九年级上册第五单元第一节化学反应中的质量守恒

九年级上册第五单元第一节化学反应中的质量守恒姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一密闭容器中有CO2、H2O、O2和物质R，在一定条件下充分燃烧，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是物质RO2CO2H2O反应前质量/g2.310.00.30.5反应后质量/g05.24.7xAx的值为3.7BR的化学式为C2H6C该反应属于分解反应D该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为232 . 炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下图所示，下列说法正确的是A该反应生成了两种物质B反应物都是化合物C该反应涉及的物质中共有两种元素D反应前后原子的种类发生变化3 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（ ）物质反应前（g）反应后（g）甲7042乙148丙640丁1010A丙可能是单质B该反应是化合反应C反应中甲和乙的质量比为5:1D该反应中丁一定没有参加化学反应4 . 实验室制取氧气时，下列仪器都要用到的一组是（ ）A试管、集气瓶、带橡皮塞的导管B集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管C酒精灯、锥形瓶、集气瓶D集气瓶、量筒、长颈漏斗5 . 推理是由一个或几个已知的判断，推导出一个未知结论的思维过程。下列推理正确的（ ）A离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B燃烧都伴随有发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧C单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质D含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素6 . 化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）原子数目分子数目原子种类元素种类分子种类物质种类物质的总质量ABCD7 . 下列反应属于化合反应的是A2Cu+O22CuOBC+2CuO2Cu+CO2CCaCO3CaO+CO2DC2H5OH +3O22CO2+3H2O8 . 二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式为2CO+4X=CH3OCH3+H2O，则X的化学式为AC2H5OHBH2O2CC2H4DH29 . 将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。则下列说法正确的是物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g4.68.0000反应前质量/g005.44.4aA表中a的值为2.6BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素D若起始时氧气的质量是10g，则无x生成10 . 在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法不正确到是（ ）A图中X=2.9B甲、丙参加反应的物质质量比为86：29C组成丁的元素种类一定与甲、丙两种物质中的元素种类相同D乙可能是该反应的催化剂11 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是A丁可能是该反应的催化剂B丙一定是化合物C该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D甲、乙的质量之和一定等于生成的丙的质量12 . 日前，中科院上海硅酸盐研究所已成功合成出一种高柔韧性、可耐1000以上高温的新型纸张羟基磷灰石“耐火纸”，让“纸能包住火”成为现实。羟基磷灰石的化学式为Ca10(PO4)6(OH)2，下列有关说法不正确的是（ ）A纸包不住火的原因是由于纸张的着火点太低B羟基磷灰石是有机物C羟基磷灰石中氢、氧原子个数比为1：13D羟基磷灰石中含量最多的元素是钙元素二、多选题13 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A转化观：氧气和水在一定条件下可都互转化B微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的C结构观：氯原子和氯离子的质子数相同，属于同种元素D守恒观：10mL质量分数为20%的食盐水，加10mL水后所得溶液的溶质质量分数不变三、填空题14 . 如图表示某个化学反应前后反应物和生成物分子及数目的变化情况，其中“、”分别表示三种不同的分子试回答：(1)图示内容符合质量守恒定律吗？_，理由是_；(2)该反应的基本类型是_15 . 在反应中，A、B、C 三种物质的质量比为5：2：3,现用15g A与足量B反应，可生成_g D；若已知C的相对分子质量为，则D的相对分子质量为_。16 . 小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：（1）镁带燃烧的化学方程式为（2）完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能有：；四、实验题17 . 如图是八年级下册研究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置。本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律。已知：氧化汞分解的反应方程式:2HgO2Hg+O2请回答下列问题：（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A、B、C哪个旋钮？（2）下列有关本实验的描述正确的有哪些?A在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解B塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体C氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响五、简答题18 . 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。（1）A是实验室制取气体的发生与收集装置，用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程_，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是_。（2）B实验中设计合理的是_(选填“”或“”)，另一装置设计中存在的问题是_。（3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为_(选填“50mL”或“l00mL”)，称量时砝码与药品位置放反了(1g以下使用游码)，所得溶液的质量分数_(选填“小于”等于”或“大于”)15 %。六、科学探究题19 . 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙同学按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变（2）设计并进行实验：甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，他在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察写出A实验发生反应的化学方程式：_乙进行了图B所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟停止加热后冷却他观察到的现象是_发生反应的化学方程式为_（3）实验结论：甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等你认为_的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是_导致其他实验结论错误的原因是_20 . 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有同学联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，于是做出猜想：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（分析与反思）(1)小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。(2)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气。你认为猜想_(填序号)一定是错误的，理由是_第 8 页 共 8 页