南京市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷

南京市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质中，后者包含前者的是（ ）A纯净物，混合物B氧化物，化合物C单质，化合物D纯净物，化合物2 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A镁粉用于制作照明弹B钨用于制作白炽灯丝C氧气做助燃剂D氮气用作焊接金属时的保护气3 . 以下不属于化学研究范围的是A将废旧塑料变成燃料B研制开发新型低毒农药C苍蝇细胞的结构和组成D综合利用石油生产优质人造纤维4 . 在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是（ ）ABCD5 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A物质分类B空气成分C地壳中元素的含量D原子的结构6 . 实验是学习化学的重要途径，下列实验操作错误的是（ ）A点燃酒精灯B检查装置气密性C稀释浓硫酸D吸取和滴加液体7 . “环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（ ）AN2、NO2、可吸入颗粒物BCO2、N2、O2CSO2、NO2、可吸入颗粒物DCO2、O2、SO28 . 下列有关实验的现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D打开盛有浓盐酸的瓶盖，在瓶口出现大量白烟9 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A甘蔗榨汁B自行车胎爆裂C炭包吸附异味D铁骑生锈10 . 下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A分解过氧化氢制取氧气B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧D蜡烛在氧气中燃烧11 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射C木炭在氧气中燃烧发出红光D红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷12 . 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是A把煤作为主要燃料B随意丢弃塑料垃圾C随意丢弃废电池D利用太阳能、风能、等清洁能源13 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂一定能加快化学反应速率B能使酚酞溶液变红的物质一定是碱C中和反应一定生成盐和水D由同种元素组成的物质一定是单质14 . 下列实验设计不能实现其对应实验目的的是（ ）A测定空气中O2含量B能证明CO2与NaOH反应C证明CO2密度比空气大D探究可燃物燃烧的条件15 . 下列说法正确的是（ ）A电瓶车充电时是将化学能转换成电能B有发光、发热现象的变化一定是化学变化C催化剂能加快反应速率但不能使产物质量增加D氧化反应一定都属于化合反应16 . 下列属于化学变化的是（ ）A铁钉生锈B分离液态空气制氧气C酒精挥发D石蜡熔化17 . 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是A该反应属于分解反应B丁一定是该反应的催化剂C反应前甲、乙的质量之和一定等于生成丙质量D若消耗3g乙，则生成17g丙18 . 下列有关实验现象描述正确的是A加热铜绿时，生成氧化铜B吹灭蜡烛瞬间，看到一缕黑烟C木炭在氧气中燃烧，发出白光D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾19 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A用酒精灯的内焰给物质加热B给试管内液体加热时，试管垂直放置，以免液体洒出C在点燃酒精灯前，应先检查酒精灯内的酒精、灯芯等，然后再用火柴点燃酒精灯D用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染20 . 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约12s后取出,能观察到火柴梗（ ）A均匀地变黑B与外焰接触部分被烧黑C与内焰接触部分被烧黑D与焰心接触部分被烧黑二、填空题21 . 根据要求写出下列反应的文字表达式回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝圈绕火柴目的是，请写出反应的文字表达式。做“硫在氧气里燃烧”的实验时，其现象是。请写出反应的文字表达式。双氧水和二氧化锰制氧气木炭在氧气中燃烧燃烧蜡烛上述属于分解反应的是22 . 请将下列实验操作可能导致的后果填在对应的横线上（1）如图A所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的后果是_。（2）如图B所示，用量筒量取25mL水，俯视读数，所量取水的实际体积_（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。（3）如图C所示，测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好，所测得的氧气体积将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）23 . 选择下列仪器，填写仪器的名称。收集气体_；量取液体_；间接加热时应垫_；做硫粉燃烧实验用_；能直接加热的是_；能间接加热的仪器_。三、实验题24 . 某实验小组，通过如图实验，探究氧气的某些性质。（1）图一带火星的木条复燃，能说明氧气有_的性质。（2）图二、图三：瓶口向上的可使带火星的木条复燃，瓶口向下的不能使带火星的木条复燃；通过对比可说明氧气具有_的性质。25 . 如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置玻璃管中装的是细铜丝(已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜是固体)(1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？_，_26 . 图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中_的体积分数白磷着火燃烧，活塞先_移，后_移，最后停在刻度约为_（填整数）的位置上。空气的成分按体积计算，_约占_。四、科学探究题27 . 学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究（猜想）CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质没有发生改变（查阅资料）1、很多金属氧化物能做过氧化氢的催化剂，例如：MnO2、CuO、氧化铁（Fe2O3）等。2、过氧化氢有很强的氧化性，能使有色布条褪色，能使铁等金属生锈（铁锈的主要成分是氧化铁），能用于伤口杀菌消毒等。（实验）用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：实验步骤3现象步骤结果步骤现象结论_，带火星的木条复燃_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立；猜想成立（2）步骤1的目的是_；（3）步骤需用到的玻璃仪器有：_；（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为_。（反思）（5）同学通过实验验证了CuO能做过氧化氢分解的催化剂，另一同学将一根洁净的铁丝放入过氧化氢溶液中开始没有明显现象，过一会发现有大量气泡产生。产生这一现象的原因可能是_，（6）某同学利用下图装置验证空气中氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。（提出问题）红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余？（猜想假设）猜想：有氧气剩余；无氧气剩余。（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。（得出结论）分析图乙得出，猜想正确（反思交流）根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_。曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是_。丙图利用铁粉除去氧气较彻底最后生成了氢氧化亚铁。请写出文字表达式_。第 10 页 共 10 页