黑龙江省2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

黑龙江省2019版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（ ）A猜想假设B查阅资料C进行试验D交流讨论2 . “中国诗词大会”节目注入一股文化清流。从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是（ ）A夜来风雨声，花落知多少B炉火照天地，红星乱紫烟C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠3 . 下列实验操作正确的是（ ）A滴加液体B点燃酒精灯C二氧化碳验满D过滤4 . 下列化学实验基本操作，正确的是（ ）A加热后的试管立即用冷水冲洗B用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯C滴管使用后都要立即用清水冲洗干净D将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿5 . 下列描述中，属于物理性质的是A铁丝在氧气中燃烧时火星四射B氮气在通常情况下没有颜色C氧气可以支持燃烧D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊6 . 生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是A树根“变”根雕B葡萄“变”美酒C玉石“变”印章D机器人“变”形7 . 实验室常见仪器中，不能被加热的是（ ）ABCD8 . 化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列各图所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是A铁门表面喷漆B冰箱保存食物C扇子扇煤炉火D稍稍烤焦9 . 每年4月22日是“世界地球日”，该节日专为环境保护而设立，以下与环境保护向违背的是A重拾手帕，节约纸巾B少开私家车，多乘坐公共交通工具C开发新能源逐步代替化石燃料D锈蚀严重的金属制品没有回收价值10 . 人类社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）A新型物质的合成与利用B研究月全食和日食C开发新能源，研制新材料D药物和保健品的研制11 . 下列关于蜡烛燃烧实验，说法错误的是A蜡烛在氧气中燃烧发出白光B为了更好证明蜡烛燃烧的产物我们应该用排水法收集一瓶较纯净的氧气C石蜡燃烧完全生成二氧化碳和水，说明石蜡中含有碳元素和氢元素D吹灭蜡烛火焰的瞬间，烛芯上方会产生一缕白烟，该白烟的主要成分是石蜡颗粒12 . 能保持氧气化学性质的微粒是（ ）A2OBOCO2-DO213 . 化学研究的问题涉及到各行各业，以下不属于化学研究的对象是（ ）A大洋深处发现“可燃冰”，研究其组成、性质和用途B研究航天飞机在太空中的运行轨迹C探究金刚石的内部结构D利用空气中氮气制造氮肥14 . 下列说法正确的是（ ）A磷在空气中燃烧产生白色烟雾B空气中氧气的质量分数是21%C塑料瓶、涤纶布料、汽车轮胎属于生活中常见的有机合成材料D固体氢氧化钠、浓硫酸可以干燥H2、O2、CO2等气体15 . 千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。下列变化属于化学变化的是A冰雪融化B玻璃破碎C车胎爆炸D食物腐烂二、填空题16 . 如图为日本福岛核电站泄漏事故图解。（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与钢壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是_。（2）高温条件下氢气和空气混合爆炸，这一爆炸过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。爆炸引起核泄漏，造成铯137散逸到空气中。铯的核电荷数是55，则铯的质子数是_。（3）下列说法错误的是_。A科学、安全地利用核能B充分利用风能、地热能和太阳能C尽可能多使用石油、煤等化石能源D寻找可循环利用的生物能源17 . 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学习的重要内容。在实验室中，下列做法不正确的是_A实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C可以把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道D没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量E取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外F用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半G在演示实验和分组实验中，要力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果最大限度的减少废弃物18 . 如图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：吸取和滴加少量的液体需要用_；少量溶液相互反应时，需要用_；蒸发溶液时，需要用_；配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_。19 . （1）回顾电解水的实验探究。完成以下内容，电解水的实验时，下列规象正确的是_A 两极出都有气体生成，正极产生的气体多B 正极出氢气，负极出氧气C 可以看到体积比V（正极）：V（负极）=2：1D 两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃（2）下列描述能体现出该物质的化学性质的是_。A 氧气是无色无味的气体B 氢气用作高能洁净的燃料C 稀有气体通电可发出不同颜色的光D 氮气性质稳定E 酒精要密封保存F 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊20 . 微观示意图可以形象地表示微粒发生的变化。如图是某反应的微观示意图。（1）写出图示反应的化学方程式_，该反应属于_反应（写基本反应类型）；（2）综合如图从微观角度分析：在化学反应过程中，_可分，_不能分；（3）生成物属于混合物的原因是都由不同的_（选填“分子”或“原子”）构成；（4）从宏观角度分析，化学变化前后元素的种类_（选填“不变”“增加”或“减少”）。三、科学探究题21 . 室验室开放日，小明、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，同学们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_；。（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想是正确的，实验设计如下：实验步骤现象及结论_（3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。（4）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：猜想一：_；猜想二：_；猜想三：_；22 . 某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。（1）（猜想）：除与氧气反应外，镁还可能与空气中的其他物质反应。（根据已有知识分析推测）：空气中的_化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，可排除。（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低，应该可以忽略不计。（推测）：镁可能跟空气中的氮气发生化学反应。进行实验验证：（实验一）：获取氮气。工业上利用蒸发液态空气来获取氮气。液氮沸点低，应_（填“先、或后”）被蒸发出来。此法在实验室中不适用。（3）下方是实验小组获取氮气的三种方案，其中可得到较纯氮气的是_（填字母）。B装置中澄清石灰水的作用是_，气球的作用是_。A B C （4）（实验二）：在氮气中点燃镁条，观察现象。将镁带打磨光亮后引燃，伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶内壁附着一层黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。该反应的文字表达是_。（5）（结论）：镁燃烧时消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高。此实验也可得出氮气性质的一点新认识是：_。第 8 页 共 8 页