九年级第一次月考化学

九年级第一次月考化学姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A白磷自燃产生大量的白色烟雾B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C电解水时正极产生的气体体积比负极的大D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2 . 下表是一些同学为完成某一任务采用的方案，其中可行的是（ ）选项任务方案A比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量大小用燃着的木条B除去密闭容器内氮气中混有的少量氧气利用木炭的燃烧C鉴别水和双氧水观察它们的颜色D探究氢气的可燃性点燃前，先检验氢气的纯度AABBCCDD3 . 在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示。下列说法中错误的是（ ）A该反应为化合反应B丙可能为该反应的催化剂C该反应中，乙、丁的质量变化之比为5:7D该反应中，甲、乙的质量变化之比为2:74 . “绿色化学”的特点之一是，作为原料的原子全部转化为产 品，实现“零排放”。一定条件下，CO2和H2按一定比例反应只生成1种物质，就能实现“零排放”，这种物质可能是A甲酸（HCOOH）B乙酸（CH3COOH）C甲醇（CH3OH）D乙醇（C2H5OH）5 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种黑色同体C测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑D红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾6 . 临近初中毕业，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是（ ）A学化学可以帮助人们变得聪明，防止走入生活和学习中的许多误区B学好化学的关键在于多观察、多动脑、多动手C目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D化学是一门很有趣很有用的科学，我们一定要学好它7 . 下图是构成气体物质微粒的示意图，其中属于化合物的是ABCD8 . 对生活中下列现象的解释错误的是（ ）现象解释A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C放在箱子的樟脑丸一段时间后变小分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂受热后，分子体积变大AABBCCDD9 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B木炭在氧气中燃烧持续红热，放出热量C铁丝在空气里燃烧，火星四射D红磷燃烧产生大量白烟，并放出热量10 . 规范正确的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图所示实验操作中，正确的是（ ）ABCD11 . 以下家庭食品制作中，发生化学变化的是（ ）A蔗糖溶解B橙子榨汁C葡萄酿酒D萝卜风干12 . 下列有关空气的说法正确的是（ ）A氧气约占空气质量的21%B空气中的稀有气体可以用来制作霓虹灯C二氧化碳是空气污染物D氧气极易溶于水13 . “酒香不怕巷子深”这一现象说明了（ ）A分子不断运动B分子分裂C分子体积很大D分子质量很大14 . 可用于物质的反应容器、给物质加热、又可用于收集少量气体的仪器是A烧杯B集气瓶C试管D锥形瓶15 . 下列操作正确的是A夹试管B加热液体C试管洗干净后放回D添加酒精16 . 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，为此做出奉献的化学家有（ ）A门捷列夫和道尔顿B拉瓦锡和阿伏伽德罗C张青莲和侯德榜D道尔顿和阿伏伽德罗17 . 下列实验基本操作正确的是（ ）ABCD18 . 下列事实中，利用物质化学性质的是（ ）A乙醇作燃料B铝作导线C干冰用于人工降雨D石墨用于制铅笔芯19 . 某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是A将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大20 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A空气中的氧气能支持燃烧，可做燃料B空气中各成份的含量不是恒定不变的C空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染D空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质很不活泼21 . 下列说法中正确的是（ ）A空气的成分是固定不变的B空气中氮气和氧气约占总体积,其余的气体主要是二氧化碳C氮气约占空气质量的,氧气约占空气质量的D将钟罩罩在盛水的水槽中,使足量的红磷在充满空气的密封的钟罩内充分燃烧后,钟罩内的水面上升约体积,所以消耗掉的气体是氧气22 . 下列关于原子的说法中正确的是（ ）A质子数量相同的C-12和C-14原子在化学变化中表现出来的性质几乎完全相同B人坐在椅子上时，人与椅子亲密接触，此时构成人体的原子与构成椅子的原子间没有间隔C中子数量的多少不影响原子属于哪种元素，也不影响原子的质量大小D铁生锈时铁原子的原子核发生变化23 . 实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A用50mL量筒量水B将配好的溶液装入贴有标签的试剂瓶中，塞好瓶塞C将固体直接投入量筒中溶解D将固体放于托盘天平的右盘称取24 . 下列说法中，全部正确的是A缺钙可能会导致佝偻病；氯化铵固体和熟石灰研磨，有无色无味气体产生B不是所有金属都能与酸反应生成氢气；有不同种元素组成的物质一定是化合物C电池是将化学能直接转化为电能的装置；生成盐和水的反应不一定都是复分解反应D催化剂能加快化学反应速率；多数合金的熔点高于组成它的成分金属25 . 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）ABCD二、填空题26 . 从H、C、N、O、Na、S六种元素中选择适当的元素按照要求填空。（1）用适当的数字和符号填空：两个氢分子_；两个钠离子_；氧化钠_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：空气中含量最多的物质_；天然存在的最硬的物质_；造成酸雨的气体_（写一种）；烘焙糕点所用发酵粉的有效成分_；（3）写出一条属于复分解反应的化学方程式_；27 . 写出下列反应的符号表达式，并指出所属基本反应类型。（1）碳在氧气中燃烧_、_；（2）镁在空气中燃烧_、_；（3）氯酸钾在二氧化锰催化下制氧气_、_。28 . 请将下列实验操作可能导致的后果填在对应的横线上（1）如图A所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的后果是_。（2）如图B所示，用量筒量取25mL水，俯视读数，所量取水的实际体积_（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。（3）如图C所示，测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好，所测得的氧气体积将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）29 . 下列事实说明空气中含有哪些成分？（填写物质的名称）（1）木炭能在空气中燃烧：_，（2）空气是制造氮肥的原料：_，（3）长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质：_，（4）常用于制作霓虹灯的气体是_。30 . 从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处：（1）吸取和滴加少量的液体用_；（2）取少量碳酸钠粉末用_；（3）镁条燃烧时，夹持镁条用_；（4）量取液体的体积用_三、实验题31 . 下面是几位同学测量空气中氧气体积分数的四个实验，请你参与他们的探究：实验一小强采用图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_实验二：小红采用图所示的装置进行实验：实验过程如下：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：用放大镜点燃燃烧匙内的红磷第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是_，根据实验推断它的化学性质有_（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的，其原因可能是_（3）红磷燃烧的现象是_，其符号表达式为_实验三小华同学打算采用图所示的装置进行实验：锥形瓶内空气体积为，注射器中水的体积为，该装置气密性良好装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出请回答下列问题：（1）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_（2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩_时停止下流实验四小明用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的（1）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的，根据空气的组成可推出减少的气体中还有_32 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）请写出B装置图中标号为的仪器名称_（2）实验室用A、E装置组合选用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的化学方程式：_，收集完后发现E装置中的水变成了紫红色，其原因可能是_；若用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，选用B、F装置组装进行气体的制取和收集，气体应该从F装置的_端进入。四、科学探究题33 . 化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL过氧化氢溶液温度/氧化铁的用量/g收集40mL氧气所需时间/s510200128.5510201.216.81510201.210.551070032.7(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，请按组装顺序写出所用到的装置代号_。(2)通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_和_对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（_） (选填“减小”“不变”或“增大”)。(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的（_）和_未发生改变。(5)同学们还想探究催化剂的_对化学反应速率是有影响，请你帮他们设计实验方案进行探究：_。第 11 页 共 11 页