九年级下学期中考第四次模拟化学试题

九年级下学期中考第四次模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列处理措施不正确的是（ ）A山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可涂厨房中的食醋来止痒B厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀并开窗排气C多喝碳酸饮料（汽水）来缓解胃酸过多D进入久未开启的地窖，先进行“灯火实验”2 . 为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（ ）ASBSO3CCODSO23 . 下列说法不正确的是A碘酒中的溶剂是酒精B浓溶液不一定是饱和溶液C若不慎打翻燃着的酒精灯，应立即用湿抹布盖灭D蒸发操作中，将蒸发皿中的溶液蒸干后，再停止加热4 . 下列属于物理变化的是A冰雪融化B燃放烟花C煤气爆炸D钢铁生锈5 . 下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）A电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的木条复燃B向硫酸铜溶液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，可以观察到有蓝色沉淀生成C氨态氮肥与碱（氢氧化钠）混合加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生产一种白色固体6 . 将石油加热炼制，不可能得到的产品是（ ）A煤焦油B润滑油C柴油D煤油7 . （资料获悉）铁在高温条件下与氧化铜反应：2Fe+3CuOFe2O3+3Cu铜在氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2一定质量的铁与氧化铜的混合物，在高温条件下恰好完全反应将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后静置，然后从烧杯中取适量溶液（表示为“甲”）于试管中，并加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液乙和固体丙下列判断正确的是（ ）甲中不含FeCl3；甲中含有FeCl3；若向固体丙加稀盐酸无明显现象，则滤液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2，可能含有CuCl2；若向固体丙加稀盐酸有气体产生，则滤液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2，一定不含有CuCl2ABCD8 . 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，下列分析错误的是（ ）A在此周期中，各元素原子的核外电子层数都是三层B在此周期中，各元素的原子结构变化规律是随核电荷数的递增，最外层电子数从1个递增到8个C在此周期中，各元素原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的阴离子D可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是四层9 . 下列关于空气的说法中正确的是A拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B空气中氮气体积分数约为21%C空气质量指数越高说明空气质量越好D洁净的空气是纯净物二、填空题10 . 据群众举报，荆州的某洗涤厂违规排放废水污染河流，当地环保部门高度重视，当即委派工作人员实地检测，测得污水的pH7，为了荆州的青山绿水，请你针对这种情况提一条合理的建议：将废水中最好加入_（写物质的化学式）中和处理达标后再排放。一定质量的氯酸钾KClO3与ag二氧化锰混合加热至完全反应后，生成氧气的质量为bg，剩余固体的质量为cg，则反应后生成氯化钾的质量为_g。11 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“水”。从分类角度：蒸馏水_（填“是”或“不是”）氧化物；从微观角度：构成水的微粒是_（填名称）；从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_。净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如下： 在上述反应前后，存在形态没有发生改变的元素是_。从应用角度：生理盐水的溶剂为_；从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是_。A淘米水浇花B使用节水龙头C废水处理达标后排放D实验后的废液直接倒入下水道12 . 用符号表示下列物质：(1)人体中含有最多的物质是：_；(2)能使带火星的木条重新燃烧的气体是：_；(3)能产生温室效应的主要气体是：_；(4)有毒的气体是：_、_。13 . 某同学做“配制100g6%的氯化钠溶液”的实验，如果他量取水时俯视刻度，则所配制溶液的溶质质量分数_（填“”“或“”）6%“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作步骤是溶解、_、蒸发结晶。这两个实验都用到的玻璃仪器有_。三、实验题14 . 炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置如图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其_（填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热；（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是_，玻璃管中发生反应的化学方程式为_；试管中观察到的现象是_；（3）实验前“通入CO气体”与“开始给玻璃管加热”的顺序是_（填序号，下同）；实验后“停止通入CO气体”与“停止加热”的顺序是_；（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是_。15 . 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称_（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是_（填字母）还需补充的实验用品是_，写出反应的化学方程式_，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_（答一点即可）（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式_，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_，验证二氧化碳收集满的方法是_。四、简答题16 . 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空。2个氮原子_。6个水分子_。铵根离子_。由8个硫原子构成的单质分子_。17 . 下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。按下列要求填空：(1)写出a燃烧的化学方程式_。(2)物质d的化学式是_。(3)二氧化碳转化为C属于_变化(填“物理”或“化学”)。(4)固体二氧化碳称为_，可用于人工降雨。(5)二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2，此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2Mg3Si2O5(OH)4+ X ，则生成物X 为_(填化学式)。(6)含碳物质燃烧会污染空气，研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标。氨气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断不正确的是_(填序号)A氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸B以氨和氢为燃料时，可以减缓温室效应C氨的液化比氢气容易得多D等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多18 . 同学们通过两个月的学习,已经认识了多种物质,开始体会人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.下面,请认真阅读材料,并填写下列空格:金属镁呈银白色,熔点649,密度比铜、铝的都小。镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁（ ）,放大量热；镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N3),放大量热。镁在二氧化碳中可以剧烈燃烧产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁（ ）和黑色颗粒碳(C),放大量热；镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量。由于镁燃烧热值高,燃烧便发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好,这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉,工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体:最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2).(1)镁是化学性质_(填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属:例如,镁可以与_、氧气和水、二氧化碳等物质发生反应；如果从分类研究物质的角度进行归纳,则镁分别能与_、氧化物等物质发生化学反应。(2)工业制过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_.(3)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因：_.五、推断题19 . A-H是初中化学中常见的物质，已知反应是工业冶炼铁的主要反应，A是一种有毒气体，B为红棕色粉末，E为黑色固体粉末，F为氧化物，G为紫红色固体单质，H为含有硫酸根离子的蓝色液体。他们的转化关系如图所示，回答下列问题。（1）E的名称为_，F的化学式为_。（2）反应中为置换反应的是_（填序号）。（3）反应的化学反应方程为_。反应的化学反应方程为_。20 . A、B、C、D是初中化学常见的物质。已知A和B的组成相同，B是相对分子质量最小的氧化物，D是能使澄清石灰水变浑浊的无色无气味的气体。如图为它们之间的转化关系图，请回答下列问题（1）物质B的化学式为_。（2）A转化为O2的化学方程式为_。（3）实验室制取D的化学方程式为_。六、流程题21 . 碳酸亚铁（FeCO3）是制取补血剂的原料，以下是用黄铜矿废液溶质成份为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4为原料，制备碳酸亚铁并回收铜的生产流程示意图：已知：Fe与Fe2（SO4）3溶液能发生反应生成FeSO4溶液B中只有一种溶质。（1）步骤1中，试剂A为_，加入过量A的目的是使废液中Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4全部转化为_；反应过程中观察到的现象之一是有红色固体析出，写出该反应的化学方程式_。（2）操作a的名称：_。（3）步骤中，试剂C的化学式可能为_等可溶性碳酸盐。（4）步骤的目的是：除去“不溶物”中的另一种金属，回收得到纯净、干燥的铜。用化学方法回收铜的操作步骤为：加入过量的稀盐酸等酸、过滤、洗涤、干燥；回收铜的物理方法为吸铁_。七、科学探究题22 . 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。（生活应用）请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：_。（探究实验1）碳酸氢钠溶液的酸碱性。（实验方案）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。结论：_。（探究实验2）能与酸反应。（实验方案）取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸。现象：_。反应的化学方程式为：_。（探究实验3）碳酸氢钠的热稳定性。（实验方案）设计实验装置如右图，并进行实验。现象:试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH。(所选试剂不能用酸)注意：若答以下两空奖励4分，但化学总分不超过60分。步骤：_；现象：_。写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：_。八、计算题23 . 铜镁合金具有优良的导电性，常用作飞机天线等导电材料欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜合金20g放入烧杯，将280g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下请计算：次数1234加入稀硫酸质量/g70707070剩余固体质量/g18.216.414.613.2（1）合金中铜、镁的质量比（2）所加稀硫酸的溶质的质量分数（写出计算过程）24 . 请按要求回答问题：（1）古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是_。（2）炭雕艺术品可以长时间保存的原因是_。（3）生活中常用小苏打治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式_。（4）用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈，写出反应的化学方程式_。（5）粗盐中难溶性杂质的去除的步骤是：溶解、过滤、蒸发、计算产率等，其中蒸发时玻璃棒的作用是_。（6）煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_。（7）如何区分氯化钾、氯化铵、磷矿粉三种化学肥料？_第 10 页 共 10 页