科学2020版四年级上册3.1 听听声音练习卷（II）卷（测试）

科学2020版四年级上册3.1 听听声音练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面2 . 尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（ ）。A高B低C轻二、填空题3 . 声音在不同物体中传播的情况是_的 。4 . _实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。5 . 通过学习我们知道放大镜的镜片特点是_、中间_、边缘_，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。三、判断题6 . 声音的音高与振幅大小有关,音量与振频快慢有关。 （_）7 . 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（_）8 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。（_）四、简答题9 . 把一个正在发出声音的小闹钟装入一个密封的玻璃容器里，这时你还能听到小闹钟发出的声音吗？如果能的话请你写出小闹钟声音传播的路线。10 . 瓶子装水，吹气和敲打发出的音调怎么区别？五、实验题11 . 试验：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化：我制定的研究方案：（1）先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。（2）再进行实验。实验前需要确定尺子伸出桌面的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的长度变化顺序依次进行试验。能够听到四种不同的音高：高、较高、较低、低。（3）记录看到的、听到的内容。振动尺子我听到的看到的观察记录表尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动的快慢音高振动快慢8高快高快音高的变化规律是：（_）12较高较快较高较快16较低较慢较低较慢20低慢低慢实验结论：（_）第 2 页 共 2 页