科学2019-2020学年度五年级上册滚动测试（二）（I）卷

科学2019-2020学年度五年级上册滚动测试（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 水葫芦和蒲公英的相同之处是（ ）。A都长在水中B都需要水、空气、阳光C生长环境一样2 . 泡在水里的种子不易发芽是因为（ ）。A缺少阳光B水温太低C缺少空气3 . 冬眠的动物是（ ）。A青蛙B蜜蜂C麻雀4 . 仙人掌在长期适应环境的生长过程中，它的叶退化为刺，这样有利于（ ）。A吸收水分B增加水分蒸发C减少水分的散失5 . 从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ）A草数量最多，兔和鹰数量相同B草和兔的数量最多，兔比鹰数量多C草数量最多，兔比鹰数量多D草和兔的数量相同，鹰的数量最多6 . 陆生植物的生长（ ）水分。A需要B不需要C有时需要，有时不需要7 . 种子萌发所需的外界条件是（ ）适量的水分充足的光照适宜的温度丰富的养料充足的空气ABCD8 . 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。A给虫子吃更方便B植物身体的平衡C能最大限度地接受太阳光D能最大限度地吸收水分9 . 与果实和种子的形成有关系的是（ ）。A雄蕊和雌蕊B雄蕊C雌蕊D花瓣10 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有（ ）消费者。A1个B2个C3个11 . 生产者和消费者之间主要是（ ）。A互相利用的关系B吃与被吃的食物关系C相互竞争的关系12 . 植物生长都需要（ ）。A空气B空气、阳光C空气、阳光和水分13 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉植物14 . （ ）食物链的起点一般是：A食肉动物B植物C消费者15 . 常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A是科学的B是不科学的C无法判断二、填空题16 . 钢材做成“V”形是因为材料的抗弯曲能力与其形状_关。17 . 绿豆种子发芽需要水和适宜的_。18 . 自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为_。19 . 食物链通常从（_）开始，到（_）终止。食物链中能自己制造食物的生物叫做（_），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（_）。20 . 生物之间像_一样的食物关系，叫做食物链。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做_。21 . 在校园里，我发现了蝴蝶、_、_等小动物。三、判断题22 . 缺水的幼苗摸上去有软绵绵的感觉。（_）23 . 天鹅是候鸟，每年三四月份要向南方飞去，九月份要飞回北方。（_）24 . 绿豆发芽不要阳光也能发芽，但绿豆生长必须有阳光。（_）25 . 当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（_）26 . 仙人掌的叶退化成了刺，就不会蒸腾水分了。（_）27 . 在植物生长过程中，如果缺少了光照，植物的生长会出现叶色变浅发黄。（_）28 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链。（_）29 . 人在自然界食物链的顶端，所以我们人类想吃啥就吃啥。（_）30 . 植物的生长和发育不需要阳光。（_）31 . 我们在做种子发芽的对比实验时，只能允许一个条件不同，另外条件应尽可能一样，这样才能保证实验的准确性。（_）四、实验题32 . 小明和小红在院子里玩耍时，偶然发现土里有几只蚯蚓，小明觉得蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，小红却认为蚯蚓喜欢干燥的生活环境。现在请你帮他们设计一个实验，研究蚯蚓到底喜欢生活在什么样的环境中。1、提出问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境还是干燥的生活环境？2、我的猜想：3、实验材料：4、相同条件：5、不同条件：6、实验方法：7、实验现象：8、实验结论：五、综合题33 . 先画出下图中的食物链，然后再写出5条食物链。第 4 页 共 4 页