科学六年级上册第4课时 找拱形

科学六年级上册第4课时 找拱形姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 有一种形状可以将在任何一个地方所受到的力向四周均匀地分散，你认为这种形状是（ ）。A长方形B三角形C球形2 . 关于人体的肺，下列说法不正确的是（ ）。A是一种呼吸器官。B氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。C肺里密布毛细血管，空气中的二氧化碳经过肺进入血液，血液中的氧气进入肺，然后再排出体外。3 . 铁塔、铁架桥属于（ ）结构。A薄壳B框架C实心4 . 下列物品中，没有利用圆顶形承重原理的是（ ）。A头盔B鸡蛋C脚手架5 . 横梁（ ）放着抗弯曲能力增强。A平B立二、填空题6 . 如下图所示的各式各样的拱形桥的共同特点是_，这种桥的优点是_。7 . 瓦特发明蒸汽机是利用了_气流的力量。三、判断题8 . 把薄板形材料弯折成“L”形不可以增大它的抗弯曲能力。（_）9 . 有许多东西像洞穴一样不方便打开，人们只能靠各种信息猜想里面的情况。（_）10 . 把铁片加工成管状会提高它的抗弯曲能力。（_）11 . 桥的结构变化反映了人类科学技术的进步和发展。（_）12 . 使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（_）四、简答题13 . 制作印迹模型过程是怎样的？五、综合题14 . 瓦楞纸板常常被用来制作纸箱。当我们把瓦楞纸板剖开后会看到右图所示的结构，你能猜测一下为什么瓦楞纸板的结构会使柔软的纸变坚硬吗?15 . 在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是_在研究纸粱的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是_。A纸的材质B纸的厚度C纸的宽度D纸的长短E单个垫圈的重量16 . 下面是某小组在研究纸的长度(跨度)或形状改变与承重能力的关系的记录实验顺序纸的形状纸的长度（跨度）（厘米）承受的重力（垫圈数）（个）1-882-1013L864W8285811我会分析数据：（1）分析纸的跨度与承重能力的关系时，要比较_两行的数据，分析纸的形状与承重能力的关系时，要比较_四行数据。（2）我的结论：纸的跨度越大承重能力_；（3）承重最好的是_形。第 3 页 共 3 页