处理方法错误的是A炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液4 . 下列对实验意外事故的处理方法错误的是A若不慎将稀硫酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗B若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液C若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖D若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液5 . 镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是A燃烧一定要有氧气参加B燃烧反应都属于氧化反应C镁着火不能用二氧化碳扑灭D镁在二氧化碳气体中燃烧是放热反应6 . 危险发生时，以下应急措施正确的是（ ）A煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道B发生火灾时，打开所有门窗通风C发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方7 . 下列推理正确的是（ ）A燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧B化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质D氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物8 . 2019年3月30日17时“四川凉山火灾”起因于一颗80年树龄的云南松遭雷击着火，从而引发森林大火，火魔吞噬了31名烈士的生命。雷击在这场火灾中是（ ）A提供可燃物B让可燃物温度达到着火点C提供更多氧气D以上都有可能9 . 绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山，下列做法合理的是A森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉B我国地域面积广阔，林木可以随意砍伐C将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中D随身携带打火机进入泰山旅游景区10 . 下列有关环境保护的认识中错误的是（ ）A大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”B植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C大量使用含磷洗衣粉会污染水源D机动车排放的尾气不会污染大气11 . 下列关于资源、能源的叙述不正确的是 （ ）A自然界中的水包括海水、陆地淡水和陆地咸水，其中陆地咸水大约占0.97%B石油分解可得到汽油、煤油等多种产品C废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D更多的利用太阳能、氢能、风能可减少环境污染12 . 为探究物质燃烧的条件，某同学做了如图所示的实验实验发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的白磷着火燃烧（已知白磷的着火点40，红磷着火点240）对此实验的认识错误的是（ ）A可燃物要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物D烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝13 . 以下化学药品保存或实验操作正确的是（ ）A保存浓盐酸B保存固体氢氧化钠C稀释浓硫酸D闻气味14 . 下列说法正确的是（ ）A氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气C鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D呼吸作用属于缓慢氧化15 . 善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是A性质决定用途B.日常生活经验氧气助燃气焊切割金属石墨很软制铅笔芯衣服上圆珠笔油用汽油搓洗区别硬水和软水用肥皂水检验C化学与健康D安全常识缺钙导致佝偻病或骨质疏松缺维生素C 引起坏血病皮肤沾上浓硫酸用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火用锅盖盖灭A.A B.B C.C D.D16 . 如图中X、Y、Z是初中化学常见物质，箭头表示物质之间可以向箭头方向一步转化，下列说法中不正确的是（ ）A若X是SO2，则Z可能是O2B若X是H2O，则Z可能是O2C若X是O2，则Z可能是CO2D若X是CO2，则Z可能是H2CO317 . 环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法不正确的是（ ）A二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧B海底埋藏着大量的可燃冰，它不可能成为未来的新能源C氢气极易燃烧，燃烧的产物是水，被认为是最清洁的燃料D化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源，如太阳能、风能、地热能等二、填空题18 . 天然气：(1)天然气的主要成分是_，也是_的主要成分。(2)甲烷易燃烧，产生_火焰，放出热量，其反应的方程式为_。19 . AF分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种，请回答下列问题。（1）C中两种元素的质量比为3:1。则C的化学式为_。（2）C与D分别在B中燃烧均能生成F，在一定条件下，A和D反应能生成C和F。请写出下列物质的化学式：A为_，D为_，F为_。（3）根据以上的推断，请写出下列两个反应的化学方程式：C与B反应：_；D与B反应：_。请写出物质E的一种用途：_。20 . 碳元素是组成许多物质的基本元素（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是_（填字母序号）A 一氧化碳B 碳酸C 乙醇（C2H5OH）（2）化石燃料主要包括煤、_和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气燃烧的化学方程式为_（3）甲醇（CH3OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶其中属于甲醇物理性质的是_（4）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为_（5）过多的 CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中 CO2含量的增加，以下建议可行的是_（填字母序号）A 使用清洁燃料氢气B 开发燃煤新技术充分利用燃料C 合理使用煤、石油、天然气等燃料D开发太阳能、风能、地热能等新能源21 . “化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个反应依次发生以下就是一个“化学多米诺实验”，所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A稀硫酸；B锌粒；C 3%H2O2溶液；D MnO2；E某溶液；F某块状固体；G滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H足量澄清石灰水请回答以下各题：（1）实验开始前必须进行的操作是（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能是；（填名称）（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）化合反应，发生在装置中；分解反应，发生在装置中；置换反应，发生在装置中22 . 各种物质之间存在着某种联系用 “大于”、“小于”、“等于”填空：（1）多数合金的熔点_各组分金属的熔点；（2）相对分子质量：硫酸(H2SO4)_磷酸(H3PO4)；（3）室温时的溶解度：氢氧化钙_硝酸钾；（4）含碳的质量分数：生铁_钢；（5）通常状况下的液体体积：100mL酒精与l00mL水混合_200mL。23 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；_；（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_；（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气可选用图中C装置，指出该装置的不足之处_，用D装置收集的氧气不纯的一条原因_。（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。24 . 促进燃烧的方法：（1）增大_；（2）增大_。三、实验题25 . 如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。（1）实验前首先应检查_。（2）在集气瓶内加入少量水，将_分为5等份，做好记号。（3）点燃红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。（4）待红磷熄灭并_，打开止水夹。观察到的现象是_。（5）该实验得出的关于空气组成的结论是_。（6）该实验还能得出氮气_的性质。26 . 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）写出D装置中a的仪器名称_；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_，该反应属于_反应（填基本反应类型），其中二氧化锰所起的作用是 _。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，制取装置应选择_，试管口放一团棉花是为了_，若用D装置收集氧气，验满的方法是_。（4）何华同学在制取氧气的过程中，也收集了一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其可能的原因是_。（5）甲烷是一种无色无味密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置是_和_。27 . 实验室通常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体如图所示，请回答下列问题：写出该反应的化学方程式；_指出图中小试管A的作用是_怎样检验集气瓶是否装满二氧化碳气体？_28 . 请根据如图所示的实验装置图填空。（1）D图中的仪器名称为_。（2）实验室用B装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为_，仪器的作用是_（写一点即可）。（3）现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用C装置制取CO2气体，其化学方程式为_，在反应过程中，使反应停止的操作是_。（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是_，若用如图装置收集甲烷，气体应从_端导入（选填“a”或“b”）。（5）小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气，小华认为小明制取的氢气不纯，杂质气体除了水蒸气外还含有_（填化学式），基于以上问题，两位同学最终设计了如图方案制取纯净、干燥的氢气，请回答下列问题。H中硝酸银溶液的作用是_；I中液体是_（填名称）。29 . 化学是以实验为基础的科学，某班三个兴趣小组的同学进行了以下实验。（实验一）甲组同学利用下图微型装置探究燃烧条件。（整套装置气密性良好）实验步骤如下：挤压左滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条件之一为_。请写出该步骤中双球管内发生的反应方程式_。实验反思：使用该装置进行实验的优点是_。（实验二）乙组同学进行以下实验。水槽中滴入紫色石蕊试液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内紫色石蕊试液都变成_色；从实验还可得出结论：相同条件下的溶解性：SO2_(填“”或“”)CO2,。将点燃的镁条伸入集满CO2、SO2的集气瓶中，均能剧烈燃烧。观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质，请写出该反应的方程式_。（实验三）丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变，实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。最能够说明氧分子不断运动的曲线是_。AMN段BNP段CPQ段MN段和NP段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化，原因是_。30 . 研究可燃物燃烧的条件。已知：酒精灯火焰的温度约为500，一些物质的着火点如下表所示。物质红磷木材无烟煤着火点/240250330700750（1）实验1：在铜片两端分别放置木块和无烟煤块，点燃酒精灯加热一段时间，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_。（2）实验2：将红磷置于铜片上，用沙土覆盖，点燃酒精灯持续加热，红磷始终不燃烧，其原因是_。31 . 化学实验里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置：（1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为：_，在这个反应中二氧化锰的作用是_选择的发生装置是_（填序号），能用D收集的原因是_。（2）小丽同学想用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_，（填序号），写出该反应的文字表达式_，用高锰酸钾制氧气，试管口为什么要放一团棉花_，如果要收集比较纯的氧气应选上述_（填序号）装置收集。（3）甲烷是无色、无味的，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生装置是_，收集装置是_（填序号），若F所示装置收集甲烷，气体应从_端进入（填“A”或“B”）。（4）若用氯酸钾制氧气，则发生装置应选_（填序号），反应的文字表达式为_。该反应为_反应。（5）小丁同学向盛有5%双氧水溶液中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是_。32 . 某化学实验小组利用以下装置测定某赤铁矿中氧化铁的纯度：向赤铁矿中通入纯净的一氧化碳气体，假设赤铁矿中杂质不参与反应，请回答下列问题(1)实验开始时，先进行的操作是_(填序号）通入一氧化碳加热(2)实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象_；(3)写出B装置发生的化学反应方程式是_；装置C的作用是_。(4)从环境保护的角度看线实验存在的缺陷是_。(5)实验前称量赤铁矿的质量为20g。通入足量的一氧化碳完全反应后B装置总质量增加了13.2g,则赤铁矿中氧化铁的纯度为_。四、简答题33 . 如图所示：在木块上点燃高低两支蜡烛，用开口的钟罩将其扣在水槽内，然后用导管（先伸至石灰水后提到木块表面）向钟罩内通入二氧化碳。实验中可观察到的现象有：_；_。现象和出现的原因是_。第 13 页 共 13 页