人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第5单元第16课《小真的长头发》同步练习（I）卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第5单元第16课小真的长头发同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共4题；共25分)1. （6分） 看拼音写词语。 tuniogunjnshyfchng_pnqhujinchdogungsh_2. （6分） 看拼音，写词语。 yn jingfng zhengpio liangshng liangjng zi_我发现上面词语的读音：_。3. （7分） 查字典。 “桥”按照音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；按照部首查字法，应先查部首_，再查_画。可以组词为_、_。“深”按照音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_；按照部首查字法，应先查部首_，再查_画。可以组词为_、_。4. （6分） 读拼音，写词语。witomfnyu xinm chng_y zipomchng xnn shu_二、 语言表达 (共1题；共15分)5. （15分） 按要求完成句子练习。 （1） 妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句） （2） 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 改为比喻句。改为拟人句。（3） 用修改符号修改病句。 槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。枣核虽然很勤快，但是很聪明。（4） 看图，围绕一个意思写一段话。 三、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （17分） 理解感悟人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1） 结合句子理解加横线字的意思。再生：_滥用：_（2） 短文提到的可再生资源有_、_、_、_。（3） 根据内容理解，完成下面填空。地球上自然资源遭到破坏的原因一是_，二是_。（4） 根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。7. （9分） 课外阅读。小羊上当了一个晴朗的星期天，一群小羊在山坡上玩耍。突然，他们看到一团灰乎乎的东西从山顶上滚下来。他们仔细一看，是一只小灰狼，立即冲上去搭救。这天傍晚，灰狼一家拿着礼物来到羊村。狼爸爸真诚地说:“感谢你们救了我的儿子，我送上礼物表示感谢!以前，我总是杀害你们的同伴，真是对不起，请你们原谅。现在让我们化敌为友吧!”“你一定是骗人的!”小白羊肯定地说。“我是真心感谢你们，想和你们做朋友，你们怎么不相信我？”羊爸爸说:“看来灰狼一家真的改恶从善了，打开礼物看看吧!”“轰”原来礼物是炸弹，小羊们上当了，全被灰狼抓去了。（1） 短文有_个自然段。（2） “当”是多音字，在“上当”中读_；“和好”的“和”读_。（3） “我是真心感谢你们，想和你们做朋友，你们怎么不相信我?”这句话是_说的。（4） 灰狼是一只（ ）的狼。A . 有爱心B . 忘恩负义C . 信守诺言第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共15分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 现代文阅读 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、