九年级上学期10月教学质量检测化学试题

九年级上学期10月教学质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气C木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈，因为空气中氧气含量较低D鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水2 . 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是A液态氧用作火箭的助燃剂-氧气具有可燃性B金刚石用于切割玻璃-金刚石硬度大C氮气用作保护气-氮气化学性质稳定D干冰用于人工降雨-干冰升华要吸收大量的热量3 . 下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）A用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C用稀盐酸鉴别铜和金D用铜片鉴别硝酸银溶液和硫酸锌溶液4 . 化学与生产、生活关系密切,下列说法不正确的是A研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧而造成大气污染B将炼铁厂烟囱加高,可减少空气污染C地沟油经化学方法处理制成航空燃油,实现变废为宝D利用二氧化碳捕捉技术,减少因二氧化碳引起的“温室效应”5 . 如图所示装置有洗气、储气等用途。医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置（ ）Ab导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧导气管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置可用来观察输出氧气的速率6 . 下图所示的化学实验基本操作正确的是A点燃酒精灯B取用固体颗粒C倾倒液体D闻气体的气味7 . 用托盘天平称取5g某药品时，如果天平的指针偏向右边，则需要（ ）A减少药品B添加药品至平衡C向左移动游码D减少砝码8 . 下列说法正确的是（ ）A稀有气体化学性质很不活泼，因此可用来作霓虹灯B将氧气加压降温，氧气会变为淡蓝色液体C氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物D带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃9 . 读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为A大于20 mLB小于20 mLC为20 mLD无法判断10 . 规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）A测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出11 . 甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是:A参加反应的甲和乙质量比为2: 7B丙可能是该反应的催化剂C该反应是化合反应Dx的值是712 . 在日常生活中属于化学变化的是 （ ）A煤气燃烧B晾晒湿衣服C粉碎废纸D切割玻璃13 . 物质的下列性质中属于物理性质的是A甲烷的可燃性BCO的毒性CO2的氧化性D乙醇的挥发性14 . 生活中常见的物质属于纯净物的是A蒸馏水B白醋C牛奶D葡萄酒15 . 近几年，随着科技的发展，中国开启了世界最大的望远镜，口径高达500米，这就是中国的天眼计划。下列是天眼计划的建造过程，其中涉及到化学变化的是（ ）A选址挖土B焊接钢架C安装雷达D组装反射板16 . 下列物质间的转化，能一步实现的是AFe Fe(OH)3BCaCO3 Ca(OH)2CH2O2H2DCu(OH)2CuCl217 . 下列实验数据读取正确的是A用天平（精度：0.1g）称取8.6g食盐B用10mL量筒量取9.23mL水C用胶头滴管取1.0mL水D用pH试纸测定某溶液的pH=5.618 . 下列实验方案不能达到相应目的的是A证明呼出气体比吸入空气的CO2多B证明氨分子在不断的运动C检查装置的气密性D测定空气中的氧气的含量19 . 用量筒取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为 20 mL,倒出部分液体后,仰视凹面最低处,读数为5 mL。则该同学实际倒出液体体积（ ）A等于 15mLB大于 15mLC小于 15mLD大于或等于 15mL20 . 下列实验操作训练中发生的变化，其中属于化学变化的是A试管破裂B火柴燃烧C灯泡发光D打磨铜丝21 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物B按质量计算，空气中的氮气约占78%C空气中各种气体由于混合在一起，它们的性质已发生了改变D空气中有氧气分子22 . 下列装置中，都伴随着能量变化，其中由化学能转变为电能的是A电解水B水力发电C太阳能热水器D干电池23 . 下列仪器，能够用来加热大量液体的是（ ）A试管B量筒C烧杯D广口瓶24 . 下列说法中正确的是（ ）A二氧化碳是一种空气污染物B将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体是二氧化碳C空气质量指数的数值越小，说明空气的质量越好D空气的成分按质量计算，氧气大约占21%二、填空题25 . 取用一定量的液体药品常用量筒量取。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体的_面的_保持水平，再读数。当读取量筒内液体的体积时，分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示：俯视读数_（填“”“”“”“”“=”）实际读数。26 . 实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）加热固体药品时，试管口向上倾斜：_。（2）将滴管伸入试管内滴入药液：_。（3）给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网：_。27 . 按要求写出下列反应的文字表达式并在12题括号中注明基本反应类型）（1）碳在氧气中燃烧（ ）（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（ ）（3）硫在空气中燃烧（4）蜡烛在空气中燃烧以上（1）（4）的反应中属于氧化反应的是（填序号）三、实验题28 . 请结合下图回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称：_；_.（2）选择B装置制氧气的文字表达式为_，选择C装置收集氧气的原理是_， D中水的作用是_。（3）某同学连接A、E、F进行实验，若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F 中澄清石灰水变浑浊，则仪器中所加药品为_， A中发生反应的文字表达式_， F中澄清石灰水变浑浊的原因是_。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集氨气，应从上图中选择_。（5）实验室加热一定量高锰酸钾固体制取氧气时，如图所示，表示某物质随时间变化的关系，则纵坐标表示的是_。a.高锰酸钾的质量 b.氧气的质量 c.二氧化锰的质量 d.试管中剩余固体物质质量（6）带火星木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的气体，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃，相关的数据见下表：集气编号瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/ mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能不能复燃112012019750.9%能29797220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格处应填_，由该实验可得到的结论是_。29 . 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出带标号仪器的名称：_；_；（2）若实验室用氯酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是_（填字母）；若用G装置收集氧气，则氧气从_端（填a或b）进入。该反应的文字表达式是_；（3）某微型实验装置H如图，该装置相当于上图发生装置中的_（填字母），用该微型仪器进行实验，除试剂用量很少以外，还可能具有的优点是_。（写出一点即可）四、推断题30 . A-H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题：（1）写出B物质的名称：_，H物质的名称：_。（2）写出反应文字（或符号）表达式并注明反应类型：_（_）（3）写出反应文字（或符号）表达式并注明反应类型：_（_）第 9 页 共 9 页