重庆市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（II）卷

重庆市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合价为（ ）A2B-4C+2D+42 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是A原子结构模型B燃烧条件模型C空气组成模型D物质分类模型3 . 以下叙述中正确的是A分解液态空气可能得到氧气B只有产生燃烧的化学反应才会放热C爆炸不一定是化学变化D混合物中一定含二种或二种以上元素4 . 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）A使用过量的红磷B把红磷改为蜡烛C恢复到实验开始前的温度才进行测量D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷5 . 下列化学反应的微观示意图能表示化合反应的是（ ）ABCD6 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A磷在空气中燃烧，产生大量的烟雾B硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰C铁在氧气中燃烧，铁火星四射，生成黑色的四氧化三铁D在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由黑色变红色7 . 学习化学以后，我们对水有了更全面的认识、下列说法错误的是（ ）A天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水B用煮沸的方法可以降低水的硬度C用活性炭可除去水中的色素和异味D自来水厂净水可用氯气消毒8 . 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ）A催化剂在反应前后质量不改变B一个反应只能有一种催化剂C催化剂只能加快化学反应速率D所有的化学反应都需要催化剂9 . 关于反应，下列说法不正确的是（ ）AX的化学式为H2B铜的化合价由0升至+2C可采用与制取CO2相同的发生装置制取XD该反应类型不属于置换反应10 . 下列变化属于化学变化的是A汽油挥发B瓷碗破碎C酒精燃烧D冰川融化11 . “信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱下列叙述错误的是（ ）A互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的B合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料C制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料D核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源12 . 从下列图片中不能获取的信息是（ ）A分子之间有间隔B受热水分子运动速率加快C硅原子是由原子核和电子构成的D构成物质的粒子有分子、原子和离子13 . 正确理解化学概念是学习化学非常重要的方面。下列说法正确的是（ ）A催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的性质和质量都没有改变B盐中一定有金属元素C金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质D分子是化学变化中的最小粒子14 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体15 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B将燃着的木条分别伸入集气瓶中，则使木条熄灭的一定是二氧化碳C化合物都是由不同种元素组成的，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物D催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂16 . 下列说法正确的是（ ）A亚硫酸钾中的硫元素的化合价为+5价B水通电后正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2C可以使用硝酸钡溶液来鉴别硫酸钠和碳酸钠D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰17 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体18 . 一种原子的核内有6个中子和6个质子，另一种原子的核内有7个中子和6个质子，则它们不同的是（ ）A质子数B原子的相对原子质量C核电荷数D核外电子数19 . 某种核原料的原子，原子核内含有1个质子和2个中子，下列关于该原子的说法正确的是A属于氢元素B电子总数为2C核电荷数为3D相对原子质量为120 . 实验室用加热高锰酸钾（KMnO4）固体的方法制取氧气（O2），下列仪器中不需要的是。ABCD二、填空题21 . 请按要求用化学符号填空：（1）三个氧分子_.（2）2个硫酸根离子_.（3）四个铁原子_.（4）氧化铜的化学式并标明铜元素的化合价_.（5）保持氢气化学性质的微粒是：_.22 . 化学是研究物质及其变化规律的学科，人们用化学的方法认识和改造物质，使其满足生产生活的需要。请填写下列空格:（1）物质的性质决定物质的用途，现有二氧化碳、金刚石、氯化钠、镁四种物质，其中(填写物质的化学式，如N2):可用作厨房调味品的是_，硬度大，用作工艺品切割的是_;植物光合作用不可或缺的气体是_;在空气中能燃烧，可制作照明弹、燃烧弹和烟火的是_。（2）用化学方程式表示:氢气在空气中安静燃烧：_。细铁丝在氧气中燃烧的反应：_。23 . 水与人类的生产、生活密切相关。（1）自然界中的水都不是纯水。除去水中的不溶物杂质可采用_的方法；水中的色素、异味可用_吸附，检验硬水和软水可用_。（2）水通电分解的化学方程式为_，由此证明水是由_组成的。（3）2017年，哈佛大学科学家在科学杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固态氢置于488万个大气压下，氢气分子破裂为氢原子，由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质，储藏着巨大的能量。下列说法正确的是_（填字母序号）。A 金属氢是由原子直接构成的 B 金属氢与氢气的化学性质相同C 金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变。三、实验题24 . 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题：（1）图一中反应的文字表达式为_。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_。（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_；化学性质_。（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_（任答1点）。（4）与图一实验相比，图三实验的优点是_（答一点）。图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_（填序号）。A 铜粉平铺在玻璃管中B 反复推拉注射器的活塞C 增加铜粉的质量（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答：其中Y曲线表示的是_（填“温度”或“氧气浓度”）。结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_。25 . 下图是初中化学中的两个实验，请回答：（1）图1是电解水实验：试管2中的气体是_；电解水过程中所发生的化学反应的方程式为_；该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成；（2）图2是木炭还原氧化铜的实验：试管A中发生反应的化学方程式为_；同学们査阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由_。下列有关该实验的说法，正确的是_（填字母）。A 实验前后试管中固体的质量不变B 酒精灯上放网罩是为了集中火焰，提高温度C 实验结束后，要先将导管移出石灰水，再熄灭酒精灯26 . 实验室利用高锰酸钾加热制取氧气，并用排水集气法收集。根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。(1)仪器B 的名称是_。仪器E的名称是_。(2)发生反应的化学方程式为：_。(3)组装整套装置时，需选用图中的B、C、E、F、H、K、M、O以及_和_；装入药品后，还需在试管口放_。(4)收集氧气的操作如下，其正确顺序为_。a当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上A将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内27 . 化学实验是研究物质性质的重要手段。请根据下列实验回答问题：（1）点燃两支梯形架上的蜡烛（如图），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。实验中，可以观察到的实验现象是_；该实验说明二氧化碳的物理性质有_、化学性质有_。由上述结论可推断 CO2的重要用途之一是_。（2）将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有紫色石蕊试液的烧杯里（如图）；实验中，可观察到的现象是_、_。写出该实验中发生反应的化学方程式_。四、简答题28 . 根据图中信息回答相应问题。(1)镁原子的核电荷数是_；(2)氯原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子；(3)从原子结构角度分析，上述元素位于同一周期的原因是_。29 . 如图所示，利用催化剂可消除室内装修材料释放出来的对人体有害的甲醛。用微粒的观点解释这一事实。_五、流程题30 . 小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。上图的过滤操作中需要用到的玻璃仪器有：_、_和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是：_。（2）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用_检验。六、计算题31 . 16g某纯净物跟氧气进行充分的燃烧后，生成44g二氧化碳和36g水，请回答以下问题。（1）参加反应的氧气的质量是_（2）该物质中一定含有_两种元素。（3）该物质中各元素的质量比为_（4）该物质最可能的化学式是_第 11 页 共 11 页