资源描述
,欢迎进入数学课堂,1.2.2条件语句,1、理解基本算法语句条件语句，及其与条件结构的关系.,2、初步体验如何由程序框图转化为程序语句.,3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.,学习目标,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行ENDIF之后的语句.,学习过程,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.,1.IF与ENDIF要配对使用.,2.ENDIF是结束条件语句，END则是结束整个程序.,程序框图,例5设计一个程序，求实数的绝对值.,例5设计一个程序，求实数的绝对值.,例6.编写程序,输入一元二次方程的系数,输出方程的实数根.,程序框图,程序,p=b/(2*a),q=SQR(d)/(2*a),IFd=0THEN,IFd=0THEN,PRINT“xl,x2=”;p+q,p-q,ENDIF,ELSE,PRINT“Norealroot.”,ENDIF,END,INPUT“a,b,c”;a,b,c,PRINT“x1=x2”;p,ELSE,d=b2-4*a*c,例7.编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.,算法,第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b,第一步,输入3个整数,第二步,将与b比较,并把小者赋给b,大者赋给,第三步,将与c比较,并把小者赋给c,大者赋给,第五步,按顺序输出,INPUT“a，b，c=”；a，b，c,程序,开始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,输入a，b，c,输出a，b，c,ba?,ca?,cb?,否,否,否,结束,程序框图,是,是,是,IFbaTHENt=aa=bb=tENDIF,IFcaTHENt=aa=cc=tENDIF,IFcbTHENt=bb=cc=tENDIF,PRINTa，b，cEND,程序框图,条件语句的一般格式,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文