陕西省2020年（春秋版）九年级第一学期期中化学试题（I）卷

陕西省2020年（春秋版）九年级第一学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁C铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体D硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体2 . 下列物质的性质中，不属于化学性质的是（ ）A冰的密度小于水的密度B氧气能支持氢气燃烧C氢气具有可燃性D铜在潮湿的空气中可生锈3 . 如图所示变化属于化学变化的是（ ）A海水晒盐B活性炭吸附冰箱内的异味C燃放烟花D分离液态空气制氧气4 . 下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型A2H2O2H2+O2 分解反应BCaO H2O= Ca(OH)2化合反应C2Fe 6HCl = 2FeCl3 3H2置换反应DSO3 2NaOH= Na2SO4 H2O复分解反应AABBCCDD5 . O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是AO2具有助燃性，而CO2可用来灭火B它们都可用向上排空气法收集C氧气和二氧化碳中都易溶于水D自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化6 . 下列有关催化剂的说法正确的是A催化剂必定加快反应速率B反应前后催化剂的化学性质不会发生改变C用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D只有二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂7 . 下列关于资源和能源的叙述中，错误的是A地球上的淡水资源有限，目前海水淡化已经广泛使用B空气中氧气的体积分数约为21%，炼钢、宇宙航行都要用到氧气C废旧金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D可燃冰主要含有甲烷水合物，我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采8 . 下列说法正确的是A纯净物一定由同种分子构成B含有氧元素的化合物一定属于氧化物C某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有O元素D某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥9 . 最新研究发现，水能凝结成13种不同类型的结晶体。除普通冰外，还有在30时才凝固的低温冰，在180时状态依然不变的热冰，比水的密度大的重冰等。下列说法正确的是（ ）A重冰的化学性质与普通水相同B低温冰中水分子不再运动C低温冰是一种不同于水的新物质D重冰中分子间间隔比普通水的间隔大10 . 如图是某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ）A反应前后原子种类、数目均不变B该反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2OC该反应中，参加反应的反应物的分子个数比是1:1:1D该反应中，反应物之间的质量比是1:411 . 在化学实验中应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是 （ ）A若不慎将稀硫酸(有腐蚀性)溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗B用剩的药品拿回家中做家庭小实验C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭D给不超过试管容积1/3的液体加热12 . 化学式以实验为基础的学科，下列实验操作错误的是（ ）A点燃氢气前先检验氢气的纯度B稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中C一氧化碳还原氧化铜后进行尾气处理D将燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否收集满13 . 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，装入试管中加热到不再产生气体，试管中的固体共有（ ）A2种B3种C4种D5种14 . 如表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是选项实验操作实验目的A.硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水防止炸裂瓶底B.实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷石防止加热时出现暴沸C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰得到更多的氧气D.将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿过滤更充分A.A B.B C.C D.D15 . 下列关于微观粒子的说法正确的是A只有离子能构成物质B分子之间有间隔，原子之间没有间隔C分子和原子都在不停运动D分子和原子在化学变化中都能够再分二、填空题16 . 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用化学知识回答下列问题：（1）自来水厂在净化水时加入明矾，目的是_。（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_的方法降低水的硬度。（3）保护水资源已经刻不容缓，请写出一条节约用水的具体措施_。（4）某同学在完成电解水实验时，发现负极极产生了10mL气体，则正极产生的气体体积是_mL。该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成，其理论依据是_。三、实验题17 . 化学兴趣小组的同学设计了如下实验装置进行实验，按要求填空。仪器a的名称_；实验室制取CO2的发生装置是_（填装置编号）；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的_端进入（填“b”或“c”）。实验室用装置B制取氧气的化学方程式为_。向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈_性（填“酸”、“碱”或“中”）。用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为_。四、推断题18 . A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）请你根据以上信息，推断出下列物质：B_；F_；（2）写出反应的化学方程式，并指出反应的基本类型：_；属于_反应；（3）写出反应的化学方程式_。五、科学探究题19 . 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号溶液浓度溶液体积温度二氧化锰的用量收集氧气的体积反应所需的时间5120415120430535_230555_2（1）写出实验中反应的文字表达式_。（2）通过实验和对比可知,化学反应速率与_有关；从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是_。（3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的碰撞概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是_。（4）用一定量的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量_选填“减小”或“不变”或“增大”。六、计算题20 . 将30.9 g 氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g 固体物质。请计算(1)生成氧气的质量是多少？(2)原固体混合物中氯酸钾的质量是多少?第 7 页 共 7 页