九年级上学期期中考试化学试卷

九年级上学期期中考试化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，硫元素的化合价为+6的是（ ）AH2SO4BSO2CSDH2SO32 . 已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（ ）A此反应不是置换反应B此反应前后分子总数不变CA分子中氢碳元素的质量比为4:1D参加反应的B与生成的D质量比为16:93 . 化学是一门以实验为基础的科学利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是选项实验器材（省略药品）相应实验A燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平测定空气中氧气的含量B烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸过滤除去河水中的难溶性杂质C量筒、试管夹、长颈漏斗探究棉花燃烧的条件D烧杯、量筒、胶头滴管稀释浓硫酸AABBCCDD4 . 美华同学为母亲过庆祝生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是（ ）A干冰升华营造“仙境”B榨取果汁C点燃蜡烛D彩灯通电发光5 . 物质的结构决定性质，下列关于物质性质不同的原因的说法中不正确的是A金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于分子的构成不同C氮元素和氧元素的根本区别是相对原子质量不同D钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同6 . 下列实验设计能够达到实验目的的是A甲图验证质量守恒定律B乙图测空气中氧气含量C丙图探究物体的吸热能力与哪些因素有关D丁图探究导体在磁场中产生电流的条件7 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A水在通电条件下分解为氢气和氧气B木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体C白磷在空气中燃烧放热，产生白烟D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体8 . 荧光棒中含有 H2O2溶液。下列有关说法中正确的是AH2O2溶液是氧化物BH2O2中氢分子和氧分子的个数比为1:1C5%的H2O2溶液中氢元素的质量分数约为0.3%DH2O2中氢、氧元素的质量比1:169 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A.液氧 B.干冰 C.氢氧化钙 D.10 . 下列属于物理变化的是A铁丝生锈B石墨变为金刚石C水果腐烂D干冰升华为CO2气体11 . 下列实验结论正确的是（ ）A硫粉在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明空气中氧气和纯氧气化学性质不同B二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变红，说明二氧化碳与水反应后生成碳酸C双氧水中加二氧化锰产生的气泡快，说明催化剂的化学性质在反应前后发生了改变D铜绿粉末受热变黑，说明铜绿加热反应后生成了黑色的碳粉12 . 下图是某反应的微观示意图，关于该反应的说法中，正确的是A反应前后，分子种类不变B若D为单质，则C、D质量比为9:14C该反应一定为置换反应D该反应中，一定有元素化合价改变13 . 下列关于氧气的说法不正确的是A氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水B通常状况下，氧气是无色无味的气体C工业上，可以用分离液态空气的方法制取氧气D为了方便贮存和运输，可以通过加压将氧气储存在钢瓶中14 . 下列有关微粒的说法正确的是（ ）A钠原子和钠离子的电子层数相同B原子的结合方式发生改变，表明发生了化学变化C最外层电子数为2的原子易失电子D河北科技大学杨春雨发明的“诺贝尔”级的新基因编辑技术，说明人类可通过肉眼观察DNA分子并对基因进行编辑15 . 如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ）A用足量的红磷进行实验B实验开始前不需要检查装置的气密性C红磷熄灭后，立即打开止水夹D用木炭代替红磷进行实验二、填空题16 . “他已褪去少年的青涩，淋漓尽致的表演充满了成长的力量。”20岁的哈尔滨小伙博洋，自2018年年初的四大洲花样滑冰锦标赛自由滑比赛中完美发挥，全场零失误，一举夺得冠军。(1)运动员每日饮食需要营养的严格配比，牛肉炖柿子是运动员比较喜爱的一道美食，其中西红柿富含的营养素可以起到调节新陈代谢，_和维持身体健康的作用。而牛肉中富含的营养素(除水外)主要是_。(2)大米是由水稻磨制而成的，水稻在种植过程中需施加钾肥，其主要作用是保证各种代谢过程的顺利进行，促进植物生长，增强_能力等功能，若还需使水稻叶色浓绿，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是_(填化学式)。(3)如果运动员穿的衣服面料是由一种纤维材料制成的，具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀的性能，则制作该面料的纤维种类为_(填字母)。A羊毛纤维B棉纤维C合成纤维17 . 甲与C所含元素种类相同，甲溶液分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：（1）A在反应中起作用，甲溶液分解的化学方程式为。（2）红色金属的化学式为。（3）反应的化学反应方程式为。（4）蓝色沉淀属于（填“酸”、“碱”或“盐”）。18 . 写出下列反应的文字表达式并回答问题：（1）红磷燃烧_。（2）铁丝在氧气里燃烧_。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内_。（3）木炭燃烧_。（4）加热高锰酸钾制取氧气_。（5）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气_。上述反应中,属于化合反应的是_，属于分解反应的是_，属于氧化反应的是_。（填序号）19 . 实验室进行粗盐的提纯(1)涉及的操作有：过滤溶解蒸发结晶。正确的顺序是_。(填序号)(2)用托盘天平称量所需粗盐的质量，托盘天平调节平衡后，接下来的操作顺序是_(填序号)在右盘中添加砝码，需要用游码时移动到相应刻度、在托盘上分别放质量相等的纸、在左盘中添加粗盐(3)下图1中玻璃棒的作用是搅拌，_。当_时停止加热。(4)配制溶液用质量分数为5%的氯化钠溶液配制70g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要水的质量是_g。量取水的体积(水的密度为1g/mL)，请在图2标出所需水的体积示数_。从表中找出稀释的过程需要用到的数据(20)是_g/cm3。20氯化钠溶液的密度浓度%1234567密度g/cm31.0051.0131.021.0271.0341.0411.043三、实验题20 . 下列是初中化学中的三个实验，请根据你所学的知识回答：（1）实验一中的四个试管中，铁钉最易生锈的是_（填字母序号）。由此说明铁钉生锈是_共同作用的结果。常在铁制品表面镀一层金属铝以达到防锈的目的，其原因是_（用化学方程式表示）（2）实验二中红磷燃烧的化学方程式为_。若将集气瓶和烧杯中的水换成_溶液，则用木炭也可代替红磷测定出空气中氧气的含量。（3）某同学欲用实验三这套装置制取并测量产生二氧化碳气体的体积，则他需准备的化学药品是_（填药品名称）。用E来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。21 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。两个实验的集气瓶底部都放有少量的水,甲集气瓶底部放少量水的目的是_；乙集气瓶底部放少量水的目的是_。22 . 化学实验是科学探究的重要途径请根据下列实验图示回答相关问题：（1）A是实验室制备气体的发生与收集装置用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是_，选择收集装置的依据是_；（2）B实验中设计合理的是_（填“”或“”），另一装置设计中存在的问题是_；（3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差实验时选择量筒规格应为_（填“50mL”或“100mL”，称量时砝码与药品位置放反了（1g以下使用游码），所得溶液的质量分数_15%（填“小于”、“等于”或“大于”）四、科学探究题23 . 小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？（1）小林准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。请写出过氧化氢分解的反应方程式：_。（2）小林查阅了相关资料，并进行了探究实验（查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL。分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用a.实验结论是_。b.实验中横线部分应进行的操作是_。c.实验中第二次收集到的氧气体积为_。（实验反思）小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。d.通过这些数据，你能得出的新结论是_。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/253742253742收集到气体体积/mL395634555五、计算题24 . 如图是两种化肥标签的一部分，请回答：(1)从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_；(2)碳酸氢铵的相对分子质量是_；尿素中氮元素的质量分数是_(结果精确到0.1%)。25 . 法国科学家拉瓦锡用金属燃烧实验证明燃烧是金属与空气中的氧气作用的结果，并测出氧气约占空气体积的五分之一。现有足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，待反应完全后，计算反应掉的氧气质量_。（结果精确到0.1g，氧气的密度为1.429g/L）26 . 氮元素有多种化合价,能形成多种含氮的物质,如、NO、等,试回答下列问题：（1）将上述六种含氮物质按氮元素化合价从高到低排列_；（2）硝酸钾中各元素的质量比_；（3）请计算二氧化氮中氮元素的质量分数_精确到第 10 页 共 10 页