银川市2020版九年级上学期期中考试化学试题（II）卷新版

银川市2020版九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作错误的是（ ）AABBCCDD2 . 下列对有关事实的微观解释，不合理的是A水变为水蒸气时体积变大一水分子体积变大B过氧化氢溶液是混合物一含有不同种分子C电解水属于化学变化一分子种类发生了改变D水与过氧化氢的化学性质不同一分子构成不同3 . 通过下列实验，不能达到实验目的的是（ ）A图1探究分子在不断运动B图2粗略测定瓶中氧气的体积C图3比较铁、铜、银活动性的强弱D图4探究CO2的密度和石蕊花变红的原因4 . 美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是AS+O2SO2BCO2+H2O=H2CO3CHCl+NaOH=NaCl+H2ODCH4+2O2CO2+2H2O5 . LED是一种绿色节能光源.砷化镓（GaAs）是制造该光源的一种材料.该物质中As是3价，则Ga的化合价为A+3B+5C3D56 . 下列化学用语中，正确的是A2个氧分子：2OB氧化钠：NaOC一氧化碳：CO D3个钠离子：3Na+7 . 原子结构中，最外层电子数是1的原子是A金属原子B非金属原子C稀有气体原子D不能确定8 . 下列说法不正确的是（ ）A用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体B用红磷测定空气中氧气的含量时，燃烧停止冷却至室温，再打开止水夹C硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放水可吸收二氧化硫D物质与氧气发生的反应属于氧化反应9 . 下列物质的用途只与其化学性质相关的是：A用铝做导线B用汽油除去衣物上的油污C用天然气做燃料煮饭D用氦气填充探空气球10 . 下列物质中前者属于单质，后者属于混合物的是A冰、水蒸气B氧气、冰水混合物C硫粉、海水D洁净的空气、锰酸钾11 . 下列说法正确的是（ ）A所有原子的原子核都由质子和中子构成B由金属元素和非金属元素组成的化合物中，非金属元素可能显正价C由同一种元素组成的物质不可能是化合物，一定是单质D分子、原子都是不带电的粒子，因此不带电的粒子一定是分子或原子12 . 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂13 . 以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是A物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质B化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成DCO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同二、填空题14 . 请用化学符号填空：（1）钙元素_（2）三个钠原子_（3）两个二氧化硫分子_（4）两个镁离子_（5）五氧化二磷中磷元素+5价_15 . 请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。A完成物质与用途的连线B完成化学用语与其含义的连线二氧化碳氧气氢气炼钢灭火燃料2H2H22H+2个氢分子 2个氢原子2个氢离子_16 . 少数不法商贩对海产品的保鲜以及室内装修材料中都涉及甲醛，其化学式为CH2O，是一种易挥发，有强烈刺激性气味的有机物。回答下列有关问题：（1）甲醛由_种元素组成，其相对分子质量是_。（2）甲醛中H、O两种元素的质量比为_。（3）甲醛中碳元素的质量分数为_。17 . （1）水的化学性质是由_保持的，_保持了金属锌的化学性质（填具体的微粒名称）；（2）一个氨分子（NH3）是由_构成的；（3）氯化钠是由_构成的（填具体的微粒名称）；（4）Fe 表示的意义_、_、_。18 . 根据所学化学知识填空：（1）空气中含量最多的气体是_(填化学符号)，占空气体积的_。（2）倾倒液体时标签朝_，防止_。（3）钠原子的相对原子质量是23，原子核内中子数是12，则核外电子数是_。（4）高锰酸钾属于_（填“混合物”或“纯净物”）三、实验题19 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后。（实验）天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃。溶液中有气泡放出，猜想、不成立；猜想成立。 步骤的目的是。步骤的目的是。 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为。20 . 在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）： 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是（填字母）。 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式：他们选用的仪器为（填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：。 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做，写出该反应的符号表达式：，属于反应（填基本反类型）。检验氧气是否集满的方法是， 第二组同学接着又做了如下图的实验寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如下图所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一: 未证明化学反应前后质量不变；理由二。白色点滴板作为反应容器的优点有。(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见下图所示），实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是（填序号）。A实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B实验使用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强四、计算题21 . 计算题。硝酸铵是常见的氮肥。（1）硝酸铵中含有_种元素。（2）写出硝酸铵的化学式并标明氮元素化合价_。根据硝酸铵的化学式进行以下计算（写出计算过程）。（3）硝酸铵的相对分子质量? _（4）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比？_（5）硝酸铵中氧元素的质量分数? _（6）1.6kg硝酸铵固体中的含氮量与多少千克的硫酸铵中含氮量相当？_第 7 页 共 7 页