南宁市2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷（模拟）

南宁市2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A碘盐B果汁C冰水混合物D食醋2 . 将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（ ）A反应结束后镁一定有剩余B反应消耗盐酸的总质量一定相等COt1时段，产生氢气的质量镁比铁大DOt2时段，参加反应的镁的质量与铁相等3 . 三甲醚（C2H60)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是A由C、H、0三种元素组成B一个分子中含有3个氢分子C相对分子质量为46D属于有机化合物4 . 下列实验操作正确的是ABCD5 . 对下列现象的解释错误的是（ ）A5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml，是因为分子与分子之间有间隔B不同的花儿香味不同，是因为不同的分子性质不同C打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出，是因为气体的溶解度随压强的减小而减小D煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点6 . 如图是元素周期表的一部分，其中 X 、Y、 Z 代表三种不同的元素，下列说法正确的是（ ）A原子序数 X YBX 和 Z 电子层数相同C核外电子数 X=ZDY 和 Z 处于同一周期7 . 保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（ ）A利用太阳能发电B推广使用电动汽车C倡导“低碳生活”，绿色出行D城市垃圾集中焚烧处理8 . 正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是A量取9.5ml 液体B盛放氧气C检验二氧化碳气体D铁丝在氧气中燃烧9 . 物质的用途主要利用其化学性质的是A石墨用作电极材料B干冰用于人工降雨C一氧化碳用作燃料D金刚石用于切割玻璃10 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A木炭在空气中燃烧，生成白色气体，放出热量B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成有刺激性气味的气体D在空气中加热铜丝，由红色变为黑色，但不燃烧二、填空题11 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。（1）请选择下列物质的字母填空。A乙醇B活性炭C氮气D维生素 E石墨 F，氧气可用于制作铅笔芯的是_。可用作酒精灯燃料的是_。可用作冰箱除味剂的是_。焊接金属时常用作保护气的是_。新鲜蔬菜和水果中富含_。（2）新时代，要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，加快“绿色科技”创新。目前，我国已开发和利用的新能源有_（合理即可）。近年来，有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_。12 . 防止金属腐蚀，特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题铁生锈的条件为与同时接触铁锈成分复杂，主要成分为氧化铁(Fe2O3)，物质可加速铁的锈蚀用盐酸除去铁锈的化学方程式为，为了防止铁制品生锈，应采取的措施是（写出一种）（查阅资料）小明同学发现铁生锈是铁与空气中的物质发生的一系列复杂的化学反应，生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，后在在空气中被氧化为氢氧化铁Fe(OH)3，Fe(OH)3不稳定，在日光照射下发生缓慢的分解反应生成氧化铁Fe2O3，铁锈的化学式可简单表示为Fe2O3nH2O（提出问题）铁锈（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？（问题探究）小明发现实验室中有一保管不善的铁粉，大部分已经结块成红褐色，为了探究铁锈（Fe2O3nH2O）的组成，称取27.0g这种铁粉样品，按如图所示装置进行实验（1）为了保证实验安全，实验开始时应先，防止（2）A中的现象是，B中浓硫酸的作用是，D中碱石灰作用是（3）请指出该装置中有一处明显不足（数据处理）以下是加热时间和A中固体质量关系图像及B、C中质量不再变化时B中浓硫酸、C中碱石灰装置质量变化情况（1）n的值是（2）写出T3-T4时间段发生反应的化学方程式（3）计算原样品中单质铁的质量分数13 . 下图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）氟原子的核电荷数为_，钙元素的相对原子质量为_；（2）X=_；A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_（填序号）；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）（4）17号元素在元素周期表中位于第_周期。（5）9号与20号元素形成化合物的化学式是_。三、实验题14 . 硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:_。（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:（查阅资料）反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反应: 2FeCl3+H2S2FeCl2+S+2HCl反应: CuCl2+H2S=CuS+2HCl将S从溶液中分离出来的操作是_反应中，反应前后化合价不变的元素有_实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是_该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_（填化学式）。（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为_。15 . 根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，选用的发生装置是_(填字母序号，下同)。欲想收集到较纯净的氧气应选用的收集装置为_。(3)实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是_，反应的方程式为_，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为_。(4)用装置B、E组合制取氧气，停止加热前，要先_再_。这样做的目的是防止试管_。(5)选用装置B制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是_。(6)通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合，在常温下通过发生反应制取硫化氢(H2S)气体。制取硫化氢气体的发生装置可以选用_，收集装置可选用如图装置，硫化氢气体从_端导入（填“a”或“b”）。四、科学探究题16 . 木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史。某兴趣小组的同学对木炭在高温条件下还原氧化铜后装置内气体的成分产生了探究兴趣，于是提出了以下猜想：a气体产物可能是二氧化碳；b.气体产物可能是一氧化碳；c.气体产物可能是_。（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式为_（2）如果猜想b成立，写出产生CO的化学方程式：_。（3）同学们设计了如下图所示装置，通过实验探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)则实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，C装置中的澄清石灰水_，E装置中的澄清石灰水_。（4）由于用上述图1所示装置探究出猜想c成立，有同学提出图2装置存在缺陷，不够完善，应增加一个_，原因是_五、计算题17 . 锌和硫酸锌的固体混合物10.4g，放入89.8g的稀硫酸中充分搅拌后恰好完全反应，得到100g溶液。（有关反应的化学方程式为：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2） 求：（1）根据质量守恒定律，生成的氢气质量为_g。（2）反应生成硫酸锌的质量是多少? _第 8 页 共 8 页