科学2020年三年级上册2.1 感受空气练习卷（I）卷

科学2020年三年级上册2.1 感受空气练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球（ ）。A大于5克B等于5克C小于5克2 . 下列不是利用空气特征的是（ ）。A吹气球B放风筝C踢毽子3 . 收集空气时，下列容器最好的是（ ）。A碗B塑料袋C塑料杯4 . 用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明（ ）。A空气是看不见的B空气会流动C空气有质量5 . 关于空气的表述，不正确的是。（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味，没有颜色C空气有一定的形状6 . 空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（ ）都需要空气。A人和动物B植物C人和动植物7 . 比较液体流动快慢时，用（ ）取少量的水、油、洗洁精。A放大镜B玻璃片C滴管D卷尺8 . 下图的气球可以被拧成不同的形状，主要原因是（ ）。A空气可以被压缩B空气古据空间C空气没有固定的形状二、填空题9 . 风从哪里来实验记录: 1.可能与（_）有关。可能与（_）有关。可能与（_）有关。2.香靠近小孔时，你看到了什么现象？这说明有没有风？_10 . 18世纪70年代，_（填“法国”或“德国”）化学家_（填“诺贝尔”或“拉瓦锡”）研究发现空气是由多种气体组成的。三、判断题11 . 空气和液体一样可以变形和压缩。（_）12 . 动物、植物和人类都离不开空气。 （_）13 . 我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（_）14 . 空气是一种有色、无味、透明的气体。（_）15 . 空气看不见、摸不着但可以感受到它的存在。（_）16 . 通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气能流动。（_）17 . 用手拍皮球，皮球跳的很高，说明皮球里有空气。（_）18 . 不能长时间待在空气不流通的地方。（_）四、连线题19 . 填图题将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。坚硬液体石头不透明水气体空气看不见五、简答题20 . 空气可以用来做什么？六、综合题21 . 把一个纸团粘在玻璃杯底部，然后将玻璃杯倒立压入水底（如图）。（1）我们看到的现象是_。（2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜，我们看到的现象是_（3）以上实验现象说明_。22 . 把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。23 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空24 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。25 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。第 4 页 共 4 页