九年级上学期中段检测化学试题

九年级上学期中段检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生强烈的蓝紫色火焰B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧产生红色火焰D红磷在空气中燃烧产生大量的白烟2 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A给液体加热B倾倒液体C稀释浓硫酸D检查气密性3 . 在一个密闭的装置内进行反应，反应前后各物质质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是A反应后容器中固体质量增加B该反应所属的反应类型是化合反应C反应前后各元素的化合价不变D反应后容器中氧元素质量分数增大4 . 下列属于纯净物的是A干冰B空气C自来水D石灰石5 . 下图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是A反应物中有单质B该反应为置换反应C参加反应的反应物分子个数比为23D参加反应的和的质量比为17246 . 下列实验操作正确的是。A实验结束后剩余的药品放入原瓶B滴管使用后横放在桌面上C用10mL的量筒量取8.2mL水D用广口瓶装澄清石灰水Ca(OH)27 . 善于观察和梳理，能使你头脑更聪明，以下错误的一组（ ）A呼吸作用、白磷自燃、蜡烛燃烧都是氧化反应，也是放热反应B地壳中几种元素含量的比较：OSiAlFeC点燃三种可燃性气体O2、CO、CH4都需验纯DH2、CO、C 都可以还原氧化铜、氧化铁，它们都是还原剂8 . 下列现象不能用质量守恒定律解释的是A蜡烛燃烧逐渐变短B干冰在升华时，吸收周围空气的热量C铝条燃烧后生成物的质量比铝条的质量大D纸燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小9 . 做空气中氧气含量测定的实验装置如图下列有关说法正确的是（ ）A选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成液态的五氧化二磷B燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C燃烧匙中的红磷可以换成铁丝D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升10 . 2015年“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列认识和做法不符合这一主题的是A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C合理施用农药、化肥，以减少水体污染D使用含磷的洗衣粉有利于保护水资源11 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A钙离子符号：B二氧化氮的化学式：NO2C水的化学式：H2O2D铝原子的结构示意图：12 . 磁粉的主要材料是CoFe2O4的化合物；铁元素在该化合物中为+3价，则钴(Co)的化合价为 （ ）A+1B+2C+3D+413 . 物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物、和混合物顺序排列的是（ ）A铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D液氮、水、氯酸钾、矿泉水14 . 下列变化一定属于化学变化的是A电灯发光B光合作用C空气液化D水果榨汁15 . 地壳中最多的非金属元素与最多的金属元素组成的化合物是 （ ）ASiO2BFe2O3CCuODAl2O316 . 逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理（ ）A当原子的最外层电子数达到8个电子时，原子的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D单质由一种元素组成，由一种元素组成就是单质17 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂D原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子18 . 下图实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD19 . 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）A浓氨水挥发氨分子不断运动B氢气燃烧生成水分子种类改变C温度计内汞柱液面上升一汞原子体积变大D干冰升华后体积增大一二氧化碳分子间的间隔变大20 . 如图是四种微粒结构示意图，下列有关说法中，正确的是（ ）A是一种阳离子B是一种阴离子C容易得到电子D属于同种元素二、填空题21 . （1）元素周期表是学习和研究化学的工具。某元素在元素周期表中的部分内容如图所示，从图中数据可获取的一条信息为_。（2）一个银原子的质量是一个碳原子的质量的_倍。22 . 元素家族新成员-鉨。2017年5月9日,我国发布了四种元素的中文名称。其中113号元素的元素符号为Nh,中文名称为“鉨”。图中甲为鉨原子结构示意图,乙为铝原子结构示意图。请回答下列问题：（1）甲中_；（2）鉨元素和铝元素化学性质相似,是由于它们的原子_；（3）在化学反应中,鉨原子形成离子的符号为_。23 . 为避免被敌方发现，潜艇经常会长时间下潜到海洋的深处隐蔽。艇内战斗人员常用过氧化钠做供氧剂。某同学查阅过氧化钠的相关资料如下：过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体，熔点为460，沸点为657。它具有较强的氧化性，能与水反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气。请根据上述材料回答以下问题：过氧化钠的物理性质有_（答一点即可，下同）；过氧化钠的化学性质有_。24 . 化学用语是学好化学的工具，请用化学用语表示：纯碱中的阳离子_； 由70个碳原子构成的单质分子_；碘酒中的溶质_； 地壳中含量最多的非金属元素_。三、实验题25 . 水的作用不可忽视如图中五个实验分别用到水请回答下列问题：（1）实验A中水作_（填“溶剂”或“溶质”），玻璃棒的作用_；（2）实验B中反应的化学方程式为_，集气瓶中水的作用是_；（3）实验C中反应的化学方程式是_，烧杯中的水进入集气瓶中的原理是_；（4）实验D中水的作用是提供热量和_；（5）用化学方程式表示实验E中水的作用_26 . 根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出标号的仪器名称：_；（2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式_,试管口略向下倾斜的原因是_,收集氧气可以用装置E,是因为氧气_；（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_, 反应的符号表达式为_，若收不到气体，可能原因是_,若用F装置收集，应从_（填“a”或“b”）端进气。（4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是_；用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_；从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_。27 . 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质，化学课上我们也做了许多实验，如图：（1）若按研究物质的性质的角度进行分类，应将实验C归为_组（填A或B）,理由是_。（2）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应：甲：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；乙：Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag；丙：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；丁：Br22NaI=2NaBr+I2。通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：均属于基本反应类型中的_反应。再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：_（3）分析反应甲和乙，可以得到：Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是_。根据反应丙和丁，用相似的思维方法，试判断将Cl2通入KI溶液_（填“能”或“不能”）发生反应，若能发生反应请写出化学方程式，若不能发生反应请简述理由_28 . 为探究影响化学反应快慢的某些因素，某研究小组在实验过程中测定是数据（常温通常指20)如下表所示。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582(1)通过实验和对比可知,化学反应快慢与_有关;(2)通过对比实验_可知,化学反应快慢与温度的关系是_。(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_，该反应的文字表达式为_。29 . 用图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验时先在实际容积为250mL的集气瓶中装进50mL水，按图连好仪器。（1）检查装置气密性。方法是将导气管放入水中，双手捂住集气瓶，观察到烧杯中有气泡冒出；松开手后，导气管内有液柱，证明气密性良好。松开手后，导气管内有液柱的原因是_。（2）写出白磷燃烧反应的化学方程式_。（3）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。30 . 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)只用D装置收集二氧化碳气体的原因是_。(2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象是剧烈燃烧、_，放热并生成黑色固体。请写出上图中能生成支持铁丝燃烧的物质的化学方程式_。(3)实验室制取氨气：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3，要制取并收集干燥的氨气，所选装置接口正确的连接顺序为_ (填导管接口的字母代号)。第 10 页 共 10 页