河北省2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

河北省2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述错误的是A木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊B红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁，放出大量的热D蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊2 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A木炭B铁丝C蜡烛D红磷3 . 规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）A连接仪器B溶解NaC1固体C熄灭酒精灯D滴加液体4 . 为落实环境污染防治责任，很多地区制定了保护环境的具体实施方案和措施。下列做法不利于改善环境质量的是（ ）A城市街道洒水降尘B将废旧电池深埋C工业废气处理后再排放D乘坐公交车或地铁出行5 . “中国诗词大会”节目注入一股文化清流。从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是（ ）A夜来风雨声，花落知多少B炉火照天地，红星乱紫烟C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠6 . 化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）A氮气用作焊接金属的保护气B氧气用于供给呼吸C双氧水用来杀菌消毒D稀有气体用作电光源7 . 一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）A蜡烛燃烧需要氧气B蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气C蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%8 . 物质的性质决定用途。下列说法正确的是（ ）A银有良好的导电性，因此常用来作导线B利用氮气的化学性质不活泼，焊接金属时可作保护气C利用稀有气体通电可发出不同颜色光的化学性质，可作电光源D氢氧化钙呈碱性，能和酸性物质反应，因此可用来治疗胃酸过多9 . 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图，其中叙述正确的是（ ）A该反应有2种生成物B每个生成物分子由3个原子构成C参加反应的各物质的分子个数比是2：1D该反应是化合反应10 . 在两支试管中分别装有等质量的氯酸钾固体，其中向b管中加入少量二氧化锰，同时加热，能正确表示两管放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图示是 （ ）ABCD二、填空题11 . 请从“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适物质的化学式填空：（1）能改良酸性土壤的是_；（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是_；（3）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是_。三、实验题12 . 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）标号的仪器名称：_（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，其发生装置和收集装置的组合为_，反应的文字表达式为_。（3）用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施是_（4）实验室选择AC装置制取氧气，反应的文字表达式为_，收集完氧气后，应进行的操作是_。（填先撤离导管，再熄灭酒精灯或者先熄灭酒精灯，再撤离导管。）理由是_，若用C装置收集的氧气不纯，原因可能是_（写一种即可），验满的方法是_（5）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验：铁丝为什么要绕成螺旋状？_集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_（6）已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷选择的装置组合为_四、简答题13 . 认真观察图，回答有关问题：（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图，描述镁带燃烧的现象_，则镁带燃烧发生的变化是_（填“物理变化”、“化学变化”，下同），理由是_；写出反应的文字表达式_。（2）如图中发生的变化是_，由此说明化学变化_（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。（3）图中发生的变化是_，可见发光发热的变化_（填“一定”或“不一定”）是化学变化。（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是_。五、推断题14 . AE为初中常见的物质，下图是它们之间的转化关系，“”表示物质间能发生反应，“”表示物质间存在转化关系。其中C、D为单质且D是密度最小的气体，A、B、E为氧化物，A、B元素组成相同，B中两种元素的质量比为，E能使澄清石灰水变浑浊。则E的化学式为_；A分解生成B和C的反应用化学式可表示为_；A、B组成元素相同，但化学性质有差异的原因是_。六、科学探究题15 . 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：（假设）过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关（实验方案）常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。（进行实验）图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是：_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。（实验记录）实验编号12反应物6过氧化氢6过氧化氢催化剂1 g红砖粉1 g 二氧化锰时间152 s35 s（结论）该探究过程得出的结论_。（反思）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否变。过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。_ (只要求提出假设和实验方案)第 6 页 共 6 页