九年级上学期一模考试化学试题

九年级上学期一模考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用溶质质量分数为98%的浓硫酸10 mL（密度为1. 84 gmL-1）配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液，下列说法正确的是A应量取的水的体积为180mLB实验中需要三种仪器:烧杯、量筒、玻璃棒C装瓶时不小心洒漏一部分溶液，则瓶中硫酸溶液浓度低于10%D若用内壁附有水珠的烧杯配制溶液，则所得溶液的质量分数小于10%2 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是选项现象或做法解释A温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子间隔发生了改变B用10%的氢氧化钠溶液自制“叶脉书签”氢氧化钠有强烈的腐蚀性C二氧化碳应用于大棚种植二氧化碳能促进光合作用D开水在烧开之前,会冒出气泡气体的溶解度随温度升高而增大AABBCCDD3 . 碳化氮(C3N4)常用于新型量子点显示器件。碳化氮中碳元素为+4价,氮元素的化合价为A+3B-3C+1D+54 . 下列四种微粒中，能形成化合物的是（ ）A和B和C和D和5 . 下列关于“相同”或“不相同”的原因分析不正确的是ANa和Na+元素种类相同是因为它们具有相同的质子数BCO2与CO化学性质不同是因为它们的分子构成不同C水与冰状态不同是因为它们的分子种类不同D碳元素与氧元素处在同一周期是因为它们原子的电子层数相同6 . 化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是A胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的pH为3.5-4.5)B为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效7 . 下列除杂、提纯的方法或选用的试剂中，不正确的是选项物质所含杂质除杂或提纯的方法A硝酸钾少量氯化钠降温结晶BN2O2通过灼热的铜网CCaCl2溶液稀盐酸加入过量碳酸钙，过滤DFe铁锈稀硫酸AABBCCDD8 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A空气成分中体积分数最大的是氮气B氧气能支持燃烧，可做燃料C二氧化碳是一种空气污染物D空气污染指数越大,空气质量状况越好9 . 有机合成材料的出现是材料史上的一次重大突破，下列属于合成材料的是A尼龙绳索B钛合金C白瓷盘子D玻璃10 . 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B水中有异味时可加入活性炭除味C用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是硬水D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成11 . 如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（ ）A和属同种元素B表示阳离子C和的化学性质相似D属于金属元素12 . 下列反应或操作表示的曲线正确的是A用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气B向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体C向相同的稀盐酸中分别加入足量的Mg、ZnD向pH=11的NaOH溶液中加水稀释13 . 把400 g 5%的硝酸钾溶液浓缩到100 g，溶质质量不变，浓缩后所得溶液的浓度为（ ）A20%B10%C5%D1%14 . 下列物质的名称、俗名和化学式均正确的是A碳酸钠纯碱 NaCO3B氢氧化钙生石灰 Ca(OH)2C银水银 AgD固态二氧化碳干冰 CO215 . 下列变化中，属于化学变化的是A镁条燃烧B冰雪融化C香水挥发D干冰升华16 . 黄铜渣中约含 Zn7%，ZnO 31%，Cu 50%，CuO 5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）下列说法不正确的是（ ）A、中的操作均包含过滤B、中的现象均包含有无色气泡生成C中发生 2个化学反应D溶液 B中只含硫酸锌和水17 . 某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（ ）A硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B木炭在氧气里燃烧，发出白光C铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气里燃烧，产生大量白烟18 . 农作物生长需要含多种元素的化肥，下列化肥属于复合肥料的是（ ）ANH4NO3BCa（ H2PO4）2C（NH4）2 HPO4DKCl19 . 某固体混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为22%。则该固体混合物中钠元素的质量分数为A23%B46%C50%D78%20 . 某钢样品的含铁量为99.64%，假设该钢样品的组成物质为Fe、Fe2C和Fe3C，则该钢样品Fe2C和Fe3C的质量分数（w）范围是（ ）A2.48%w3.6%B0.03%w2%C2.24%w3.36%D3.72%w5.40%二、填空题21 . 市售紫葡萄的表皮上常附有一些浅蓝绿色的斑点，它是为了防止霉菌而喷洒的农药波尔多液。波尔多液可由硫酸铜溶液与石灰水混合制得（配置时不能使用铁制容器，因为硫酸铜溶液能与铁发生反应）。其中石灰水可由生石灰与水反应得到，而生石灰可由煅烧石灰石得到。按以下反应的基本类型写出以上叙述中涉及反应的化学方程式：化合反应：_；分解反应：_；置换反应：_；复分解反应：_。三、实验题22 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：_ _。（2）实验室能用排水法收集氧气，是因为_；能用向上排空气法收集氧气，是因为_。（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_（填字母）。你认为该装置中还缺少_，其目的是_，写出该反应的文字表达式_。（4）若用排水法收集氧气时，当看到导管口有气泡_时，再收集氧气。反应结束，先_再_，目的是_。（5）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到一种药品_（填名称），其起_作用。用过氧化氢制取氧气选择的制取并收集装置是_，写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式_。（6）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是_。若用F装置收集氧气，则气体从_端进（填“b”或“c”） 。四、简答题23 . 在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题。(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图表示为:该变化的文字表达式为_。氨气和氯化氢气体的化学性质_(填“相同”或“不同”)。该变化中的最小粒子是_。(2)如果两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_。24 . 下表列出了三种家用清洁剂的功能、有效成分和注意事项。名称洁厕灵彩漂液漂白水功能有效清除污垢、除异味漂洗衣物，使色彩鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO注意事项勿用于铁、铝等金属制品清洁使用温水洗涤，效果更好勿与酸性产品或其他清洁产品混合使用根据表中的信息回答下列问题：(1)三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是_(填化学式)。(2)洁厕灵勿用于铁制品清洁的理由是_(用化学方程式表示)(3)若将洁厕灵与漂白水混合，会产生一种有毒气体，反应的化学方程式为2HCl+NaClONaCl+X+H2O，则X的化学式为_。(4)在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是_，其反应的化学方程式为_。五、流程题25 . 黑白复印机用的墨粉中含有Fe3O4粉末，Fe3O4是由Fe2+、Fe2+和O2-按1：2：4的个数比构成的。如图是氧化沉淀法生产Fe3O4粉末的流程：查阅资料：在碱性与中性环境中， +2价的铁容易被氧气氧化成+3价。（1）步骤中，发生反应的化学方程式为_，判断铁粉已完全反应的现象是_。（2）实验室进行操作Y时，玻璃棒的作用是_。（3）步骤中，加入的试剂X为_溶液，为了防止生成的Fe（ OH）2被氧化成Fe（ OH）3，用胶头滴管滴加试剂X时，选择_（填字母序号）方式更好。A 在FeSO4溶液上方竖直悬空滴加B 伸入FeSO4溶液液面以下再滴加（4）为确保步骤反应最终生成Fe3O4，步骤要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比等于_。26 . 木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下。请根据流程图，回答下列问题：（1）固体B所含的物质是_（填物质化学式）。（2）检验得到的铜是否含铁粉的的操作是_。（3）途径2与途径1比较，途径2优点是_。六、科学探究题27 . 今年初贵阳市遭受了几十年不遇的雪凝灾害。在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一种白色粉末后，冰雪就开始融化了。小明想探究这种白色粉末的组成，他取少量带回实验室在老师的指导下和同学们一起探究。他们查阅资料、请教老师后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成。提出问题化冰盐是由什么物质组成的？实验探究他们设计了如下方案，并进行实验。（1）实验过程中操作名称：操作溶解，操作_。（2）化冰盐中一定不存在的物质是_，理由是_。（3）生成沉淀B的化学方程式为_。探究结论（4）化冰盐的组成可能为（写出可能组成的物质的化学式）_。结论分析（5）若上述实验中他们称取了一定量的样品，又测知了沉淀B的质量，化冰盐的组成_（“一定”或“不一定”）能确定，理由是_。七、计算题28 . 水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是_；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简整数比）_；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_。八、综合题29 . 金属材料广泛应用于生产生活中。（l）铝块能制成铝箔是利用了铝的_性（填“导电”或“延展”）；铝的“自我保护”原因是_。（用化学方程式表示）（2）小张利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）查阅资料:Fe3O4在常温下能与稀盐酸反应，方程式为：Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O，不与CuSO4溶液反应。A实验开始时应先通CO，目的是：_；B从环保角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_。C两实验过程中，澄清石灰水均变浑浊，发生的化学反应方程式为：_，完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末，用磁铁吸引能被吸引能被吸引2取黑色粉末，加入稀盐酸全部溶解，有大量气泡无气泡产生3取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有红色物质产生无明显现象甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_。根据实验现象，乙组实验玻璃管中发生的反应方程式为：_。甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应_（填有、无或不确定）影响。（3）小兰对黄铜（Cu Zn合金）中的Zn的含量进行了探究，将4.0g黄铜粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，测得烧杯中剩余物质的质量为13.96g，则:生成氢气的质量是_g；若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu Zn合金中Zn的质量分数_。(计算结果精确到小数点后一位)第 11 页 共 11 页