北京市三年级上册第二次月考科学试卷

北京市三年级上册第二次月考科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。A大于5克B等于5克C小于5克2 . 玻璃瓶里装有一瓶空气，我们可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明（ ）。A空气只可以被压缩B空气只可以被扩张C空气既可以被压缩，也可以被扩张3 . 下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（ ）。A风扇B轮胎C瓶子4 . 下列现象中不是由风造成的是（ ）。A塑料瓶漂浮在水面上B烟囱里排出的气体在飘动C吹出的泡泡在飘动5 . 植物在（ ）下能进行光合作用。A阳光的照射B雨水的冲洗C月光的照射6 . 用天平测量物体质量时，下列说法正确的是（ ）。A物体放在左盘，砝码放右盘B物体放右盘，砝码放左盘C物体、砝码放在哪个盘子度可以7 . 关于空气的描述不正确的是。A会流动B不能被压缩C无色无味8 . 在做注射器挤压空气的实验时,不需要注意的是（ ）。A将针筒口顶住橡皮B记下活塞的位置C天气情况9 . 加热袋子里的空气，当袋子上升到空中后，多久会掉下来？（ ）A立即掉下来B袋子里的空气凉了后会掉下来C不会掉下来二、填空题10 . 液体在静止的时候液面_。11 . 大自然的风主要是由于空气_，流动起来而形成的。12 . 科学家用精确的实验测得：在接近地面处，（_）升空气的质量约为（_）克，相当于（_）枚回形针的质量。13 . 量筒是测量_的工具，天平是测量_的工具。14 . _的瓶子里的气球能吹大，_的瓶子里的气球不能吹大。15 . 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对_,空气流动起来,_就形成了。16 . 喷气小车是利用_原理推动小车_。17 . 生活中的自行车_等运用到了空气可以被压缩了的性质。18 . 把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到_，说明_。19 . 凡是物体都要占据一定的（_）。三、判断题20 . 空气不能被压缩。（_）21 . 风只能给人类带来灾害，不能带来好处。 （_）22 . 干瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。（_）23 . 物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（_）24 . 人们利用气体占据空间的特征制作很多日常用品。（_）25 . 做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（_）26 . 红旗在飘，说明空气在流动。（_）27 . 乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。（_）28 . 空气无色无味，也不占据空间。 （_）29 . 反复呼吸的空气中，氧气会越来越少。（_）四、连线题30 . 把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。氧气液体橡皮固体空气气体牛奶石头五、综合题星期天，楠楠一家准备出去游玩。31 . 早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（ ）。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动32 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（ ）。A空气被压缩B空气有质量C空气流动33 . 吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（ ）的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃34 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。课外拓展中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。35 . 世界上最早的热气球雏形的发明者是（ ）。A孟格菲兄弟B诸葛亮C莱特兄弟36 . 最初，“孔明灯”的作用是（ ）。A照明B祈福C传递军事信号37 . 孔明灯升空的原理和（ ）是一样的。A风筝B热气球C普通气球如图一所示，玻璃瓶里装了半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。38 . 如果从B吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？39 . 如果从A吸管往瓶子里吹气，会出现什么现象？40 . 空气是一种混合气体，其中含量最多的是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气41 . 空气中能帮助物体燃烧的气体成分是（ ）。A氧气B二氧化碳C氮气42 . 如图所示，将一只气球放入玻璃瓶里，把气球口套在瓶口上，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。 A气球不能被吹大B气球只能被吹大到一定程度C气球可以被吹大到整个瓶子虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。43 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空44 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。45 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。46 . （1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。以上实验现象说明_。第 6 页 共 6 页