科学2019-2020学年四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷（I）卷

科学2019-2020学年四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（_），拉得松，声音就（_）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（_），轻轻拨，声音就（_）。2 . 一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复的做往返运动，这种运动称为（_）。3 . 小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音_（高、低），小音叉发出的音_（高、低）。4 . 物体振幅越大，声音音量越_；振幅越小，声音音量越_。物体振动频率越快，发出的声音音调越_；物体振动频率越慢，发出的声音音调越_。5 . 声音的高低：_。6 . 声音的高低可以用_来描述。7 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。二、判断题8 . 弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。（_）9 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）10 . 皮筋拉得越紧，振动时发出的声音就越高。（_）11 . 声音的音高与振幅大小有关,音量与振频快慢有关。 （_）12 . “咪”“发”两个音阶中，两个音调一样。（_）13 . 汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（_）三、实验题14 . 实验题设计“同类铁钉发声”的研究实验。1.实验目的：同类铁钉发出的声音是_。2.相同条件：_不同条件：_3.实验结论是什么？_第 2 页 共 2 页