部编版六年级语文上学期第二单元达标检测卷（II）卷

部编版六年级语文上学期第二单元达标检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共9题；共40分)1. （7分） 读一读，写一写hulllngky kuichich_2. （4分） 下面句子中，没有错别字的一项是（ ）。A . 你从雪山走来，春潮是你的丰彩。B . 凛冽的北风呼呼地恕号着，天色十分阴暗。C . 丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多线。D . 娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。3. （4分） 照例句，将画线部分换成一个成语，写在括号里。例：天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。（一碧如洗）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不叫人心情舒畅，精神愉快呢？_只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。_4. （4分） 句式与修辞。这难道不是最好的结果吗？_太神奇了！ _红叶似火，漂亮迷人。 _5. （3分） 读课文伯牙绝弦，按要求补全句子。_伯牙心里在想什么，子期_能猜到。(填上合适的关联词语)6. （6分） 将下列句子改为陈述句。难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？不好好学习，怎能取得好成绩呢？7. （4分） 按要求写出相应的语句。 （1） 金人让北宋朝廷割地求和，大臣李纲慷慨陈词“ _，_，_”，道出了保家卫国的决心。 （2） 三国时期，诸葛亮表示自己为国_，体现了他全心全意贡献出自己的全部力量，到死为止的“忠”的思想。 8. （2分） 根据诗文江畔独步寻花内容填空黄四娘家花满蹊，_。9. （6分） 把词语连成一句话。彩虹一道天空挂在高高一条是项链美丽的彩虹二、 阅读理解。 (共3题；共60分)10. （12.0分） 课外阅读。泰山上的挑夫子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺潺（chn）的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆虫的低吟爸爸拿着手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭都被我们甩在身后了。我脑子里萦绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，果然是别有一番情趣！当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧，我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。“那是干什么的？”我问。“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为什么这样激动！那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫：古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着坚毅的光芒；一件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱（j jin），鼓得高高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体吧！“当天能来回吗？”爸爸问道。“能。一天至少一趟！”他平静地回答。“您不累吗？”我脱口而出。“哈哈！”他发出一阵爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山路，能不累吗？”“那您为什么非干这活儿？”“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔四化，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？”“要是用机器运输就好了。”“对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行好，你们歇着吧，俺(n）们该走啦。”说着，就招呼同伴们去挑担子。他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅（din）的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步子，用不急不缓的稳健动作换着肩，走着“之”字形，奋力地攀登。我望着他们的背影，耳边又响起那位中年挑夫的话，心里不禁翻腾起来泰山上的挑夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高尚啊！您坚毅、勇敢、无私无畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！我猛然想起自己，我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华民族的崛起，为伟大祖国的腾飞而献身吗？想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”（1） 联系上下文解释下列词语的意思。熙熙攘攘_猛然_（2） 按文中“”划分的段落，写出段落大意。（3） “我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子？（4） 你觉得“挑夫精神”是一种什么精神？11. （18.0分） 课外阅读我能行。 中国的牛对于中国的牛，我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的，要数在田垄上“相遇”的那一次。一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小路上走，怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路，从我们身边经过。我们都呆住了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它们拖着沉重的犁，低着头，一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候，它们可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。（1） 作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”，结合第2自然段分析作者为什么这么说。 （2） 短文第5自然段写了什么内容？采用了什么手法？这样写有什么好处？ （3） 请写出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么？ （4） 作者表面上写的是中国的牛，实际上是借写牛赞美（ ）。 A . 中国的医生B . 中国的农民C . 中国的老师D . 中国的劳动人民12. （30分） 白驹过隙，已经临近小学毕业，蓦然回首，内心充满了无数的回忆与不舍，请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物，把感谢这个题目补充完整，然后写一篇不少于500字的习作，要求内容具体，感情真挚，文中不出现真实人名、校名。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共9题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共3题；共60分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、