2020年四年级（上）科学测试卷（十九） （期末综合测试五）（I）卷（模拟）

2020年四年级（上）科学测试卷（十九） （期末综合测试五）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 左脑支配（ ） 身体的运动A右侧B左侧C中间2 . 下列有关风的说法不正确的是（ ）。A风可以看到，但不能摸到，所以风是不能被人们利用的B风可以被人们用来发电C风是有能量的3 . 取两份5克的食盐，分别放入冷热不同的两杯20毫升的水中，则（ ）。A食盐在温度高的水中溶解快些B食盐在两杯水中溶解的速度一样快C食盐在温度低的水中溶解快些D不能断定4 . 声音的高低可以用（ ）来描述，物体振动越快，声音越高。A音量B响度C音高5 . 比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是（ ）。A两杯水的多少要一样B充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐C当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份6 . 俗话说吃饭要“细嚼慢咽”，其中“嚼”用到的是（ ）。A门齿B犬齿C臼齿7 . 将几粒高锰酸钾放入水中，用搅棒轻轻搅拌一下，高锰酸钾不见了，水变成了（ ）。A黑色B红色C绿色D紫红色8 . 声音在不同的物质中传播的速度是不同的，下面说法正确的是（ ）。A声音在木头中传播的速度比在空气中快B声音在木头中传播的速度比在空气中慢C声音在木头中传播的速度和在空气中一样快9 . 敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（ ）。A音叉停止振动后仍能发声B声音传到人耳需要一段时间C敲打停止后音叉继续振动了一段时间10 . （ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录。A测量表B温度表C天气日历二、填空题11 . 摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得_，摆长短，摆得_。12 . 体育运动可以强健我们的（_）和 （_），使我们身体更加健康。经常参加体育运动和多吃（_）和（_）含量高的食品有利于骨骼和肌肉的生长。13 . 呼吸道包括（_）、（_）、（_）、（_）和（_）。14 . _是气体交换的器官。15 . 人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使_排出体外。16 . _下雨当时晴，_下雨到天明。17 . 高锰酸钾是一种_色的固体，它_（选填“能”或“不能”）溶于水。18 . 舒适度指数是指人对_、_和_的综合感受。三、判断题19 . 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（_）20 . 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （_）21 . 刮风会刮起漫天的风沙，所以刮风不好。（_）22 . 骨骼、关节、肌肉其组织结构不同，往往是单独参与人体活动的。（_）23 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）24 . 50毫升水能溶解5克小苏打，50毫升水肯定也只能溶解5克白糖。 （_）25 . 人们根据需要制成不同用途的温度计。（_）26 . 风速仪是测量风速的仪器，它有34个风杯。（_）27 . 肺活量的大小主要与人的体重有关，人越重，肺活量越大。（_）28 . 振动越快，发出的声音就越高。（_）29 . 不能振动的物体也能产生声音。（_）四、连线题30 . 连线题把下列各部分与它相对应的功能连接起来。牙齿杀菌、促进食物的消化吸收舌头帮助发音、搅拌和品尝食物唾液咀嚼、帮助发音和保持面部外形的功能31 . 听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给大脑外耳道把振动变成大脑能接收的信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动五、综合题32 . 写出过滤装置各部分的名称。33 . 盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化?我们应该怎么做?把下面的图片按照操作顺序排列起来。搅拌放入前，先观察放入后，静静观察搅拌后，再观察酒精灯是一种常见的仪器。34 . 请写出酒精灯各部分的名称。35 . 酒精灯里装的液体是_。36 . 用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。ABC第 5 页 共 5 页