北京市科学五年级上册第四单元综合能力检测

北京市科学五年级上册第四单元综合能力检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中，靠反冲力运动的是（ ）。A火箭B火车C汽车2 . 如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。A小车一定跑得更快了B橡皮筋有可能会被损坏C小车一定跑得更慢了3 . 旱冰场的地面非常光滑，是为了（ ）摩擦力。A增大B减小4 . 下列选项中，（ ）可以增大摩擦力。A在自行车的链条上加润滑油B汽车轮胎上的花纹C古人利用滚木移动巨石5 . 在机器上使用滚动轴承是为了（ ）。A增加摩擦B减少摩擦C节省材料6 . 在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。A车身B缆绳C缆绳一端重物的重力7 . 摩擦力的大小、物体吸热能力都与（ ）有关。A物体的轻重B接触面的光滑程度C物体的颜色8 . 江阴大桥的钢缆要承受（ ）万吨的拉力。A4.6B6.4C6.39 . 下列做法能增大摩擦力的是（ ）。A给齿轮上润滑油B轴承和旱冰鞋的接触面都弄得非常光滑C体操运动员往手上涂镁粉10 . 下列（ ）运用了反冲力的原理。A弓箭B汽车C火车D火箭11 . 下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。A小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生B小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道C轨道的总长在2米以上12 . 可以用来表示空气体积多少的单位是（ ）。A厘米B毫升C克13 . 玩小电动机时，这样（如图）能让转子转动起来，我们发现（ ）。A用一块磁铁比两块磁铁转得更快B用两节电池比用一节电池转动更快C两块磁铁同极靠近或异极靠近都能让转子转动14 . 要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。A增加皮筋绕的圈数B减少皮筋绕的圈数C减少皮筋的根数二、填空题15 . 用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_摩擦而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_（填“滑动”或“滚动”）摩擦。16 . 橡皮筋被拉长时能产生_。17 . 弹簧测力计是利用（_）“受力大，伸长长”的特征制成的。18 . 地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有_千米厚，人们把这层 厚厚的空气叫做_。大气有_，处在大气层中的物体都受一种无形的压力，这种压力就是_。方向是来自_。19 . 在车辆的车轮与轴之间都安装有滚珠轴承，安装滚珠轴承的作用是_，在此基础上还可以采取_的措施进一步减小摩擦力。20 . 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的_。21 . 把气球吹足气，口朝下松手，气球会_，气球运动方向与空气喷出的方向_。这种现象叫做_。22 . 两个物体之间产生摩擦现象的条件是_和_。三、判断题23 . 赛车设计成流线型是为了减小空气对车的阻力。（_）24 . 摩擦力阻碍物体运动。（_）25 . 在关门时用到了拉力。（_）26 . 不同地方的苹果落的方向一不一样的（_）27 . 用黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。（_）28 . 摩擦力是直接施加在物体上的力。（_）29 . 我发现气球里的气是向前喷的，而气球不是往前运动的。（_）30 . 在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。（_）31 . 小车从静止到运动没有受到外力的作用。（_）32 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向相同。（_）33 . 降落伞下降的慢是利用了空气的阻力。（_）34 . 摩擦力对我们的生活都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（_）四、连线题35 . 把下列产生的运动与所属力用线连起来。重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力发射火箭时让火箭向上冲的力36 . 连一连。提水时，水桶对手的拉力摩擦力橡皮筋被拉长产生的力弹力升空的火箭的动力重力自行车刹车产生的力摩擦力五、综合题准备一大一小两个瓶盖，把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上。把大瓶盖盖到小瓶盖上，用力转一转。37 . 这时瓶盖容易转动吗？为什么？38 . 如果给你一些玻璃球，你能让大瓶盖转起来灵活些吗？说一说你的方法。39 . 为什么你可以用玻璃球使大瓶盖转动得更灵活？40 . 还有什么办法能使我们的“滚珠轴承”转动得更灵活？41 . 如图，_边图中水流产生的力量大。因为它的_。 42 . 下面是某班同学进行摩擦力研究的实验图，请你根据课堂实验解答下列问题。（1）图和图是同学们进行_摩擦力和_摩擦力的对比实验图，在这个实验中，改变的只是车轮的_，不改变其他条件。（2）如果研究“摩擦力的大小与接触面光滑粗糙的关系”，可以选择图_和图_进行对比实验，在这个实验中，不能改变的条件是_和_。（3）如果研究“摩擦力的大小与物体重量的关系”，可以选择图_和图_进行对比实验，通过实验我们知道，在其他条件都一样的情况下，物体重的摩擦力比物体轻的摩擦力_，如果要得到“物体越重，摩擦力越大”的科学结论，只做两组实验是不够的，至少要做_组实验进行对比。第 5 页 共 5 页