哈尔滨市2020年九年级上学期期中化学试题D卷

哈尔滨市2020年九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气质量越来越受到人们的重视。下列不属于空气污染物的是（ ）A二氧化碳B二氧化硫C可吸入颗粒物D臭氧2 . 如图是氟元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息，下列有关说法中不正确的是（ ）A氟是非金属元素B氟离子的符号是C氟元素位于第二周期D氟的相对原子质量为3 . 硒的原子结构示意图及其在元素周期表中的某些信息如图所示，下列分析正确的是（ ）A硒属于金属元素B硒的相对原子质量为78.96gC硒原子的核电荷数为34D硒原子的核外有25个电子4 . 下列科学家中，对制碱业做出重大贡献的是（ ）A张青莲B侯德榜C屠呦呦D袁隆平5 . 下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A镁+氧气氧化镁B锌 + 硫酸硫酸锌 + 氢气C二氧化碳 + 水碳酸D碳酸氢铵氨气+ 二氧化碳+ 水6 . 由物质分类知识可知，下列属于同一类物质的一组是（ ）A红磷、铁丝、甲烷B生石灰、熟石灰、石灰水C食醋、加碘食盐、酱油D海水、糖水、蒸馏水7 . 下列图象能正确反应其对应变化关系的是（ ）A红磷在密闭容器中燃烧B加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体C通电分解水D探究过氧化氢溶液制取氧气时二氧化锰的作用8 . 在氧气中燃烧现象错误的是（ ）A氢气：淡蓝色火焰B木炭：发出黄光C硫粉：蓝紫色火焰D铁丝：火星四射9 . 从下列图片中不能获取的信息是 （ ）A微粒之间有间隔B原子是由原子核和电子构成的C水分子在不断运动D构成物质的粒子有分子、原子和离子10 . 实验室常用2KClO3 2KCl+3O2来制取O2，下列说法错误的是（ ）A该反应属于分解反应BMnO2加快了反应速率C反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和1价D固体减少的质量与生成O2的质量相等11 . 古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B夜来风雨声，花落知多少C忽如一夜春风来，千树万树梨花开D宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来12 . 绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识或做法合理的是（ ）A实验室将废液直接倒入下水道B纯天然的化妆品中不含任何化学物质C化学是环境污染的主因，所以没有必要发展化学D解决环境问题，应从源头上消除污染，而不是先污染后治理13 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（ ）A氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成D化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化14 . 下列各组物质中，属于纯净物的是（ ）A洁净的空气B碳酸氢铵C矿泉水D雪碧饮料二、填空题15 . 下面是五种粒子的结构示意图图中粒子共能表示_种元素A所表示的元素属于_元素（填金属或非金属）图中表示的阳离子的是_（用序号表示）图中表示的阴离子形成化合物时化合价为_16 . 用化学符号完成下列内容：1一种常见的气态单质 _；（2）一种常见的金属氧化物_；3一种常见的有机物_；（4）一种常见盐溶液的离子_。17 . 合理利用能源和保护环境意义重大。煤作为燃料给我们带来了益处,但也对环境造成了不良影响。（1）煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体,酸雨的pH _。（2）通过将煤转化为可燃性气体，可提高煤的利用率,减少空气污染。相关反应的微观示意图如图所示,该反应的化学方程式为_。（3）氢能源是未来最理想的能源,原因是其燃烧产物只有_(填化学式) ,但现阶段还不能广泛应用于生产、生活,以下原因中不合理的是_(填字母序号)。A制取氢气的原料少B制取过程中要耗费大量电能C贮存和运输困难三、实验题18 . 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。查阅资料：氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水（1）依据的实验原理是_。（2）小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的主要原因是_小军将集气瓶中的细沙改为澄清石灰水（主要成分氢氧化钙），重复上述实验，有倒吸现象，写出能体现澄清石灰水作用的符号表达式：_。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条）_。（3）小明觉得用铁丝能完成上述实验测定空气中氧气含量，小军直接否定，他的理由是_。（4）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择、生成物的要求上应考虑的是（各答一条）_、_。19 . 用如图装置进行实验。（1）加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式为_。（2）B中铁丝燃烧时的现象是_。20 . 某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，两套装置如下图所示。（1）甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间后气球大小没有变化，说明该装置气密性_。（2）乙装置：若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可能是_；若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为_。四、简答题21 . 水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任(1)下列“水”属于纯净物的是_ (填序号)A蒸馏水B河水C自来水(2)用如图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_ (用符号表示)该实验说明水是由_成的(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_(4)在山东有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；某同学自制如图所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_(5)请举一例生活中节约用水的具体措施_。五、推断题22 . 化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。(部分反应物生成物和反应条件已略去，“”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)请回答下列问题：(1)若图1为氢元素的“旅行”路线，按A和B物质所含元素种类递减的规律，写出I反应的化学方程式：_。(2)若图2为氧元素的“旅行”路线。其中丙为黑色固体，甲和丁所含元素种类相同，且在常温下均为液体，则丙物质的名称为_，乙丙的反应属于_(填基本反应类型)。六、科学探究题23 . 某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：（进行实验）图是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是_；其中烧杯乙的作用是_；通过该实验可以得出或推到出一些结论：分子在不断运动；_(答一条即可)。（实验改进）老师对图所示的装置进行了改进(如图所示)，并进行了以下操作：取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。（分析讨论）(1)按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_。(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_。（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图、图所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图所示的装置。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套相同的装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。(1)按照图所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_，该现象说明了_。(2)图所示的实验方法相对于图所示的实验方法，具有哪些优点：_；_。七、计算题24 . 下图是某品牌补铁剂的部分标签，请计算：富马酸亚铁颗粒每包含富马酸亚铁0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富马酸亚铁（ ）中铁原子和氧原子的个数比为_；（2）某成人服用该铁剂补铁，他一天内最多摄入铁元素的质量。_（计算结果保留两位小数，写出计算过程）。第 9 页 共 9 页