部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷

部编版语文二年级上册课文7第23课纸船和风筝同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共155分)1. （8分） 给形近字组词。但 担_水 _是轧 扎 _钢_风筝祝 况_且 _愿抓 爪_子 _住2. （6分） 看拼音，写词语zh h chunzhuzhzhfdn shz fn zhnjn zhn_3. （6分） 填上合适的量词。一_小溪一_风筝一_纸船一_山峰一_大树一_松果4. （8分） 比一比，再组词。幕_ 珠_ 骗_ 择_慕_蛛_编_绎_5. （8分） 我会写出带有下面偏旁的字。扌_ _礻_ _木_ _土_ _6. （4分） 选词填空。观赏欣赏我们正在植物园_各种奇花异草。每逢节日，爸爸都要带我去音乐厅，_美好的音乐。特殊特别在全校文艺汇演中，我们班的节目_吸引人。我的身体不太好，在学校里不论是做值日还是课外活动，王老师经常对我_照顾。7. （24分） 词语训练营（1） 在横线上填上适当的字词。又_又_又_又_又_又_又_又_（2） 选字填空。剑 箭射_利_;火_刻舟求_现线献_在 _出光_奉_实_电_贡_;前_（3） 近义词辨析。松软柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常_舒适。冬天，地上的雪厚厚的，非常_。珍贵名贵妈妈的日记本里夹着一张非常_的照片。人参是非常_的药材。8. （6分） 我会找反义词。好_高兴_天_上_开_哭_9. （2分） 我会选择正确的读音。hoho李小明对这个好_看的风筝感到好_奇。10. （2分） 我会选择正确的读音。piopio从小溪里飘_来一只漂_亮的纸船。11. （6分） 填上合适的动词。折扎放 飘漂抓_风筝_流_烟花_纸船_扬_老鼠12. （10分） 根据拼音写出不同的汉字并把词语补充完整。mng _生_蔽_约柠_胧m_雕_睹 _浴 _草 _捐13. （8分） 我会填上适当的词。一_山一_纸船一_小溪一_纸条一_小事一_风筝一_草莓一_松果14. （6分） 在横线上填上合适的量词。一_山一_纸船一_松果一_纸条一_小事一_风筝15. （6分） 我会加标点。小熊也想折一直纸船送给松鼠_可是纸船不能飘到山上去_怎么办呢_风筝乘着风_飘呀飘_飘到了松鼠家门口_16. （5分） 按要求写句子。纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句）他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句）17. （8分） 我会给多音字组词。扎：折：教：zh_zh_jio_z_sh_jio_zh_zh_18. （3分） 我会仿写例：慢慢变青_19. （4分） 比一比，填一填拔_瑕_拨_假_20. （5分） 读课文纸船和风筝填填记记。纸船里放着_，松果上_，上面写着：“_!”松鼠一把抓住风筝的线,也_了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：_!21. （4分） 看拼音填上准确的字xunjishnbn_耀_出_间_奖22. （10分） 查字典填空。 （1） “弱”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “辞”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 23. （6分） (2019四下通榆期末) 多音字组词。宿 s_xi_磨 m_m_喷 pn_pn_二、 阅读题 (共2题；共18分)24. （5分） 按课文纸船和风筝填空。松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。思考：这个故事给我们的启发是？25. （13分） 阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1） 全文共_个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。（2） 照样子，填一填。摘动喘 伸吸 揉（）葡萄 _粗气_鼻子_脑筋_前腿_后腰（3） 狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4） 找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。第 16 页 共 16 页参考答案一、 基础题 (共23题；共155分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、二、 阅读题 (共2题；共18分)24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、